中班數(shù)學(xué)20以內(nèi)的倒數(shù)？順數(shù)的方法就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，倒數(shù)就是從大的數(shù)字往小的數(shù)字?jǐn)?shù)，比如第一個數(shù)字是10，倒數(shù)的方法就是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。那么，中班數(shù)學(xué)20以內(nèi)的倒數(shù)？一起來了解一下吧。
寫羨薯滑法如下：
例如3，倒數(shù)是1/3；5，倒數(shù)是1/5；13，倒數(shù)是1/13。
倒數(shù)是一個數(shù)學(xué)學(xué)科術(shù)語，是指數(shù)學(xué)上設(shè)一個數(shù)x與手卜其相乘的積為1的數(shù)，記為1/x，過程為兄臘“乘法逆”，除了0以外的數(shù)都存在倒數(shù)， 分子和分母相倒并且兩個乘積是1的數(shù)互為倒數(shù)，0沒有倒數(shù)。
20以內(nèi)的加法陸鎮(zhèn)主要還是用湊十法,讓孩子明白算理后,要讓孩子多練習(xí),當(dāng)然不能說光讓他做題目,可以在生活中讓他學(xué)數(shù)學(xué)做數(shù)學(xué),激發(fā)孩子的興趣,讓他學(xué)得有成就感.加法學(xué)好后,減法就簡單了,因為20以內(nèi)的退位減法,就是用想加法做減法來完成的.
20以內(nèi)不進(jìn)位加減法
1、11-20的數(shù)可以和孩子玩猜數(shù)游戲.用3種方式描述數(shù)：1）個位是2,十位是1 .2）1個十,5個一.3）比11大,比13小.用這些方式描述數(shù),讓尺培孩子猜,或者反過來孩子描述大人猜,直到熟練.
2、用計數(shù)器撥數(shù).家長說數(shù),孩子撥數(shù).邊撥邊說數(shù)的組成.如12是由1個十和2個一組成的.
3、熟練背誦陵悉唯20以內(nèi)的進(jìn)位加減法口訣
20以內(nèi)進(jìn)位加法口訣
九二11 八三11 七四11 六五11
九三12 八四12 七五12 兩個六12
九四13 八五13 七六13
九五14 八六14 兩個七14
九六15 八七15
九七16 兩個八16
九八17
兩個九18
（不用九九18,而用兩個九18,同乘法口訣統(tǒng)一起來）
注:
1、前面兩個漢字是加數(shù),后面阿拉伯?dāng)?shù)字表示和,這樣可以分清哪是加數(shù),哪是和；
2、加法口訣是大數(shù)在前小數(shù)在后〈如九三12〉乘法口訣是小數(shù)在前大數(shù)在后〈如三九二十七〉；
3、口算達(dá)到熟練的程度,不要讓孩子數(shù)指頭,或者固定一個加數(shù)往上數(shù)數(shù),這樣孩子習(xí)慣了很不好改.10以內(nèi)的加法口訣和20以內(nèi)的進(jìn)位加法口訣就是背誦,背誦,背誦.熟能生巧再配合一些規(guī)律的講解,這樣孩子的計算能力才能提高.
4、背誦時間可以隨機(jī),不一定非要拿出大塊時間來背,每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時間,路上就可以背.
5、每天一定要堅持出口算練習(xí),一天30道題.
20以內(nèi)退位減法
20以內(nèi)退位減法與20以內(nèi)進(jìn)位加法相反,就是把20以內(nèi)退位減法轉(zhuǎn)化為10以內(nèi)加法.口訣是：“減九加一,減八加二,減七加三,減六加四,減五加五.”如何用口訣,以“減九加一”為例,“減九加一”是指一個數(shù)減去9,將這個數(shù)的個位加上1所得的結(jié)果就是它們的差.
例如：17－9=（ ）就拿17的個位7加上1結(jié)果是8,即17－9＝8,13－9=（ ）就拿13的個位3加上1結(jié)果是4,即13－9＝4
“減八加二,減七加三,減六加四,減五加五”與“減九加一”的方法一樣.
