目錄大學生學生干部培訓主題 學生干部培訓會議內容 學生干部培訓主題活動方案 學生干部培訓活動策劃方案 學生干部培訓目的
【 #策劃#導語】學生干部是老師和廣大同學溝通、交流的一個良好的紐帶。以下是 無 整理的2020學生會干部培訓方案，歡迎閱讀！
【篇一】2020學生會干部培訓方案
新世紀新階段，當今世界競爭的實質日趨走向科技與經濟等綜合國力的競爭，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟不斷發展，我國對人才的需求也日益強烈。高等學校的根本任務是培養德、智、體全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。要實現這一目標需要建設一支優秀的學生干部隊伍，充分發揮學生干部在學生工作中的作用。
時代的發展需要大批高素質人才，其中綜合性、復合型人才已成為社會需求的熱點。為培養學生的創新意識、宏觀思維和表現欲望，鍛煉學生的表達能力和獨立處理問題能力，逐步形成學生承擔領導責任的主動性和自覺性，我院團委將團學干部培訓工作作為一項推動學生工作和團的建設的重要工作來抓。
本期學生干部培訓將圍繞如何成為一名合格的學生干部為主題，通過學習，明確學生干部的職責、要求，加強工作方法的指導，提高學生干部的工作能力。同時，也作為團學工作中理論學習的一部分，使廣大學生干部注意外在形象、規范日常禮儀，樹立良好的學生干部形象；加強學生干部之間的溝通與交流；加強學生干部內部管理，完善自身建設；并發揮團學干部的“自我管理、自我教育、自我服務”的功能。從而，端正學生干部的工作目的與工作思想，引導學生干部應如何處理好學習、生活與工作之間的關系以及處理好學生干部與同學間的關系等。
培訓對象為全體學生會全體學生干部和20XX、20XX級全體學生干部。
主要培訓內容為：
一、馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”、“科學發展觀”在培養優秀團學干部中的重要性和必要性，引導團學干部樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，提高分析問題解決問題的能力，加強學生干部自身的思想道德修養。
二、認真學習《xx文選》，培養廣大團學干部的責任感，使他們在學習科學理論方面發揮帶頭作用，在踐行社會主義榮辱觀方面發揮先鋒作用，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念；要進一步提高廣大團學干部分析問題和解決問題的能力、組織協調能力和領導能力，培養綜合素質；要使廣大學生干部開闊視野，增進交流，相互學習，共同進步。
三、領導科學與領導藝術，使學生干部具備最基本的領導藝術和管理經驗，引導學生會干部正確處理好與各年級和各部室之間的關系，正確處理好學習、工作與生活的關系，團結協作，無私奉獻，發揮團學干部在學生中的先鋒模范帶頭作用和團學干部的集體智慧。
四、結合自身和已畢業的優秀團學干部的發展經歷和切身體會，闡述加強組織協調能力、文字寫作能力、口頭表達能力、獨立工作能力等能力的重要性和實用性，闡述作好團干部應具備的內在特質和外在形象，增嫌肆強學生會的凝聚力。
【篇二】2020學生會干部培訓方案
為了進一步加強我院團學干部隊伍建設，明確團學干部開展工作的橡戚方向和目的，增強團學干部的組織協作能力、凝聚力、戰斗力，樹立責任意識、團隊意識和大局意識，全面提高我院團學干部的整體素質，從而服務同學、服務于學院、努力實現學生自我教育、自我管理、自我服務，學院將團學干部培訓納入日常工作體系。培訓工作在學院的領導下組織實施。
一、組織形式
20XX年至20XX年第二學期團學干部培訓主要以集中學習和分組學習兩種方式進行，分組安排為：各系/部團學干部一組。
本次團學干部培訓采用專題講座的方式進行集中培訓和分組培訓。通過專題講座有針對性的使團學干部在理論上他們應該具備的基本素質以及如何做一名優秀的團學干部，課后通過經驗交流，學習討論，同時給各系團學干部提供一個交流，使各系團學干部在本期培訓中互相學習，互相提高，為把我院發展得更好而努力。
二、培訓對象
由于我院團梁者陵學干部較多，不能一次培訓完，院決定本次團學干部培訓要求各系/部安排30名同學參加。
三、培訓內容
（一）集中學習
1、學習我院的學生管理制度。
2、讓團學干部明確自己崗位的職責及要求，學習工作技巧。
