目錄大班生活指導(dǎo)內(nèi)容100條 幼兒園生活活動(dòng)內(nèi)容100條 50個(gè)大班戶外活動(dòng)游戲 大班生活活動(dòng)目標(biāo)100個(gè) 幼兒生活課《我會(huì)擦桌子》
幼兒生活活動(dòng)內(nèi)容主要如下：
1、小班幼兒的生活活動(dòng)內(nèi)容主要為：讓幼兒學(xué)會(huì)基本的洗手方法，能夠自己穿脫衣服，吃飯時(shí)可以做到冊(cè)敗不打鬧，各種食物就要攝入，不偏食挑食州陵顫，能夠主動(dòng)喝水，按時(shí)睡覺(jué)不熬夜，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
2、中班幼兒的生活活動(dòng)主要內(nèi)容為：能夠自己整理衣物、玩具、書(shū)本等個(gè)人用品，具有一定的生活自理能力，在正常飲食的情況下注意食用健康、綠色蔬菜，每餐用量應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)，不要過(guò)少或者過(guò)多，并且盡量少吃油炸食品和冷飲、碳酸飲料，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
3、大班幼兒的生活活動(dòng)主要內(nèi)容為：能夠維持良好的個(gè)人衛(wèi)生，掌握洗臉、刷牙、洗手汪游的正確方法，在吃飯時(shí)能夠熟練使用筷子，保持良好的飲食習(xí)慣，不挑食，多吃水果蔬菜類，在周末也能夠到點(diǎn)睡覺(jué)，不熬夜，堅(jiān)持早睡早起。
大班生活活動(dòng)有拋圈游戲、開(kāi)火車游戲、搭圖形游戲、搶圈游戲等。
1、拋圈：幼兒在操場(chǎng)上，用力向上拋圈，然后接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰(shuí)的圈拋得高或誰(shuí)拋接得多。
2、開(kāi)火車：請(qǐng)全班幼兒把呼啦圈套在腰上，站成一縱隊(duì)，后面的幼兒拉住前面幼兒的呼啦圈成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車向前行駛。
3、搭圖形：10個(gè)小朋友為一組，幼兒共同協(xié)作用呼啦圈搭出三角形、圓形、正方形、菱形、梯形等形狀，也可搭花朵、房子、汽車、小動(dòng)物等。
4、搶圈：用5個(gè)以上呼啦圈圍成一個(gè)圓圈，由比呼啦圈個(gè)數(shù)多一的幼兒參歲爛李加游戲，放音樂(lè)后幼兒繞圈跑，音樂(lè)聲一停，馬上跳入圈中搶圈，一人一圈。未搶到的幼兒被淘汰，并撤去一個(gè)圈，繼續(xù)游戲，直至留下最后一人。
開(kāi)展幼兒活動(dòng)的意義：
1、可以幫助幼兒贏得玩伴，使幼兒在活動(dòng)和交往的過(guò)程中獲得言語(yǔ)表達(dá)、人際交流等技能。
2、可以幫助幼兒學(xué)會(huì)與他人和睦相處，共同享受自然界和人類社會(huì)帶給大家的各種條件，促進(jìn)幼兒的社會(huì)化。
3、可以幫助幼兒學(xué)會(huì)在今后與人共同生活和與人合作共事。的研究發(fā)現(xiàn)，乎遲在分享方面做得較好的兒童，往往在解決社會(huì)性歷伍問(wèn)題、幫助他人等方面也做得較好。
4、促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好的活動(dòng)形式。
5、能充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性和積極性。
6、促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好活動(dòng)形式。
幼兒的生活管理與指導(dǎo)是班級(jí)日常生活性衛(wèi)生保健工作，同時(shí)也是將教育蘊(yùn)涵于幼兒日常生活的重要形式。以下是我精心收集整理的幼兒園大班生活活動(dòng)方案,下面我就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)“元旦”。
2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是培巖絕一年開(kāi)始的第一天)
3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。棗缺
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦
1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。
2、引導(dǎo)幼兒自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案2
《我要感謝你》
活動(dòng)目標(biāo)
(1)用真摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的謝意，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
(2)理解身邊曾為自己默默奉獻(xiàn)的人，把他們銘記在心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
人員準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好活動(dòng)中的客人。
材料準(zhǔn)備：課件(展示幼兒園為小配姿朋友服務(wù)的工作人員)
活動(dòng)過(guò)程
1.談話引題
師：時(shí)間過(guò)得真快，我們的小朋友不久就要離開(kāi)幼兒園上小學(xué)。很多小朋友都不愿意離開(kāi)這里，因?yàn)檫@里有很多的玩具還沒(méi)玩夠，有很多的人對(duì)我們太好了，舍不得離開(kāi)。
提問(wèn)：看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰(shuí)呢?為什么?