幼兒園算術(shù)題20以內(nèi)加減法教發(fā)如下：
第一步：幼兒能學(xué)會熟練地數(shù)數(shù)，首先幼兒要能熟練地從“1”開始往后數(shù)數(shù)；其次是幼兒能熟練地從給出的某個非1的數(shù)開始往后數(shù)，御磨激如從“5”開始數(shù)“6”“7”“8”等；然后是幼兒能熟練地從給出的某個非1的數(shù)開始倒數(shù)，如從“5”開始數(shù)游腔“4”“3”“2”等。
第二步：幼兒能熟練地掌握數(shù)之間的前后關(guān)系：例如：6的前面是幾?后面是幾?從4往前數(shù),往后數(shù)數(shù)。運(yùn)算加法的方式就是把大的數(shù)放在心里,把小的數(shù)用手指表示（讓孩子把手指伸出來）,中間是“+”號,就是從大的數(shù)后面的數(shù)開始點手指,小的數(shù)是幾就點幾下。如：13+2=15.
第三步：幼兒能熟練地掌握數(shù)之間的大小關(guān)系：例如：10與5哪個大?2與4哪個大?
第四步：幼兒能學(xué)會念出完整的運(yùn)鎮(zhèn)襪算題目：幼兒知道“+”、“-”的方式,卻不知道讀法.讓幼兒讀出來是到了計算時,幼兒就知道念到“加”時,就是把數(shù)往后數(shù).念到“減”號的時侯就是往前數(shù)。兒能認(rèn)識個位與十位，能熟練地說出兩位數(shù)中的個位和十位分別是幾。
▋教孩子數(shù)數(shù)之前要懂的
很多父母一提到數(shù)學(xué)啟蒙，就想到教孩子數(shù)數(shù)，其實數(shù)數(shù)隨時都可以進(jìn)行，并不單純讓孩子背數(shù)字，而是讓孩子理解數(shù)字。在教孩子數(shù)數(shù)前，家長應(yīng)該多引導(dǎo)孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然后才引導(dǎo)孩子去認(rèn)識數(shù)字1234，理解數(shù)字。
啟發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的興趣，不僅是數(shù)數(shù)和加減，要更多地聯(lián)系實際，讓孩子去發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)與形的關(guān)系，并引導(dǎo)孩子理解和運(yùn)用抽象數(shù)字轎含昌后的實際意義，將數(shù)學(xué)與他的日常聯(lián)系起來，這是父母給老肆孩子做數(shù)學(xué)啟蒙需要閉扒思考的，也是最恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
第一步，幼兒必須熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分合，快速算出10以內(nèi)的加減，為20以內(nèi)數(shù)加減打好基礎(chǔ)。
第二步，我們學(xué)習(xí)10加上一個一位數(shù)，例如10+3=10+7=4+10=我們要逐步、循序漸進(jìn)的含巖學(xué)習(xí)，并及時給孩子賞識鼓勵。
第三步，學(xué)習(xí)20以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)，例如13+5=11+8=17+2=這里引導(dǎo)孩子知道13分成10和3，3和5相加等于8，別忘了還有一個10，然后10加8就是18.一定要反復(fù)讓孩子做的同時說出來，他的計算方法。減法一樣。
第四步，學(xué)習(xí)一位數(shù)加一位數(shù)（湊10法）例如8+5=這就需要幼兒鋒老消的分合特別好（尤其是10的分合），要讓孩子想8還銀知差幾就變成10，就把5分成2和3，然后8和2合起來是10 ，再加上3，就是13.
第五步，學(xué)習(xí)借位減法，15-6=5減6不夠減，借前面的10來減6，10-6=4，4+5=9
另外，連加連減 例如：3+5+7=，還有添中間項，例如4+（）=9，家長可以嘗試出一些題，
不管孩子學(xué)到那里，一定多練習(xí)，并且強(qiáng)烈進(jìn)行表揚(yáng)。
以上就是中班數(shù)學(xué)20以內(nèi)的倒數(shù)的全部內(nèi)容，寫法如下：例如3，倒數(shù)是1/3；5，倒數(shù)是1/5；13，倒數(shù)是1/13。倒數(shù)是一個數(shù)學(xué)學(xué)科術(shù)語，是指數(shù)學(xué)上設(shè)一個數(shù)x與其相乘的積為1的數(shù)，記為1/x，過程為“乘法逆”，除了0以外的數(shù)都存在倒數(shù)。
