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聰明在于勤奮，天才在于積累。我們學習七年級歷史知識要有水滴石穿的精神。我整理了關于七年級歷史上冊知識點的歸納總結，希望對大家有幫助!
七年級歷史上冊知識點歸納總結(一)
一、青銅工藝的杰出成就
一：4000多年前，我們的祖先已掌握了“青銅”冶煉和鑄造技術，人類最先利用的金屬是銅，青銅是人類煉成的第一種合金。 夏、商、西周時期被稱為“青銅時代”。戰國時，我國進入“鐵器時代。
二：青銅器有食器、酒器、樂器、車馬器、兵器、等十多類
則蠢三：青銅器代表：1、司母戊鼎(河南出土)----充分體現了青銅冶鑄技術水平。雄偉端莊，氣勢凜然。是商朝青銅器典型風格代表; 2、四羊方尊(湖南出土)----結構巧妙，制作精細，堪稱青銅器中的精品。3、青銅立人，青銅面具，青銅樹(四川廣漢三星堆出土)----結構精妙，造型奇異，風格獨特;紋飾上具有豐富的線條，優美的圖案，具有無窮的藝術魅力，使人得到藝術享受。
二、卓越的工程
一：都江堰：戰國后期，秦國蜀守李冰在成都的岷江修建了都江堰。都江堰的特點是：選址合理，設計科學，無壩引水，自流灌溉，工省效宏。都江堰的作用：使成都平原成為“天府之國”。
二：戰國后期，秦國在咸陽附近修建了“鄭國渠”灌溉關中平原的農田。
三：為了抵抗匈奴，鞏固北部邊防，秦朝初年，秦國修建了“長城”，它西起“臨洮”，東至“遼東”。長萬余里。它是中國古代文孫消陪明的象征，也是古代世界的偉大工程之一。
四：秦朝修建的“靈渠”連通了長江和珠江兩大流域。
三、科學技術的重大成果
一：西漢時候，人們用麻造紙，中國在世界上最早發明了造紙術。東漢時，蔡倫改進了造紙術，使紙的產量增加，成本大大降低，紙成為重要的書寫材料。
二：造紙術的發明和改進的意義：為文化的交流和保存提供了重要的條件，是我國古代人民對人類文化的偉大貢獻。
三：東漢時的《九章算術》是我國古代十分重要的數學專著。介紹的負數概念，正負數的加減運算法則，聯立一次方程組的解法。在世界上都是最早的。
四：南朝時，數學家“祖沖之”在世界上最早把圓周率計算到小數點后第七位，比歐洲早約1100年。
姓名 朝代 領域 主要成就
張仲景(醫圣) 東漢 醫學 編著《傷寒雜病論》，奠定中醫治療學的基礎。
華佗：著名民間醫生 東漢 醫學 世界最早采用全身麻醉手術法，編制“五禽戲”
賈思勰(農學家) 北魏 農學 撰寫的《齊民要術》，是我國現存的最早的農學著作，也是世界著名的農學著作。
儷道元(地理學家) 北魏 地理學 撰寫的《水經注》，是我國古代的地理學名著
七年級歷史上冊知識點歸納總結(二)
1.半坡原始居民，距今約6000多年，陜西西安半坡村，黃河流域。半地穴式房屋。種植粟，我國是世界上最早種植粟的國家。普遍使用磨制石器(鉆孔石斧)。陶器是主要用具(魚紋彩陶盆)。
2.河姆渡原始居民，距今約7000年，浙江余姚，長江流域。干欄式房屋。種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具(刻畫豬紋黑陶缽)。
3.大汶口原始居民，距今約四五千年，山東大汶口，黃河流域。產生了貧富分化。大汶口的黑陶、白陶。
說明了：他們已過上定居生活。擺脫了對自然的依賴，擴大了活動空間，提高了生活質量。在建筑方面的高超技術。能根據區域特征橋游創造性地建造房屋。顯示了原始居民的聰明才智。當時生產力進步，人們戰勝困難的能力提高。
七年級歷史上冊知識點歸納總結(三)
1.甲骨文是商代刻在龜甲、獸骨上的一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。金文：商周時期。大篆：西周晚期;戰國發明毛筆，寫在竹木簡或帛上。
2.歷法：夏朝：就是今天的農歷，也稱夏歷;商朝歷法完備，一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加1個月。戰國測定了24個節氣。
3.扁鵲的四診法：望、聞、問、切。
4.屈原戰國時期楚國人，創造新體詩歌“楚辭”，代表作：《離騷》;世界文化名人。傳統節日：端午節，劃龍舟，吃粽子等。名句：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
5.鐘鼓之樂：編鐘 湖北隨州
2 .銅、錫、鉛的合金。司母戊鼎是目前世界上已發現的最大的青銅器。
為了方便初中生對于歷史知識點的背誦和記憶，下面我梳理了七年級歷史上冊知識點，希望對你賣世有所幫助。
青銅器與甲骨文
一、青銅器
1、發展過程：原始社會后期（出現）→夏朝（發展）→商周時期（繁榮）。
2、用途：飲食、祭祀、軍事。