2.我要感謝你
師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說(shuō)句什么話來(lái)感謝他們呢?
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒用響亮的聲音講給大家聽(tīng)，教師給予肯定。
(2)啟發(fā)幼兒分組討論對(duì)保育老師、食堂阿姨說(shuō)什么感謝的話。
(3)請(qǐng)幾名幼兒有禮貌地邀請(qǐng)客人來(lái)我們的活動(dòng)室，鼓勵(lì)幼兒熱情地向他們道謝。(客人及時(shí)做出回應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)感謝他人的快樂(lè))
(4)請(qǐng)客人說(shuō)一句祝福的話之后，親切道別。
3.還要感謝誰(shuí)
師：除了這些人，你們還要感謝誰(shuí)?讓我們一起走出活動(dòng)室，到他們面前說(shuō)句感謝的話吧!
幼兒園大班生活活動(dòng)方案3
一、設(shè)計(jì)思路：
1、通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。
2、感受過(guò)新年的快樂(lè)氛圍。
3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
班級(jí)PPT圖片展示，單人影像，心愿卡片
三、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：夸夸小朋友
1、提問(wèn)引出活動(dòng)主題：
教師：小朋友們，你們知道，明天是什么節(jié)日嗎?
幼兒：元旦。
教師：對(duì)了，明天就是元旦，代表著新一年的開(kāi)始。
下面我們一起來(lái)朗誦《新年小詩(shī)》迎接新一天的開(kāi)始，好嗎。幼兒：好。
2、教師與幼兒一起朗誦《新年小詩(shī)》:
雪花一片一片輕飛，學(xué)問(wèn)一點(diǎn)一點(diǎn)積累，
親愛(ài)的爸爸媽媽，我不再讓你們陪我睡。
光陰一天一天不回，小樹(shù)一棵一棵成倍，
親愛(ài)的爸爸媽媽，我是你們的安慰。
鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠?jī)?nèi)，
親愛(ài)的爸爸媽媽，我會(huì)把明天變得更美。
4、夸夸小朋友：
教師：我們大三班的小朋友在這一年里確實(shí)進(jìn)步了很多，
思維能力活躍的小朋友有：
語(yǔ)言表達(dá)活躍的小朋友有：
勤勞能干的小朋友有：
身體協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的小朋友有：
禮貌謙遜的小朋友有：
活動(dòng)二：紅紅火火才藝秀
教師：小朋友們，你們真的很棒，讓我們一起朗誦詩(shī)歌，吟唱古文，展示優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給我們的家人吧。
幼兒展示一學(xué)期所學(xué)到的知識(shí)：
兒歌：
古詩(shī)：
舞蹈：兔子舞(邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與)
活動(dòng)三：夸夸自己溫馨的家
教師：各位媽媽們，孩子們展示的才藝，棒不棒。
家長(zhǎng)：很棒。
教師：小朋友們，媽媽都在稱贊你們，來(lái)，給自己鼓鼓掌。(幼兒鼓掌)
教師：小朋友們，剛剛老師夸了夸你們，現(xiàn)在請(qǐng)你也來(lái)夸夸自己的媽媽，并且介紹一下自己帶來(lái)的食物。
幼兒夸夸媽媽：我的媽媽········
教師：天天小朋友的媽媽真的很棒，天天媽媽您覺(jué)得天天這一年在家里有什么樣的進(jìn)步呢!(家長(zhǎng)來(lái)夸夸自己的孩子)
活動(dòng)四：猜猜我有多愛(ài)你
教師：親愛(ài)的家長(zhǎng)們，孩子們每一天的進(jìn)步，是我們的共同心愿，我們不僅希望他們能夠?qū)W到新知識(shí)，還希望他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、忍耐、勤勞、刻苦，做一個(gè)有用的人。下面我們一起欣賞一段，看看孩子們幼兒園內(nèi)的生活。
在看的過(guò)程中，小朋友拿出自己和老師一起制作的卡片給媽媽一個(gè)驚喜。送卡片的時(shí)候指導(dǎo)幼兒對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你”
活動(dòng)五：唯品會(huì)
教師：孩子們，我們的媽媽辛苦了，今天還帶給我們美味的食物，我們一起來(lái)品嘗吧，在品嘗的過(guò)程中，請(qǐng)你們拿出手中的一票投給你們喜歡的食物吧。
活動(dòng)結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)“創(chuàng)意獎(jiǎng)”“美味獎(jiǎng)””美觀獎(jiǎng)”
活動(dòng)六：小結(jié)活動(dòng)
教師：今天我們幼兒園里的老師們也動(dòng)手包起了餛飩，最后我們聽(tīng)著輕快的音樂(lè)
一起進(jìn)餐吧。
在活動(dòng)的過(guò)程中指導(dǎo)幼兒讓座并且喂家長(zhǎng)吃餛飩。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道吃過(guò)多甜食的不良影響
2、體會(huì)過(guò)年吃甜食的吉祥意義
教案準(zhǔn)備：過(guò)春節(jié)的傳統(tǒng)甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食
2、拿出幾種過(guò)年時(shí)常吃的甜食，問(wèn)幼兒：“這些是什么?”“你吃過(guò)么?”