3、教育團學干部要做好工作，還必須具備良好的綜合素質，注意處理好學習與工作之間的關系，正確處理好個人與集體的關系，以身作則，注重樹立良好的學生干部形象，發揮團學干部模范帶頭作用。
（二）分組討論
先以系/部為組進行經驗交流，通過本系交流總結出本系/部團學干部優、缺點，然后各系/部一起交流取長補短。
四、班委會設置
1、本次團干培訓課各系/部分別設一個班長、副班長。
2、班長、副班長由各系/部選舉產生，每天負責考勤，通知相關事宜。
3、每天班長把考勤上交院團委。
五、結業總結
本次團學干部培訓完之后，每位學員上交一份心得、一份總結、一份本學期工作計劃。
每位學員要充分認識到團學干部培訓的重要性，做到態度認真積極，合理的將本次培訓的理論知識與以后的實踐工作相結合，不斷提高自身綜合素質和管理水平，使之能真正指導自己的實際工作，從而帶動廣大同學提高自我教育、自我管理、自我服務的水平，共同創建美好的學習環境，共同為我院的和諧建設貢獻力量。
【篇三】2020學生會干部培訓方案
為了進一步提高我校學生干部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在學院領導的關心和指導下，召開了干部培訓大會，作為其中之一的我深感受益匪淺。
當今的校園中，學生干部的素質越來越受到關注，面臨的挑戰日益重大。我們認為在新形勢下，學生干部應該具備以下的素質：
一、扎實的專業知識。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生干部從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎？另外，現在在學生干部中存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。
二、樹立為學生服務的意識。
服務意識是學生干部所要具備的最基本素質。學生干部就是要實實在在，勤勤懇懇地為學生服務，就要肩負著一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底！既然選擇了當學生干部，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學生干部做了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體工作計劃的運行。你為同學服務了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現了鍛煉能力的初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢？當然，我們更應該培養學生干部收集處理信息的能力，作為學生干部，應及時了解、掌握并反饋各種信息，及時做到信息的上傳下達。通過收集信息，分析信息，從中發現問題，并盡快解決。因此，學生干部應與普通學生建立良好的溝系，深入同學當中，廣泛聽取同學意見。可以收取同學的建議、意見表的形式了解他們的心聲。
三、要具有良好的個人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個學生干部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發揮的地方，才能發揮團體的作用。同時，也要注意學校學風的建設，學生干部歸根到底還是一名學生，應以學業為重。在學生干部中經常出現這樣的現象：有些人工作很出色，但學習一般；有些人成績上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學習和工作問題是作為一名學生干部必須解決的問題。我認為，想要在工作與學習的關系中游刃有余，做到兩不誤、雙豐收，最關鍵的就是提高效率，善于利用學習時間。
四、有較好的領導能力和責任心。
具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善于思考。學生干部是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創新。其次是協調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關情啊！然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的干部絕對不會高效率、高質量的完成工作。
五、加強各部門之間溝通與合作。