3、特點：種類豐富，數量眾多。
4、制作工藝：泥范鑄造法。
5、代表性青銅器：司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青銅器）、四羊方尊。
二、甲骨文
1、定義：中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。
2、發現者：清朝官員王鬧禪懿榮。
3、地位：①是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成和發展有深遠的影響。②我國有文字可考的歷史從商朝開始。
4、造字方法：象形、指事、會意、形聲、假借等。
5、甲骨文已經具備了漢字的基本結構，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發展的重要階段。
6、有些青銅器鑄刻有文字，古人稱銅為金，所以這種文字被稱為金文。
商鞅變法知識點
1、背景：（1）鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高（經濟）。
（2）新型地主階級的勢力增強（政治）。
2、目的：富國強兵，在兼并戰爭中取勝。
3、內容：
政治：（1）確立縣制，由國君派官吏直接治理。
（2）廢除貴族的世襲特權。
（3）改革戶籍制度，加強對人民的管理。
（4）嚴明法度，禁止私斗。
經濟：（1）廢除井田制，允許土地自由買賣。
（2）鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可以免除徭役。
（3）統一度量衡。
軍事：（1）獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
4、影響：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。
孔子介紹
（1）儒家學派創始人。代表作《論語》（由弟子整理）。
（2）思想主張：核心思想是“仁”，仁者愛人，己所不欲，勿施于人。
政治主張：以德治國、反對苛政（苛政猛于虎）。
教育成就：①創辦私學；②有教無類、因材施教；③注重道德教育和文化知識教育。
（3）地位：孔子是偉大的思想家、教育家，是儒家學派的創始人。
（4）影響：儒家思想在西漢漢武帝時成為封建王朝的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位，對后世影響深遠。
（5）評價：孔子是偉大的思想家、教育家，他開創的儒家學說后來成為封建王朝的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位。
秦朝鞏固統一的措施
（1）政治上：確立中央集權制度。采用皇帝稱號，并確立了皇帝至高無上的地位；在中央設丞相、太尉、御中彎肢史大夫；在地方廢分封，立郡縣。
（2）思想文化上：統一文字，以小篆為標準文字，后來又推行一種新的字體——隸書（文化上）；焚書坑儒（思想上）。
（3）經濟上：統一貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢為標準貨幣；統一度量衡。
（4)交通上：統一車軌，修筑馳道，開鑿靈渠。
（5）軍事上：北擊匈奴，修筑長城。
楚漢之爭
1、時間：公元前206—前202年。
2、目的：爭奪帝位，戰爭性質由農民起義變成了封建統治階級內部爭奪最高統治權的的斗爭。
3、知識拓展：鴻門宴（項莊舞劍，意在沛公）垓下之圍（四面楚歌）。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
4、劉邦獲勝而項羽失敗的原因：劉邦重視人才，善于用人，得到蕭何、韓信、張良等人的輔佐，項羽剛愎自用，不重視人才，不采納范增的意見。
步入初中以后我們就會接觸到歷史這門課程了，歷史的課程內容大部分都是需要我們記憶背誦的，而初中的課程比較多，想要抽出太多時間又不太現實，所以這個時候我們就可以考慮換一換方法了，思維導圖就是一個不錯的選擇，通過圖形和線將各課時的知識點串聯起來，將重點部分摘出來，這樣我們就能夠有一個比較清晰的邏輯，背誦起來也就比較簡單了。好了，下面我們就一起來看下七年級歷史上冊的思維導圖整理吧！
七年級歷史上冊思維導圖案例一
七年級歷史上冊思維導圖案例二喊宴讓
七年級歷史上冊思維導圖案例三
以上就是七年級歷史上冊的知識框架圖整理了，通過思維導圖整理的歷史知識點，都比較的清晰，不會像直接閱讀課本上的信息太多，對于背誦記憶重點知識來說并不友好。而思維導圖就能夠做到一圖打盡所有歷史知識，幫助我們做到高效的記憶。好了，七年級歷史上冊的思維導圖整理就到祥橋這里，希望可以幫助到你鄭局~
