幼兒園資助教案？1、通過活動，讓孩子懂得怎樣幫助我們身邊的人。2、激發幼兒關愛別人的美好情感。活動準備：多媒體設備、捐助箱、圖書、玩具。活動過程：一、觀看錄象回憶交流 1、觀看“獻愛心捐助活動”的錄象。2、教師提問：你們看到了誰？那么，幼兒園資助教案？一起來了解一下吧。
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫才好呢？下面是我收集整理的幼兒園中班社會活動樂于助人教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
罩尺激活動目標：
1、通過活動，讓孩子懂得怎樣幫助我們身邊的人。
2、激發幼兒關愛別人的美好情感。
活動準備：
多媒體設備、捐助箱、圖書、玩具。
活動過程：
一、觀看錄象回憶交流
1、觀看“獻愛心捐助活動”的錄象。
2、教師提問：你們看到了誰？他們在干什么？給誰捐款？為什么要給災區的小朋友捐款？
3、師小結：生活中有困難的人需要我們去幫助，讓我們來看看照片上還有哪些人也需要我們的關心和幫助。
二、觀察圖片分享討論
1、出示圖片一（有人摔倒了）
圖片二（有人生病了）
圖片三（老爺爺背著包在吃力地走路）
圖片四（三輪車阿姨在吃力地騎車
2、提問：
（1）你遇到了這些事會怎么做？你想幫助誰，有什么好辦法？
（2）在我們的身邊還有哪些人也需要我們去關心和幫助？
3、幼兒討論：如果我遇到了這些事會怎么做？有什么好辦法幫助他？
4、師小結：
大家都很愿意幫助這些需要幫助的人，而且還想了很多的辦法。
在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以鏈純搏有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的助人為樂幼兒園大班語言活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標
(一)認知目標
讓幼兒仔細觀察圖片上人物的表情動作，發展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學會運用新詞：踢、滾，發展幼兒語言表達能力。
(二)情感目標
教育幼兒與同伴團結友愛，互相幫助。
(三)人格目標
鼓勵幼兒認真觀察，大膽表述，追求獨特性，引導幼兒向獨創性方向發展。
二、活動準備 圖片一套：圖①，小欣在踢毽子。圖②，小欣的毽子擱在樹上。圖③，小明一邊玩滾圈一邊走來。圖④，小明把毽子還給小欣。實物投影機。
三、活動過程
(一)引入課題。
(二)幼兒自由排圖講述。
1．發給幼兒每人四張圖片。師：這里有幾張圖片?每張圖片講什么?
2．師：請你們把圖片排好順序，編成一個故事。
3．幼兒排圖講述，教師巡回引導。
(三)講述，交流，互動學習。
1．出示實物投影機，請個別幼兒把自己排圖的褲悔方法和編成的故事告訴大家。
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？以下是我整理的幼兒園教案9篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園教案 篇1
游戲目的： 重復訓練扔球的行動，讓孩子感覺粉碎與重組的意見意義，同時宣泄告急與焦急的情感。
得當年事： 3—6歲
預備道具： 小球、積木多少個。
游戲闡明：
1、幼兒園親子游戲中爸爸和媽媽先約請孩子一路拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，報告孩子要舉行一個丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和小朋友輪番拿球打擊城堡，幼兒手工制作直到城堡坍毀為止。
3、各人一路再把侍族歲城堡蓋起來，大概也可以想想，蓋成奈何的城堡比力不輕易被打倒。
4、再輪番用球打擊。
游戲留意事項：
1、游戲中勉勵孩子多多訓練丟。孩子的力道大概不敷，可以思量讓孩子站前面一點，并資助他們進修怎樣對準目的老睜物。
2、游戲中要是用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的再享受坍毀的興趣，但要是是實心的積木，則高度不宜高于90公分，制止失落時碰傷孩子。
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園小班關愛殘疾人教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班關愛殘疾人教案1
活動目標：
知道尊重殘疾人，并樂意幫助殘疾人。
能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
舞蹈片段。圖片。
活動過程：
一、觀看片段，引出話題。
1、談話引發幼兒關注。
2、出示課件，認識殘疾人。
二、體驗殘疾人生活的困難，激發幼兒同情心。
1、活動一：體驗盲人。
請幼兒蒙上眼睛，教師組織活動，幼兒參加后自己的感受。
2、活動二：體驗斷臂殘疾人。
請幼兒單手操作"疊手絹"，幼兒參加后有什么困難的地方。
4、體驗聾啞人。
請幼兒不說話表達，幼兒參加后自己的感受。
三、討論如何關愛殘疾人，鼓勵幼兒獻愛心。
1、幼兒自由討論幫助殘疾人的辦法。
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我幫大家整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案 篇1
幼兒園大班4的減法教案，大班的幼兒馬上就要升入小學了，應該要開始學習一些基本的加減法了，教師要然幼兒在輕松愉快的氛圍下學習熟悉，提高他們對于數學學習的興趣。
活動目標
1、引導幼兒學習4的減法，進一步理解減法的實際意義。能根據實物圖編出減法應用題。
2、引導幼兒學習用語言描述操作結果，培養幼兒良好的操作習慣。
3、體驗加減法運算的樂趣，能熟練地完成4以內的加減法運算。
活動準備
教具：四本書。范例（畫好三幅圖：第一幅草地上有4只小兔；第二幅畫3只跑走的小兔；第三幅是“？”） 、 范例二（畫好三幅圖：第一副畫好四條魚；第二幅畫好兩條魚；第三幅畫“？”）。
學具：各種數字卡和運算符號人手一套。
活動過程
一、通過游戲活動復習4以內的分合。
二、引導幼兒看教師操作，感知4的加法。
1、老師帶了4本書，分給**1本，分給**3本，可以怎樣提問呢？為什么要問還剩下基本呢？（讓幼兒說出因為是從總數中去掉一部分，所以用還剩下。
以上就是幼兒園資助教案的全部內容，一、活動目標 (一)認知目標 讓幼兒仔細觀察圖片上人物的表情動作，發展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學會運用新詞：踢、滾，發展幼兒語言表達能力。(二)情感目標 教育幼兒與同伴團結友愛，互相幫助。
