四年級美術(shù)花團錦簇？花團錦簇教學設(shè)計（1）教學目標：培養(yǎng)學生對美術(shù)課的興趣，發(fā)展觀察力、想象力和表現(xiàn)力，學會制作紙花，體驗學習過程的快樂。花團錦簇教學設(shè)計（2）教學目標：通過觀察、討論和實踐，了解花的結(jié)構(gòu)，掌握疊繞紙花的制作方法，制作出自己喜歡的花，體驗制作與贈送自制紙花的愉悅感和自豪感。那么，四年級美術(shù)花團錦簇？一起來了解一下吧。
作為老師，通過使用教案可以提高教學質(zhì)量，收到想要的的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是由我為大家整理的“四年級美術(shù)教案下冊精選5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：四年級美術(shù)教案下冊精選
一、教材分析：
本冊教材采用散點式的結(jié)構(gòu)，注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共19課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索4個學習領(lǐng)域。
本冊教學內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的。人文內(nèi)容也有遞進關(guān)系，本教材根據(jù)學生身心發(fā)展特點，并結(jié)合了相關(guān)學科的要求組織與之相適應(yīng)的課程內(nèi)容。所包括的課題，涵蓋了《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準（實驗稿）》中規(guī)定的四個領(lǐng)域，并保持他們之間適當?shù)谋壤P(guān)系。同時，每課的教學目標上都努力體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。書中的大量圖片給學生帶來了豐富的課外知識，和參考的范圍更廣了，同時在教學上給老師帶來了更多的難度，驗證了一句話“教給學生一滴水，老師要有一桶水”。
光陰如水，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始制定工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是我為大家整理的四年級美術(shù)教學工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級美術(shù)教學工作計劃 篇1
學生知識能力學習習慣分析：
四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神，小學四年級美術(shù)教學計劃。
教學目的任務(wù)：
1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
2、 學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。
3、 引導(dǎo)學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學重點難點：
教學重點：引導(dǎo)學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)，教學工作計劃《小學四年級美術(shù)教學計劃》。
花團錦簇教學設(shè)計（1）
教學目標：培養(yǎng)學生對美術(shù)課的興趣，發(fā)展觀察力、想象力和表現(xiàn)力，學會制作紙花，體驗學習過程的快樂。
花團錦簇教學設(shè)計（2）
教學目標：通過觀察、討論和實踐，了解花的結(jié)構(gòu)，掌握疊繞紙花的制作方法，制作出自己喜歡的花，體驗制作與贈送自制紙花的愉悅感和自豪感。
花團錦簇教學設(shè)計（3）
教學目標：通過了解花藝常識和習俗，掌握疊繞法制作花的基本技能，制作出不同樣式的紙花，體驗制作和贈送自制花的快樂。
教學過程
一、情景創(chuàng)設(shè)：展示紙花范作和實物花卉圖片，激發(fā)學生興趣，引入新課。
二、方法探索：分析花的結(jié)構(gòu)，學習疊繞紙花的制作方法，觀察不同花瓣的制作過程，通過拆解和還原紙花，讓學生掌握制作技巧。
三、創(chuàng)作與表現(xiàn)：學生實踐制作紙花，教師指導(dǎo)，收集學生作品進行點評，鼓勵學生創(chuàng)新，體驗成就感。
四、欣賞交流：學生自評，教師點評，選出優(yōu)秀作品進行展示，分享制作經(jīng)驗，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。
教學反思
本教學設(shè)計通過情景創(chuàng)設(shè)、方法探索、創(chuàng)作與表現(xiàn)、欣賞交流四個環(huán)節(jié)，旨在激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)其觀察力、想象力和表現(xiàn)力，通過實踐操作掌握疊繞紙花的制作方法，體驗制作和贈送自制花的快樂，促進學生全面發(fā)展。
http://www.shuoke8.cn/soft/list.asp?classid=482
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運行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/ 授權(quán)方式：免費版
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· 《紙條裝飾畫》說課教案各位評委老師：你們好！我今天說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育小學美術(shù)第8冊第12課《紙條裝飾畫》。我準備從教材分析、教法運用、學法指導(dǎo)和教學程序四個方面加以說明。
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是我整理的美術(shù)課堂教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)課堂教學工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。
二、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：計劃明天、走迷宮、我愛校園、真情對印、記憶大比拼、靜物一家、草叢中、恐龍世界、綠色呼喚、編紙條、花團錦簇、妙筆生花、變化的魅力等內(nèi)容。
三、學生情況分析：
四年級的學生經(jīng)過三年多的學習認知的訓練，具備了一定的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，創(chuàng)造能力、想象延展性還有待提高。
四、教學目標:
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。
以上就是四年級美術(shù)花團錦簇的全部內(nèi)容，· 《花團錦簇》說課稿一、說教材:《花團錦簇》是新版美術(shù)教材第八冊第十一課的教學內(nèi)容。本課以“花”為題,制作紙花——包裝紙花——送花是本課的主要線索和學習內(nèi)容,屬于設(shè)計.應(yīng)用學習領(lǐng)域。