1.初一歷史知識樹
↑ 東晉 西晉←兩晉↗ ↑ 吳 ↗ 魏←三國 ↘ ↑ 蜀 三國 封建國家的分裂和 ↗ 民族大融合 東漢 ↑ ↑ 漢←秦 西漢 ↖封建社會初步發展↗ 商鞅變法 ↑ ↗ 春秋五霸 封建社會的興起→戰國時期→秦漢時期 ↖ ↑ 春秋時期←奴隸社會的瓦解 春秋戰國 文字 ↑ ↗ ↖ 西周→ 東周 周朝←商朝←奴隸社會興盛時期↗ ↑ 原始社會結束，夏朝→商朝 華夏文明 奴隸社會開始↗ ↖ ↑ 黃帝，炎帝 堯，舜，禹→夏朝 ↖ 原始社會的衰落↗ 儒家文化 ↑ ↖ 國家制度← 農耕文明 →半坡原始居民→河姆渡人 ↑ 能人→直立人 ↗ 遠謀人←早期人類→北京人→智人階段。
2.如何做一張知識樹,七下歷史
這是七下歷史朱雅培的知識點，建議你以大事件為主軸，建立一個知識樹。
謝謝中國歷史七年級下冊考綱知識點 一、大運河的開鑿（七下P3-4）“北通涿郡之漁商，南運將杜之轉輸，其為利耶博哉！” 隋朝隋煬帝時開鑿的大運河是隋朝對后世最重要的貢獻。 1、目的：為加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治。
2、開鑿時間：605-610年。 3、大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭；開鑿永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段，溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長兩千多公里。
（沿途經過江蘇的揚州、常州、無錫、蘇州 ） 4、作用：它的開通大大促進了南北的經濟交流 5、地位：是古代拆差世界上最長的運河。 評價大運河的開鑿：大運河不僅成為南北政治、經濟、文化聯系的紐帶，也成為溝通亞洲內陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐。
同時運河的通航也促進了沿岸地區城鎮和工商業的發展。但隋煬帝濫用民力，也造成百姓的困苦。
總的看來，大運河的開鑿，是隋對中國歷史的重大貢獻。 二、“貞觀之治”（七下P7）“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”
“人以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。” 唐太宗時期，政治比較清明，經濟有所發展，國力逐漸強盛，因為唐太宗的年號為貞觀，故歷史上稱當時的統治為“貞觀之治”。旅春皮
“貞觀之治”出現的原因是： ①政治上，唐太宗吸取隋亡的教訓，善于用人和納諫，沿用和發展隋朝的三省六部制； ②文化上，發展科舉，重視教育； ③經濟上，輕徭薄賦，發展生產。 （房玄齡、杜如晦、魏征） 三、“開元盛世”（七下P10） 唐玄宗統治前期，政治比較穩定，經濟繁榮發展，唐朝進入全盛時期，中國社會呈現出前所未有的盛世景象，唐玄宗這一時期的年號叫開元，史稱“開元盛世” 開元盛世出現的原因是：唐玄宗統治前期①任用賢能 ②整頓吏治 ③重視農業生產 ④統一安定的社會環境及勞動人民的安居樂業 四、科舉制：隋創立，唐完善。
“天下英雄，入吾彀中矣。”“太宗皇帝真長策，賺足影響盡白頭。”
“縉紳雖位極人臣，不由進士者，終不為美。” 1、含義：科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度，強調以才能作為選官的標準。
2、誕生：（七下P15）隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員。 隋煬帝時正式設置進士科，科舉制正式誕生。
3、完善：（七下P16）唐朝科舉中常設的主要科目有明經和進士。唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物。
唐太宗擴充國學規模；武則天首創殿試和武舉；唐玄宗時將詩賦作為考試內容。 4、發展：明清的科舉制改為考八股文，在很大程度上演變成為朝廷鉗制人們思想的。
八股取士完全脫離現實生活，無法培養人的實際能力，使科舉考試束縛了人們的思想和才智。 5、結束：清朝末年。
1905年張之洞奏請停止科舉考試，清 *** 擬定《奏定學堂章程》。 6、作用：科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級 *** 任職。
