目錄青島高端私立幼兒園 北大公學(xué)天璽幼兒園 即墨有名氣的私立幼兒園 青島十大貴族國(guó)際幼兒園 膠南私立幼兒園排名榜
青島最好的私立幼兒園排名：
1、 新加坡童心國(guó)際青島第一幼兒園
新加坡童心國(guó)際青馬第一幼兒園是童心國(guó)際教育集團(tuán)旗下具有國(guó)際化的高端教育理念和新加坡式的多元文化環(huán)境的幼兒教育機(jī)構(gòu)。每個(gè)班只有15名孩子，配備了中教，外教；擁有護(hù)士資質(zhì)的保教共3人，幼兒園所有課程均是新加坡總部統(tǒng)一開發(fā)；課本使用的也是純正的新加坡英語(yǔ)課本。
2、北大公學(xué)天璽國(guó)際幼兒園
北大公學(xué)天璽國(guó)際幼兒園隸屬于北京元培新民教育科技發(fā)展有限公司。依托“北大公學(xué)教育研究院”教科研的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，依靠專業(yè)化、國(guó)際化的師資及管理團(tuán)隊(duì)，為幼兒提供高品質(zhì)的教育服務(wù)。幼兒園使用面積達(dá)3500平米，共三層，大概可容納200多名孩子在園學(xué)習(xí)，園內(nèi)設(shè)計(jì)為海洋主題，教學(xué)方法和內(nèi)容與國(guó)際接軌。
3、笑豎青島橡樹籽國(guó)際幼兒園
橡樹籽國(guó)際幼兒園是橡樹籽教育集田旗下，定義在高端市場(chǎng)的睜扮幼兒教育機(jī)構(gòu)，是英國(guó)紅崖幼兒園(歐洲森林教學(xué)師范教育學(xué)校）在中國(guó)唯一指定合作伙伴，擁有多名國(guó)際森林教學(xué)體系專家在園任教(歐洲森林教學(xué)師范教育學(xué)校）在中國(guó)唯一指定合作伙伴，擁有多名國(guó)際森林教學(xué)體系專家在園任教園區(qū)共三層，共3000m2使用面積，設(shè)有室內(nèi)室外廣闊的活動(dòng)面積
4、青島牛津國(guó)際維多利亞幼兒園
青島牛津國(guó)際維多利亞幼兒園是英國(guó)牛津悉升灶國(guó)際文化教育集團(tuán)在青品的全萬位合作幼兒園。幼兒園設(shè)設(shè)施齊全，戶外面積1240平方米，建筑面積為2100平方米。功能區(qū)有牛津咖啡館，牛津書屋、牛津鋼琴學(xué)校，牛津藝術(shù)館，牛津科學(xué)探索區(qū)，牛津醫(yī)院等，共設(shè)教學(xué)班級(jí)5個(gè)精班。
5、青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)嘉答幼兒園
青號(hào)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)嘉蒼幼兒園是東方劍橋(國(guó)際)教育集田是田國(guó)內(nèi)外教育友家共同組建的專注于教育投資管理的專業(yè)企業(yè)。東方劍橋幼兒園通過引進(jìn)國(guó)外一流的教育管理模式、融合最先進(jìn)的教研成果，秉承最適合兒童成長(zhǎng)的教育理念，努力發(fā)展成為中國(guó)最具國(guó)際水準(zhǔn)的幼教和早教機(jī)構(gòu)。
橡樹籽環(huán)境:家具的風(fēng)格要自然，大小適合孩子使用。要用木質(zhì)家具，營(yíng)造自然、平靜的氛圍。這里有原木積木，這可以促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)，科學(xué)（物理），以及創(chuàng)造力的發(fā)展，還可以提高協(xié)作能力。
每間教室都有閱讀區(qū)域，書籍?dāng)[放在顯眼的位置更能吸引孩子且便于孩子使用。
每間教室都有家庭角落。
希望孩子能用真實(shí)的食物，
這就是利用現(xiàn)實(shí)生活資源的實(shí)例。
教室里有許多天然資源，
它睜汪世們讓孩子們有不同的觸感，
可以發(fā)展開放式玩耍。
幼兒園里有很多植物陵首，這反映出我們對(duì)自然世界的關(guān)心。
成人大約步行十分鐘可以從幼兒園到海灘。最近處的海灘都是巖石，很少有沙灘。
以下悉肢為設(shè)想。巖石為孩子的身體發(fā)展提供機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。尤其是巖石間形成的小池塘。這些都是孩子探索的絕佳環(huán)境。
肯定有啊，橡樹籽國(guó)際幼兒園是國(guó)外的教育模式，畢業(yè)的孩子在入學(xué)后表現(xiàn)普遍優(yōu)于其他幼兒園畢業(yè)生。他們更自信、更擅長(zhǎng)社會(huì)交往，也對(duì)他周圍的世界理解得更深刻。
橡樹籽國(guó)際幼兒園啊，這個(gè)幼兒園可以說是青島規(guī)模最首返大的國(guó)叢芹鍵際幼兒園，這個(gè)幼兒園的幼兒教滲巧育理念是與國(guó)際結(jié)尾的，寶寶很喜歡這里。
那就是橡樹籽國(guó)際幼兒園了，它們提出大自然就是教室，啟發(fā)兒童開放性的思維、激發(fā)幼兒的想像悶搜凳力及創(chuàng)作潛能，讓他們能夠切實(shí)地漏早感受到螞旅自然界奇妙而強(qiáng)大生命力。