一個團隊是否能運作好，不僅僅是每個人把自己的工作做好，而是自己主動思考的結果。不能造成平行關系的斷線，每一個部門都對領導負責但相互間缺少必要的溝通與合作，這樣會導致工作效率低下，這是個很嚴峻的問題。我們應該要重新思考一個組織、一個團隊的運作動力何在，如何才能優化內部整體結構使之發揮功用。我們要引進先進的管理策略與合作方式，雖然學生會是個服務性學生組織，但一樣可以根據自身情況適當引進合作策略。不拘一格的創新，腳踏實地地工作，相互契合的合作才是硬道理。部門的發展不能只局限在自己，要將眼光轉移到整個學生會的發展與壯大上。
這次的干部培訓主要在學風建設、思想修養及心理素質進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導好方向。
大學學生會干部培訓培訓內容：
1、 學生會干部培訓：
（1）組織學習中央關于教育改革全面推進素質教育的決定；學習中央領導對教育的相關講話及論述。
（2）介紹學生會的工作和任務，明確各崗位的職責及要求。
（3）由院領導就如何做好學生干部工作進行指導。
2、 班干部培訓：
（1）組織學習中央關于教育改革全面推進素質教育的決定；學習中央領導對教育的相關講話及論述。
（2）學習班級工作條例。
（3）介紹班級各干部崗位的工作任務及主要職責，明確各自的分工。
（4）由院領導就如何做好班干部工作進行指導，提出要求。
學生干部培訓實施方案
為了保證新生班干部和學生會干部選舉產生后，能盡快進入角色，承擔起各自的工作職責，同時能進一步明確各個崗位的工作任務、工作職責、工作要求，有效的將工作順利開展，成教學院對學生干部培訓工作作出如下規定：
一、 組織實施
學生干部培訓在院黨總支直接領導下，由主管學生工作的副書記主要負責，由院學生管理辦公室負責具體銀茄組織實施。每次培訓前提前做好計劃，安排好具體時間，指定具體培訓地點。
二、 培訓制度化
學生干部隊伍的建設，是高校培養合格高素質人才的重要渠道，是搞好班級工作的基礎，認真做好班級主要干部的選配、培訓讓搏知工作，對我們進一步搞好學生的思坦消想政治工作將起到積極的促進作用。為此，我們將學生干部的培訓確定為每年兩次，四月底為新一屆學生會干部的培訓，五月中旬為新生班干部培訓。
三、 培訓方法
培訓采取集中學習指導和分組討論的形式，先集中后討論。培訓結束后，每人要上交一份培訓小結，拿出個人工作計劃。培訓時間原則上安排三個半天（6個小時），集中學習指導兩次，討論一次。
上述規定，將作為學生管理教育的一項常規性工作，遵照執行。
通過培訓提高學生干部的素質，包括以下幾種：政治素質、知識素質、心理素質、大局意識、服務意識、民主意識、創新競爭意識、參與意識；
通過培訓提高學生干部的能力，包括以下幾種：行動能力、學習能力。
3.政治素質：
這是學生干部應具備的最基本的素質。包括政治覺悟，政治品德和政治理論水平幾個方面。
4.知識素質：
學生工作的特點要求學生干部應該有廣博的知識，包括自然科學、社會科學、文學藝術等方面的知識。
5.心理素質：
是指學生干部肆賣必須具有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜檔或、果斷、干練的作風等。
6.大局意識：
也稱責任意識，所謂“顧大局，識大體”，而非只顧自己的索取。這種觀念應當成為每個學生干部的具備觀念。
7.服務意識：
各個部門、系、班的，其權力來自于廣大學生。學生干部是學生選舉推選出來的，代表廣大學生利益來管理。
8.民主意識：
尊重和廣泛聽取同學意見，鼓勵同學討論并決定有關活動的方針。
9.創新競爭意識：
要有創造性裂蠢逗的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識，積極參與競爭。
10.參與意識：
在維護學校整體利益的前提下，發揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學的呼聲。
11.行動能力：
行動能力是幾種能力的根本，是學生干部應具備的基本能力。
12.學習能力：
包括學習先進管理經驗、學習先進的組織方式、學習科學文化知識等。
做禮儀？
我是學校組織部的，每期干部培訓這些都會培訓（只針對尺謹新的干部）
禮儀、公文寫作、辦公消困運拿梁、經驗交流
一、精挑細選，做好學生干部的選拔工作。