科舉制促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行。科舉制也促進了文學藝術的發展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。
五、松贊干布和文成公主：（七下P21） 吐蕃是今天藏族的祖先。唐太宗把文成公主嫁給吐蕃的贊普—松贊干布，密切了唐蕃經濟文化交流，增強了漢藏兩族的友好關系。
六、以遣唐使、鑒真東渡、玄奘西行等史實為例，說明唐朝中外文化交流的發展。 1、遣唐使：（森遲七下P27）就是日本 *** 派遣到唐朝進行交流的使團，他們全方位學習中國，使唐文化對日本的生產、生活和社會發展產生深遠影響。
其中著名的有晁衡（日本名字叫阿倍仲麻呂）。 2、鑒真東渡：（七下P28）唐玄宗時，鑒真第六次東渡日本成功。
對中日文化交流做出了杰出的貢獻。 3、玄奘西行：（七下P29）唐太宗時，玄奘西去天竺取經，回國后整理成書《大唐西域記》。
這部書，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。 七、雕版印刷術：（七下P32） 世界上現存最早的、標有確切日期的印刷品是唐朝印制的《金剛經》 八、藝術寶庫莫高窟：（七下P38） 甘肅敦煌莫高窟（又稱千佛洞）大部分是隋唐是開鑿的是世界上最大的藝術寶庫之一。
保存有大量精美的壁畫和彩色塑像，如飛天、仙女等。 九、交子：（七下P53-54） 北宋前期，四川地區出現交子，是世界上最早的紙幣。
十、鐵木真統一蒙古：（七下P61） 1206年，鐵木真完成蒙古統一，建立蒙古國，被尊稱為成吉思汗。從此，蒙古草原結束了長期混戰的局面。
十一、行省制度（七下P63） 1、目的：對全國實行有效統治 2、內容：①中央設“中書省”，作為全國最高的行政機構；②地方設“行中書省”，簡稱行省或省；③設立“澎湖巡檢司”管理澎湖和臺灣（當時稱琉球）； ④設立“宣政院”管理佛教和藏族地區的政務。 *** 正式成為元朝的行政區域。
3、作用：①是秦朝郡縣制的重大發展； ②加強了中央對地方的統治，鞏固了國家的統一； ③為后來明清所沿用。我國省級行政區的設立，始于元朝。
十二、活字印刷術：（七下P67） 北宋的畢升發明的陶活字，進行排版印刷。
3.七年級暑假作業歷史知識樹
一、朝代：隋、唐、五代十國、遼、北宋、西夏、金、南宋、元、明、清。
二、隋朝1、581年隋文帝楊堅建立隋朝定都長安，589年隋滅陳統一南北2、隋朝最重要得貢獻是“開鑿隋朝大運河”（隋煬帝）。大運河以洛陽為中心，北達琢郡（北京）南至余杭（杭州），由北往南“永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河）連接（海河、黃河、淮河、長江、錢塘江）五大水系。
目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治。作用：大大促進了南北經濟交流。
3、世界上現存最古老的石拱橋是李春建造的“趙州橋”（河北趙縣）4、隋朝隋煬帝時設進士科，“科舉制”形成。三.唐朝（618年）1,618年，唐 高祖李淵建立唐朝，定都長安 。
2，為什么歷史稱李世民是明君？ 答：因為他（1）節用戒奢（2）招賢用能（3）虛心納諫，歷史上稱他的統治為：“貞觀之治”。3，進諫次數最多的被唐太宗-視為一面鏡子的大臣是魏征。
4，唐太宗實行開明政策，被少數民族稱：“天可汗”。唐太宗把文成公主嫁松贊干布。
5，中國歷史唯一女皇武則天。開創殿試制度，創設武舉，史稱：“貞觀遺風”。
“政啟開元，治宏貞觀”6，唐玄宗統治前期唐朝達到鼎盛時期，史稱：“開元之治”。7，“安史之亂”是唐朝由勝轉衰的標志。
8，“吐番”是藏族人的祖先。“回紇”是維爾族的族先。
9，尺帶珠丹“和同為一家”指唐朝和吐蕃的友好關系。10，唐太宗時玄 *** 游天竺求法。
《大唐西域記》。11，唐玄宗時鑒真東渡日本傳法。
被日本人民譽為“天平之甍”。12，日本留學生阿倍仲麻呂來中國和李白，王維結下友誼。
13，李白稱“詩仙”。杜甫稱“詩圣”，他的詩為“詩史”。
14，吳道子稱“畫圣”。《送子天王圖》。
] 15，敦煌莫高窟位于甘肅省，有大量壁畫，塑像。 四，五代十國，遼，北宋，西夏，金，南宋。
1,907年，唐朝滅亡，五代開始。2,916年，耶律阿保機建立契丹政權，后改遼（上京）3,960年，宋太祖趙匡胤“陳橋兵變”，“黃袍加身”建立北宋。
（忭京，開封），（杯酒釋兵權）4,1005年，北宋與遼訂立“澶淵之盟”5,1038年，黨項族元昊建西夏，（興慶），（1044年宋夏和約）。6,1115年，女真族完顏阿骨打建金（中都，北京）7,1127年，金滅北宋“靖康之難”。
趙構宋高宗建南宋（臨安）。8，南宋岳飛抗金，被趙構宋高宗，秦會殺害。