3、引導(dǎo)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)：
——這些食物好吃么?
——他們是什么味道?
——你們知道這些甜食都是什么時(shí)候吃的么?(告訴幼兒：過(guò)年時(shí)，吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西，祝福來(lái)年生活甜美)
——過(guò)年時(shí)你還吃過(guò)什么甜的食物?
4、再引導(dǎo)幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會(huì)怎么樣呢?”
5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，保護(hù)好牙齒。
幼兒園大班生活活動(dòng)方案5
設(shè)計(jì)意圖：
祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了，面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō)，“十月一日國(guó)慶節(jié)”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng)，讓孩子們了解到許多中華民族文化的知識(shí)，在他們幼小的心靈中播下了熱愛(ài)祖國(guó)的種子，同時(shí)也激起幼兒作為中國(guó)人強(qiáng)烈的自豪感!
活動(dòng)目的：
1.知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”，是祖國(guó)媽媽的節(jié)日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。
2.通過(guò)資料和相互交流討論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)和生活習(xí)慣。
3.通過(guò)老師講解、看圖片、自己動(dòng)手創(chuàng)作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，身為中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。
2.《開(kāi)國(guó)大典》的片段，以及歡度國(guó)慶的圖片，地圖一幅，維吾爾族和藏族人民圖片各一張。
3.材料：紅彩紙、大白紙、剪刀、油畫(huà)棒若干。
4.美工作品煙花、紅旗各一份。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義。
1.以談話的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)—十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)的誕生日，是祖國(guó)的生日。
2.觀看開(kāi)國(guó)大典的圖片和錄象帶，引導(dǎo)幼兒們討論，教師講述“國(guó)慶節(jié)”的名稱和來(lái)歷。(讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。)
3.播放音樂(lè)，幼兒齊唱國(guó)歌及紅歌(五十六個(gè)民族、大中國(guó))，表達(dá)愛(ài)祖國(guó)媽媽的情感。
(二)出示中國(guó)地圖，幫助幼兒了解祖國(guó)。
1.師：這是什么?是哪個(gè)國(guó)家的地圖?中國(guó)大嗎?從地圖上看地圖的輪廓像什么?你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎?
2.請(qǐng)幼兒上前用手沿著中國(guó)地圖輪廓描繪，感受版圖形狀。
3.教師：從圖上看地圖輪廓像一只公雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口很多，我們祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文明，有很多少數(shù)民族，一共有56個(gè)民族，所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各族人民會(huì)一起來(lái)慶祝。
(三)出示維吾爾族、藏族等少數(shù)民族掛圖，幼兒欣賞，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。
1.重點(diǎn)介紹兩個(gè)民族：藏族和維吾爾族。
師：他們是哪個(gè)民族的?各有什么特點(diǎn)呢?(從服飾、發(fā)型、音樂(lè)、飲食等方面引發(fā)幼兒討論。)
2.了解各民族慶祝國(guó)慶的方式。
師：10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，各族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且都掛上了國(guó)旗。各地都有各種慶祝活動(dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，與孩子、老人共同歡度節(jié)日，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝、彈著自己民族的器樂(lè)，舉行豐富多彩的慶祝活動(dòng)。
(四)分組讓幼兒用自己方式“慶祝國(guó)慶節(jié)”。
師：我們幼兒園的小朋友今天用剪貼紅燈籠，添畫(huà)煙花，自制彩旗，畫(huà)北京來(lái)慶祝國(guó)慶節(jié)，讓我們一起說(shuō)聲“祖國(guó)我愛(ài)你”!
