六年級數學畢業應用題？4、師徒兩人合做一批零件，徒弟做了總數的2/7，比師傅少做21個，這批零件有多少個?5、倉庫里有一批化肥，第一次取出總數的2/5，第二次取出總數的1/3少12袋，這時倉庫里還剩24袋，兩次共取出多少袋?6、那么，六年級數學畢業應用題？一起來了解一下吧。
我個人是楊波的學生，我也在讀六下，一般應用題都會考一些比例問題，你可以搜“行程問題”，“分配問題”這些東西是最有效的復習！
育英小學四五六年紀共有615名學生,已知六年級學生的1/2等于五年級學生的2/5,也等于四年級學生的3/7,這三個年級各有多少名學生?
解題 六年級數學 重慶市渝中區大同實驗小學2007年小學畢業考試試卷
應用題 6.龜兔賽跑，全程2000米，龜每分鐘爬25米，兔自以為速度快，在途中睡了覺，結果龜到終點時，兔離終點還有400米，兔在途中睡了多少分鐘？
龜兔賽跑，全程2000米，龜每分鐘爬25米，兔每分鐘爬320米，兔自以為速度快，在途中睡了一覺，結果龜到達終點時，兔離終點還有400米，兔在途中睡了多少分鐘？
另附一張卷子：
六年制小學六年級數學畢業考試試卷
一、基礎知識。
1、填空：
⑴太陽的直徑約一百三十九萬二千千米，寫作（ ）千米，寫成以“萬”作單位的數是（ ）萬千米。
⑵120平方分米=（ ）平方米 3.5噸=（ ）千克
⑶ =2：5=（ ）÷60=（ ）％
⑷把5米長的繩子平均剪成8段，每段是繩長的（ ），每段長（ ）米。
⑸在 、0.16和 這三個數中，最大的數是（ ），最小的數是（ ）。
⑹把3.07擴大（ ）倍是3070，把38縮小1000倍是（ ）。
⑺把0.5： 化成最簡整數比是（ ）：（ ），比值是（ ）。
⑻比a的3倍多1.8的數，用含有字母的式子表示是（ ），當a=2.4時，這個式子的值是（ ）。
一輛客車和一輛貨車以不同的速度行駛在相同的路線上，它們相遇時行駛的時間相同。客車的速度是貨車的1.5倍，這意味著在相同的時間里，客車比貨車多行駛了0.5倍的距離。
根據題目描述，客車多出的0.5倍速度對應的距離是96千米。由此可以推斷，在相同的時間內，貨車行駛的距離與客車多出的0.5倍距離之和，等于客車與貨車各自行駛的距離之和。
因此，貨車行駛的距離可以表示為1倍貨車速度對應的時間乘以貨車的速度，而客車行駛的距離則為1.5倍貨車速度對應的時間乘以客車的速度。由于兩車相遇時行駛時間相同，可以設這段時間為t，那么貨車行駛的距離就是t倍的貨車速度，而客車行駛的距離就是1.5t倍的客車速度。
由于客車多出的0.5倍速度對應的距離是96千米，可以列出等式：1.5t - t = 96，解這個等式得到t = 96千米，即兩車相遇時行駛了96千米。
由于兩車相遇時行駛的總距離是貨車和客車各自行駛的距離之和，即2.5倍的貨車速度對應的時間乘以貨車的速度（因為1.5t + t = 2.5t），這個總距離也是96千米加上客車多出的0.5倍距離，即96千米 + 96千米 = 192千米。
但是這里有一個邏輯錯誤，因為我們已經知道客車速度是貨車的1.5倍，所以兩車相遇時行駛的總距離應該是貨車速度的整數倍加上0.5倍貨車速度對應的距離（即96千米），這個整數倍應該是2倍而不是2.5倍。
1、有兩包糖果，第一包的粒數與第二包的粒數之比是3：5。第一包中奶糖占50%，第二包中其他糖占80%，現在如果把這兩包糖合在一起，奶糖占全部糖果的百分之幾？
2、設有四個數，其中三個數之和分別是22、20、17、25，求此四個數。
3、有兩個班的小學生要到少年宮參加活動，但只有一輛車接送。第一班的學生坐車從學校出發的同時，第二班學生開始步行。車到途中某處。讓第一班的學生下車步行，車立即返回接第二班學生上車并直接開往少年宮。學生步行的速度為每小時4千米，載學生時車速為40千米，空車每小時50千米。要使兩批學生同時到達少年宮，第一班學生要步行全程的幾分之幾？
4、 甲乙兩件商品成本共200元，甲商品按30%的利潤定價，乙商品按20%的利潤定價，后來兩件商品都按定價打九折出售，結果仍獲利27.7元，求甲商品的成本。
5、某司機從a地到b地，如果按原定速度可以準時到達，當路程走到一半時司機發現前一半路成中，實際平均速度只有原來的13分之11，現在司機想準時到達b地，在后一半行程中，實際平均速度是原定速度平均的幾分之幾？
6、一卷膠帶，外直徑；20毫米，內直徑;10毫米，高是10毫米，厚是0.05毫米，求膠帶長。
以上就是六年級數學畢業應用題的全部內容，原文標題：小學數學畢業總復習應用題(附答案)_六年級 11.一項工程，如果甲，乙合干，3天可以完成這項工程的2分之1，如果丙單獨干，12天可以完成這項工程。現在由甲，乙，丙合干，幾天可以完成全部工程？甲，乙合干，3天可以完成這項工程的2分之1 甲乙的工效和1/2÷3=1/6 如果丙單獨干。