文天祥抗元“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。9，經濟重心南移完成是南宋。
（魏晉南北朝開始）。10、宋朝從越南引進占城稻。
“蘇湖熟，天下足”指“太湖流域”。“瓷都”景德鎮。
11.北宋前期，四川地區的“交子”是世界上最早的紙幣。12，北宋張擇端《清明上河圖》描繪東京汴梁的繁榮景象。
13，北宋畢升發明活字印刷術比歐洲早400年。14，唐朝《金剛經》是世界上現存最早的有明確時間記載的印刷品。
15，戰國制成司南，北宋發明指南針用于航海，南宋廣泛用于航海經 *** 人傳到歐洲。16，唐朝發明火藥并用于戰爭，宋朝火藥廣泛用于戰爭。
17，北宋沈括《夢溪筆談》，英國李約瑟稱它“中國科學史上的程里程碑”，稱贊他是“中國整部科學史中最卓越的人物”。18，元朝郭守敬的《授時歷》是當時世界上最精確的歷法。
19，北宋史學家司馬光編寫《資治通鑒》是我國第一部編年體通史，按年，月，日的順序記述了上自戰國，下至五代1300多年的歷史。20，兩宋杰出的詞人：蘇軾，李清照，辛棄疾。
21，為宋詞打開新局面的是蘇軾《念奴嬌，赤壁懷古》，《水調歌頭，明月幾時有》“但愿人長久，千里共禪娟”。22，元雜劇作家最負盛名的是關漢卿，代表作《竇娥冤》五，元朝（1271年）1,1206年，鐵木真成吉思汗統一蒙古，建立蒙古政權。
2,1260年，元世祖忽必烈繼承汗位，1271年建立元朝。（大都：北京）。
3,1279年，元滅南宋統一全國。4、元朝實行行省制度，在中央設中書省，在地方設行中書省。
（河北屬中書省）。5，元朝設彭湖巡查司，管理澎湖列島和臺灣。
設宣政院統轄吐蕃地區， *** 正式成為中國領土不可分割的一部分。6，在元朝形成一個新的民族—— *** 。
六、明朝1, 1368年，明太祖朱元璋“應天”稱帝，建立明朝。在中央廢丞相設“吏，戶，禮，兵，刑，工”六部分理朝政。
在地方廢行中書省設“三司”。設錦衣衛。
明成祖設東廠，并遷都北京。2，“八股取士”：考試只許在《四書》，〈〈五經〉〉的范圍內命題，考生不能有個人見解，作文包括8個固定的部分，叫“八股文”。
3，影響：（1），它使科舉考試更加規范化，考官有相對固定的評卷標準。（2），“八股文”形式呆板僵化，內容陳舊空洞，嚴重束縛考生的思想。
4， 鄭和下西洋：（1），條件與目的：明朝初，社會安定，國力強盛；為了加強中國與海外各國的友好關系，明成祖朱棣派鄭和下西洋。（2）所經時間，次數，達到的國家和地區：從1405年到1433年先后7次遠航西洋。
他到達亞非30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，比歐洲早半個多世紀。（3）歷史意義和評價：鄭和下西洋開辟從中國到東非的航路，加強了中國與亞洲，非洲各國的友好往來與經濟文化交流，是世界航海史上的奇跡。
4.人教版七年級歷史上冊復習提綱
七上歷史提綱——必背部分一、遠古居民1、元謀人：云南 170萬年——我國最早2、北京人：北京 70—20萬年 打制石器、天然火3、半坡人：陜西 粟（黃河流域） ——世界最早4、河姆渡人：浙江 稻（長江流域）三、傳說時代1、人文始祖 炎、黃二部族走向聯合，華夏族的主體。
炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的人文始祖。2、禪讓 禹是傳說時代的治水英雄。
堯舜禹傳位。這種通過推舉部落聯盟首領的辦法。
3、大禹治水六、夏商西周的社會與國家1、西周分封制 目的：為了鞏固統治。主要內容：是周王把某地的土地和臣民授予某個諸侯，稱為“授民授疆土”，由諸侯管理當地的事務。
分封制規定了受封者的義務，即必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衛周王，因此，他們必須定期到周室朝覲、納貢和服役。各諸侯國保持密切聯系，共同抵御“蠻”、“夷”、“戎”、“狄”等。
作用：通過逐級分封，編織起由中央向四方擴散的控制網絡，打破了夏商時期眾邦林立的狀態，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系。西周的影響不斷擴大，密切了同周邊各少數民族的關系，推動了邊遠地區的經濟開發和文化發展。
2、齊桓公稱霸 第7課 春秋五霸八、社會變革1、商鞅變法 公元前356年，秦孝公支持。內容：編制戶口，加強刑罰；獎勵生產；生產糧食和布帛多的人，免除勞役。
從事商業而貧窮的人，全家罰做奴隸。（重農輕商）獎勵軍功；立了軍功的人，按照功勞的大小封爵。