1)分別出示燈籠、紅旗、天安們的實(shí)物(圖片)及手工作品，讓幼兒們觀察它們的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征，學(xué)習(xí)制作、繪畫(huà)方法。
2)分組制作、繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
一組：剪貼紅燈籠，添畫(huà)煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫(huà)。
(發(fā)給幼兒們剪刀、彩紙、繪畫(huà)紙和筆，進(jìn)行剪剪、貼貼、畫(huà)畫(huà)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行添畫(huà)。)
(五)結(jié)束部分：
1.把幼兒們的作品進(jìn)行講評(píng)，師生共同裝飾教室。
2.齊唱歌曲。
活動(dòng)延伸：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
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幼兒園生活指導(dǎo)內(nèi)容大班如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、感受白天鵝和朋友們的心情變化。知道生活中不能隨便諷刺嘲笑他人。
2、通過(guò)與同伴共同表演，懂得贊美別人可以讓大家都快樂(lè)起來(lái)。
3、體驗(yàn)與同伴共同表演的樂(lè)趣。
4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
5、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、事先錄制好的故事磁帶：《快樂(lè)湖里的不快樂(lè)》。
2、ppt《快樂(lè)湖里的不快樂(lè)》。
3、提供頭飾或胸飾。
4、白天鵝擺飾1個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）師幼共同欣賞天鵝湖擺飾。
（二）師幼聽(tīng)故事，感受白天鵝和朋友們的心情變化。
（三）教師引導(dǎo)幼兒和同伴表演故事，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)涵。
拓展：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、能夠大膽地說(shuō)出吃過(guò)的早餐的名稱、味道及進(jìn)餐后的感受。
2、了解吃早餐對(duì)身體健康的重要意義，養(yǎng)成每天吃早餐的好習(xí)慣。
3、樂(lè)于與同伴合作，制作出營(yíng)養(yǎng)的早餐。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、小份的早點(diǎn)。
2、包子、饅頭、雞蛋等食品的圖片。
3、紙黏土，橡皮泥等材料。
三、活銀亂純動(dòng)過(guò)程。
1、教師發(fā)放小份早點(diǎn)，請(qǐng)幼兒品嘗，引出今日鋒咐主題。
教師：小朋友，你們?cè)绮蜁?huì)吃陪賀什么食物呢？
教師：這些食物的味道是什么樣的？
教師：吃了早餐后你們是什么感覺(jué)呢？
2、教師出示食品圖片，引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。
（1）教師為幼兒講述各種各樣的早餐。
（2）鼓勵(lì)幼兒自己討論自己最喜歡吃的早餐。
（3）教師引導(dǎo)幼兒思考，我們?yōu)槭裁匆栽绮停浚ㄔ绮偷亩喾N多樣化，味道和營(yíng)養(yǎng)也各不同，吃了早餐我們才能快快長(zhǎng)身體，才有力氣做各種事情。）
3、幼兒集體合作，制作營(yíng)養(yǎng)的早餐。
（1）教師發(fā)放手工制作材料，請(qǐng)幼兒以組為單位制作營(yíng)養(yǎng)早餐，教師巡視指導(dǎo)。
（2）教師依次展示每組制作的早餐，同事每組推薦一名幼兒進(jìn)行講解，教師做評(píng)價(jià)。
大班生活課程有鋒啟：繪畫(huà)課、手工課、足球、籃球、游泳、畫(huà)畫(huà)、舞蹈等。
很多幾年前高端貴族課程也飛到了尋常百姓家，向鋼琴、外語(yǔ)、小提琴等。幼兒園作為學(xué)前派基禪教育機(jī)構(gòu)，其任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情健康發(fā)展。幼兒園一日生活皆課程。
小盆友在幼兒園的一天都是在學(xué)習(xí)，比如早上來(lái)園打招呼（禮貌教育）、喝水、大小便，吃飯（自理能力的學(xué)習(xí)）、游戲（交往能力的學(xué)習(xí)）、上課（音樂(lè)，美術(shù)，數(shù)學(xué)等學(xué)習(xí)）。
無(wú)論公立還是私立幼兒園課程都可分為游戲、運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)四大板塊。幼兒園課程設(shè)置圍繞這四大板塊開(kāi)展，但又不完全區(qū)分。
大班生活活動(dòng)：
一、整理能力：包含文具整理歸類，書(shū)本整理，書(shū)包整理等。
二、生活自理：穿脫衣服，收納衣服放進(jìn)塵塵書(shū)包，獨(dú)立上廁所，大小便。開(kāi)關(guān)水杯，接水喝水，收拾杯子等。
三、時(shí)間意識(shí)：下課時(shí)間迅速完成如廁，洗手，喝水等事項(xiàng)，提前進(jìn)入教師，準(zhǔn)備好相關(guān)文具書(shū)包等待上課，不能在上課鈴響后，再拖拖拉拉。
