浙教版八年級上冊科學？總結(jié)覆蓋了初二八年級上冊科學課本的主要知識點，從物理、化學、生物等多個角度全面梳理，旨在幫助學生更好地理解和掌握科學知識，提高學習效率。知識點包括但不限于：物理中的運動、力、熱、光、聲、電等現(xiàn)象的原理與應用；化學中的物質(zhì)性質(zhì)、反應類型、元素周期表等基本概念；生物中的生命現(xiàn)象、那么，浙教版八年級上冊科學？一起來了解一下吧。
1.正電荷就是從電池的正極出發(fā)的電流；負電荷就是從電池的負極出發(fā)的電荷（電荷是由許多電子組成的）
2.不是
3.電流方向是正到負；電子移動方向是負到正.
電荷分正負 同性相斥，異性相吸
電子帶負電荷，明顯不一樣
2 不是，方向一樣的
電流的定義是正電荷定向流動的方向。3 電流在電路中正→負，在電池內(nèi)部負→正
4 正負極是電源的2極 正負電荷是2中不同的電荷 完全沒有關(guān)系
今天我們在學習浙教版科學作業(yè)本八年級上冊中的氣候和影響氣候的因素一和二。這些題目主要涉及到了氣候的平均狀況與極端狀況，溫度與比熱容的概念，以及影響氣候的各種因素。
首先，我們了解了氣候的平均狀況和極端狀況，這包括了溫度、濕度、風速等多個方面。其次，我們學習了比熱容的概念，比熱容是指單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量。通過計算，我們得知1千克水從134攝氏度降低到1攝氏度所吸收的熱量是256焦耳。
在影響氣候的因素方面，我們知道了緯度位置、海陸位置、地形等對氣候的影響。緯度位置越低，氣溫越高，而海拔越高，氣溫越低。此外，青藏高原由于海拔較高，成為我國夏季氣溫最低的地方。
在具體的題目解答中，我們找到了答案。對于題目7，選項C是正確的；對于題目9，我們理解到溫度升高與加熱時間長短之間存在正相關(guān)關(guān)系。
在探討物體質(zhì)量、物質(zhì)種類以及溫度升高數(shù)值對熱量吸收的影響時，我們發(fā)現(xiàn)1千克與3千克的物體在相同條件下吸收熱量的情況，這幫助我們理解了質(zhì)量對熱量吸收的影響。同時，我們還研究了不同物質(zhì)在相同條件下吸收熱量的情況，從而認識到物質(zhì)種類對熱量吸收的影響。最后，我們了解到溫度的升高數(shù)值對熱量吸收有顯著影響，這是由于溫度升高時，物質(zhì)吸收的熱量會增加。
這里整理了一份初中科學浙教版八年級上冊科學知識點總結(jié)。
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Ⅰ、電荷分為正、負； 異性相吸，同性相斥
Ⅱ、電流方向就是科學家（方便研究）規(guī)定的；規(guī)定正電荷流動的方向為電流的方向。
Ⅲ、電流的本質(zhì)：電子（帶一個單位的負電荷）的流動形成電流
Ⅳ、在直流電源中，電流由正極流向負極，在電源內(nèi)部由負極流向正極。
Ⅴ、電流方向就是規(guī)定的，沒有什么真正的電流方向，
你指的“真正的電流方向”是不是指電流的本質(zhì)……
以上就是浙教版八年級上冊科學的全部內(nèi)容，1. **物理部分**：包括力學、熱學、電磁學等單元，涵蓋力的作用、物體的運動、能量的轉(zhuǎn)化、電流和電路、電磁波等內(nèi)容。2. **化學部分**：涉及物質(zhì)的性質(zhì)、化學反應、元素周期表、酸堿鹽的性質(zhì)與反應、有機化學基礎等。3. **生物部分**：涵蓋細胞的結(jié)構(gòu)與功能、遺傳與變異、生態(tài)系統(tǒng)的組成與功能、。