沒有軍功的貴族子弟，就沒有爵位。承認土地私有，用法令的形式保護土地私有制；推行縣制，把鄉、邑、聚合并成縣，縣的長官稱為縣令，由國君任命；統一度量衡，在秦國范圍內頒布度量衡的標準器。
影響：經過變法，秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下堅實的基礎。2、甲骨文（第9課） 我國有文字可考的歷史，從商朝開始的。
漢字與甲骨文有著淵源關系。3、司母戊鼎（第9課） 商朝青銅器的代表作。
十、孔子與百家爭鳴1、孔子 名丘，字仲尼，春秋末年魯國人，我國古代偉大的思想家（儒家學派的創始人）和教育家（創辦私學；主張“有教無類”；鼓勵學生獨立思考，堅持正確的意見——“當仁不讓于師”；提出“因材施教”的觀點。）孔子的弟子把他的言論整理成《論語》一書。
2、百家爭鳴 墨子：墨家，兼愛，非攻。孟子：儒家，仁政，民貴君輕。
韓非子：法家，“法”治，中央集權。老子莊子：道家，順應自然，無為而治。
十三、秦帝國的興亡1、都江堰（第11課） 都江堰是戰國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。它代表了我國當時水利工程的先進水平，是古代勞動人民智慧的結晶。
2、秦統一中國 原因：P64。意義：公元前221年，秦的統一，結束了春秋戰國以來諸侯國長期割據爭戰的局面，將中國歷史推進到一個嶄新的階段。
3、陳勝、吳廣起義 口號：“王侯將相，寧有種乎？”政權：張楚。它是我國歷史上第一次大規模的農民戰爭，沉重打擊了秦朝的殘暴統治。
十四、秦始皇建立中央集權的措施1、政治上：確立了皇帝至高無上的地位，在中央設太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管轄的郡、縣二級行政機構，把全國分為分為36郡，郡下設縣。 2、思想上：焚書坑儒（小字部分）。
3、經濟、文化上：車同軌（統一車輛形制，規定所有車輛兩個輪子的距離是六尺），書同文（統一小篆為標準文字，后推行隸書），統一貨幣（圓形方孔錢）、度量衡。4、軍事上：修萬里長城。
作用：以后歷代王朝基本沿用秦朝開創的中央集權制度。5、評價秦始皇？十五、漢武帝大一統1、思想上：董仲舒 “罷黜百家，獨尊儒術”2、政治上：采納大臣主父偃的建議，頒布“推恩令”，削弱封國勢力；加強監察制度。
在中央設司隸校尉，在地方在13個州部設刺史。3、軍事上：出擊匈奴，解除匈奴的威脅。
派張騫兩次出使西域。4、對外交往：開拓了絲綢之路。
5、作用：中央集權空前加強，大一統帝國得到了進一步鞏固和發展。 十六、開拓西域和絲綢之路1、張騫兩次出使西域 目的 聯合西域2、西域都護：前60年（西漢末年）新疆地區正式歸屬中央統轄3、絲綢之路 從長安經河西走廊、今新疆地區、通往中亞、西亞，直到歐洲。
4、絲綢之路成為東西方經濟文化交流的橋梁。十七、十八、秦漢文化1、蔡侯紙 西漢前期，已經發明了紙。
東漢時期，蔡倫在總結前人造紙經驗的基礎上，用樹皮、麻頭、破布和舊魚網做造紙原料，擴大了原料來源，降低了造紙的成本，同時又提高了紙的產量和質量，人們為了紀念他的功績，將他改進的紙稱為“蔡侯紙”。2、佛教 源于古印度，西漢末年經絲綢之路傳入我國中原地區。
3、道教興起 我國土生土長的宗教，形成東漢末年。4、《史記》 司馬遷撰寫，是我國歷史上第一部紀傳體通史。
它記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的主要史事。該書成為后世編寫史書的典范。
二十、三國鼎立1、官渡之戰 曹操對袁紹 曹操統一北方。2、赤壁之戰 曹操對孫劉聯軍 ——導致三國鼎立局面的形成3、三國時期： 220年，曹丕，魏，洛陽； 221年，劉備，蜀，成都； 222年，孫權，吳，建業。
舉例。
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初一上冊歷史知識總結1
一、商鞅變法：
1、時間--在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。
2、內容--
A：國家承認土地私有，允許自由買賣;
B：獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權;
C：建立縣制，由國君直接派官吏去管理。
3、影響：
①經過商鞅變法，秦國的封建經濟得到發展，軍隊戰斗力加強，逐步成為戰國后期最富強的封建國家。
②戰國時期，各國經過變法或改革，封建制度逐步確立起來。
(各國的變法：李悝在魏國變法;吳起在楚國變法，商鞅在秦國變法，其中最徹底的是商鞅在秦國的變法。)
1)商鞅變法的目的是為確立封建統治，發展封建經濟，使國家變得富強。