1、堅持原則、把握標準。學生干部是學生中的骨干和帶頭人，其品質、能力、素質直接影響著學生工作開展的效果。因此，選拔學生干部要堅持原則把握標準，真正把政治素質高、原則性強、積極要求上進、個人修養好、模范遵守規章制度、學**刻苦認真、成績優良、有較強集體榮譽感、健康的心理素質、能熱心為同學服務、有一定工作能力、責任心強、在學生中威信高的學生選拔到學生干部隊伍中來。
2、嚴格程序、廣開渠道。在選拔學生干部的方式上可采取自愿報名、多方考察、公開競聘、擇優任用的方式。所謂自愿報名，就是個人申報。高等教育強調個性的全面發展，強調根據學生特點和興趣愛好發展。同時，尊重學生本人的意愿，也有助于學生干部保持長久的工作熱情。多方考察，是指廣泛征求學校領導、任課教師及普通同學的意見，從而了解他們多方面信息。公開競聘，就是召開選舉大會，候選人要公開競選。班委干部由班級學生大會投票選舉，團支部干部由班級團員代表投票選舉，學生會干部由學生代表大會投票選舉，學生社團干部由社團成員大會投票選舉，張榜公布選票結果后，教師和同學有權利在一定時間內反映意見和建議。通過公開競選能夠考察學生干部候選人的思想情況、創新思維和語言表達能力。擇優任用，是綜合選舉投票情況、老師和同學的意見和建議、確定學生干部名單。通過這種方式選拔學生干部，雖然程序比較復雜、時間花費比較多，但是，所選拔的學生干部會具有很好的基本素質。
二、精心指導、做好學生干部的培養工作。
高校學生干部具有熱情高、工作大膽和開拓創新的時代精神。具有一定的理論知識，但缺乏實踐鍛煉、缺乏實際工作的經驗和教訓，談到學生干部的培養。其實有很多途徑很多種方式。例如：逗祥加強學生干部的思想政治理論水平，定期或不定期的為學生干部舉辦講座、新老干部經驗交流會、組織他們走出校門、通過社會實踐增強責任意識和服務意識等等，這些都是必不可少的培訓課程。但我個人在日常的學生管理工作中，更注重區別對待個體性差異的學生干部，人的個性千差萬別，針對學生干部不同的個體差異來區別對待以調動他們的積極性。
1、對待表現較好的學生干部，要用他的長處，使他用自己的實績顯示自我。長期將優點用于工作狀態中，這種學生由于有責任心又有能力，可以給他壓擔子，他不僅不會感覺自己壓力大，反而認為是老師對自己信任，因而工作效率高。
2、臘晌對待表現一般的學生干部，要抓住其本性還是想進步、只是因為動力不足而停滯不前的心理，多給其在他人面前表現的機會，求得別人的信任和自己的心理平衡。對這樣的學生要注意時刻給予鼓勵和鞭策，推之一把就會前進一大步，反之就會倒退一大步。關鍵在于我們老師怎樣駕馭他。
3、對于表現差的人，要時刻提醒他、規范他的方向，調節他的行為。可以給他略超過自己能力的任務，使他得到成功的體驗，樹立起不比別人差的信心。多給他加油 一點點把他啟動起來。
4、對有能力、有經驗、有頭腦的學生干部，可以采取以目標管理為主的方式。在目標、任務山局搏一定的情況下，盡量讓他自己選擇措施、方法和手段。自己控制自己的行為過程。
5、對能力較弱、經驗較少、點子不多的學生干部，可以采取以過程管理為主的方式。例如安排一個經驗豐富、能力強的人做他的搭檔，用傳、幫、帶的方式使他逐漸提高。
6、對自信的有點狂妄的學生干部，應該時刻給他敲敲警鐘，使他保持清醒頭腦。不要當著他人的面對他疾言厲色，而是在私下里提醒他，照顧了他的面子，他會很感激你，會自覺地矯正自己的言行，為你效力。
7、對于自卑的學生干部，要時時多給他一些鼓勵。就像對待慢跑氣的自行車，每走一段都要及時充氣。
8、對于那些能力和水平一般卻總愛在老師面前打小報告的學生干部，你得特別留心。他的心思不在工作上，而是花在揣摩老師的意圖上，這樣的學生很容易迷惑人。我們不能撕破臉皮批評他，明智之舉是適當的時候用適合的方式戳穿他，讓他明白不能太過分。
9、對于那些有能力但又離你遠遠的學生干部，我們要真心面對。這樣的學生干部也許因為有才，孤傲不群，自信近于自負，其實內心比較脆弱。要教育他學會與人相處，培養團隊協作精神。
三、完善管理制度和激勵機制。
作為學生群體中的先進代表，學生干部的整體形象非常重要。目前，很多學校學生干部隊伍都普遍存在一些問題。比如，部分學生干部的任職意圖具有相當的功利色彩，他們希望能夠借助學生干部的身份在獎學金、綜合素質測評、就業等方面獲取額外優勢。還有的學生干部官僚主義思想嚴重，不能擺正自己和普通同學的位置，強烈認同自己的“管理者”身份，忽略了“服務同學”的最基本初衷。這些問題嚴重影響了學生干部的整體形象和工作效率，**降低了學生干部的威信和影響力，降低了普通同學對學生干部的認同感。不否認，這些問題的形成是與學生自身的修養及主觀因素有關。但是，在我們對其加強