2)商鞅變法取得勝利的原因：A：順應了封建制發展的歷史趨勢;B：制定出一系列行之有效的辦法;C：敢于同舊勢力作斗爭。
4、商鞅變法對我們今天改革的借鑒意義：
改革能使經濟發展，國家富強，社會進步，只有順應時代潮流進行改革，國家才能有光明前途。改革會遇到種.種舊勢力，舊習俗的反對，會付出沉重的代價，必須堅持不懈，克服阻力，才能成功。還要制定法律來保障改革的順利進行。
5、商鞅變法的法令中最重要的是國家承認土地私有，允許自由買賣原因是確立了封建土地制度。
法令中觸犯了舊貴族利益的是根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權;
商鞅變法的性質是封建地主階級的改革，商鞅應屬于法家家思想。
初一上冊歷史知識總結2
二、百家爭鳴：
1、儒家學派--創始人是孔子，他是春秋時期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻：
①思想--他提出"仁"的學說，主張"愛人"，"為政以德"。他的學說被后來的封建統治者所利用，成為統治封建社會的正統思想。
②教育--A：興辦私學，廣收門徒B：他要求學生按時復習學過的知識，"溫故知新"C：學習的態度要老實D：溫故而知新
③文化--他編訂了《詩經》、《尚書》、《禮》、《易》、《春秋》;
儒家學派--戰國時期：是孟子，他反對戰爭，提出"春秋無義戰"，主張"民貴君輕"的思想，實行"仁政"。反對過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能再利用。這反映了他的可持續發展觀。
2、道家學派--創始人是老子，是春秋時期的人，著有《道德經》老子認為一切事物都有對立面，并且對立的雙方能夠相互轉化。"禍兮，福之所依;福兮，禍之所伏"。具有樸素辨證的思想。
3、墨家學派--創始人是墨子，主張"兼愛""非攻"。
4、法家--代表人是戰國的帆答碧韓非，主張改革，提倡法治;主張建立君主專制中央集權的封建國家。著作是《韓非子》。
"知之為知之，不知為不知""三人行，必有我師"是孔子說的,儒家學派的創始人..他提出"仁"的學說，主張"愛人"，"為政以德"。他的學說被后來的封建統治者所利用，成為統治封建社會的正統思想。在文化上的貢獻：編訂了《詩經》、《尚書》《春秋》
"我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在!"體現了老子的主張。意思是堅硬的東西未必結實，柔可以克剛，體現了他樸素辯證的思想。
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1、秦始皇鞏固統一的措施：
(一)政治--建立封建專制主義態舉中央集權制度
(二)經濟--秦統一后，在全國統一使用圓形方孔銅錢;同時還統一了度量衡;
(三)文化--把小篆作為舉猛全國統一的文字，后來使用更為簡單的隸書。
(四)思想--焚書坑儒
為加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議。焚書坑儒給我國古代文化造成極大損失，鉗制了思想，摧殘了文化。
(五)軍事--北筑長城、南修靈渠
(1)秦朝統一后，派將軍蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起臨洮，東到遼東的長城。
(2)秦始皇派人開鑿了靈渠，溝通了湘水和離水，把長江和珠江兩大水系連接起來。
了解統一國家建立的意義(七上P·56)
秦的統一，結束了春秋戰國以來諸侯長期割據混戰的局面，建立了我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的封建國家，促進了各地間的交流，有利于人民安居樂業，發展生產，符合廣大人民的愿望，為后來更大規模的統一奠定了基礎，對歷史發展起了促進作用。
1)結束了春秋以來諸侯混戰的局面，開創了統一的新局面。自秦統一后，我國兩千多年的封建社會雖然有的時期出現了割據狀態，但統一始終是歷史的主流。
2)秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的國家，其專制集權統治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠。
3)秦統一文字、貨幣、度量衡，對我國以后經濟、文化的發展和維護國家統一，有極為重要的影響。
4)修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代工程，鞏固祖國的邊疆。
秦朝哪些措施對后世產生了影響?
答：1、秦滅六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家;
2、最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權;
3、全國推行郡縣制;
4、統一了貨幣、度量衡和文字;
5、修筑了長城;
6、開鑿了靈渠。
初一上冊歷史知識總結4
1、會不會制造，是人和動物的根本區別。
2、元謀人生活在距今約一百七十萬年，是我國境內已知的最早人類。
3、北京人還保持人猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用。
4、北京人往往幾十人在一起，共同勞動，共同分享勞動果實，過著群居生活，這就形成了早期的原始社會。
5、我國是世界上發現古人類遺址最多的國家。
6、北京人已經會使用天然火，還會保存火種。
7、山頂洞人能打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術，他們已會人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚，他們能走到很遠的地方和別的原始人交換生活用品，山頂洞人已用骨針縫制衣服，懂得愛美，他們死后還要埋葬。
8、山頂洞人生活的集體，是由血緣關系結合起來的氏族，一個氏族有幾十個人，由共同的祖先繁衍下來，他們居住在一起，使用公有的，共同勞動，共同分配食物，沒有貧富貴賤的差別。
9、我國是世界上最早種植水稻的國家，距今約七千年的河姆渡原始居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻。
10、河姆渡原始居民住著干欄式的房子，過著定居生活，他們已經挖掘水井，飼養家畜，會制造陶器，河姆渡原始居民還制作簡單的玉器和原始樂器。
11、距今約五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割莊稼，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種粟的國家。半坡居民飼養豬狗等動物，還用骨制箭頭、漁叉、漁鉤等打獵捕魚。
12、半坡居民住在半地穴式的房子里，他們能制造色彩鮮麗的彩陶，陶器上還出現一些刻畫符號，有些學者認為這就是我國早期文字的雛形。
13、距今四五千年的大汶口原始居民，陶器有了黑陶，白陶。
14、距今約四五千年，黃帝部落聯合炎帝部落，在涿鹿一戰中大敗蚩尤，從此，炎帝、黃帝部落結成聯盟，經過長期發展，成為日后的華夏族。
15、相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發明舟車，他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲，他的屬下倉頡發明了文字，伶倫編出了樂譜。
16、原始社會時期，一種民主推選部落聯盟首領的制度，歷史上叫做"禪讓制"。
17、約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。
18、世襲制代替了禪讓制，"公天下"變成了"家天下"。
19、約公元前1600前，湯戰勝桀，夏朝滅亡，商朝建立。
20、公元前1046年，周商雙方在牧野大戰，商軍倒戈，周軍攻入商都，商紂逃到鹿臺自焚而死，商朝滅亡，周武王建立周朝，定都鎬，史稱西周。
初一上冊歷史知識總結5
六、漢武帝的大一統的措施：
1、政治：接受主父偃建議，頒布"推恩令"，削弱王國勢力，加強中央集權。
2、經濟：將地方的鹽鐵經營權、鑄幣權收歸中央;統一鑄造五銖錢，增加了國家財政收入。
3、思想：接受董仲舒的建議，"罷黜百家，獨尊儒術"，就是把儒家學說作為封建統治的正統思想。
4、文化：漢武帝大力推行儒學教育，在長安興辦太學。太學是我國古代的最高學府。
5、軍事：多次反擊匈奴，取得勝利;派張騫出使西域，加強西漢與西域各國的聯系。
6、意義：西漢進入鼎盛時期，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面。
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