小學生五年級讀后感？【篇一】讀后感：《神奇的符號》讀完這本書，我深刻體會到了數學符號的神奇魅力。蘇步青先生的故事讓我明白，即使在沒有良好環境的條件下，只要有堅持不懈的毅力和追求目標的決心，就能取得巨大的成就。【篇二】讀后感：《真假小珍珠》《真假小珍珠》這本書通過幽默的故事情節，那么，小學生五年級讀后感？一起來了解一下吧。
學寫讀后感五年級作文一：《西游記》讀后感
一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發黃的《西游記》，愛不釋手，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺的精彩描繪，就被其中的情節給吸引住了。整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇。可第一次被扇到5萬多里遠的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后用計策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續去取真經。
看到這里，我想到了在我們的學習當中也不是一帆風順的，凡是遇到困難都要一一去克服它。從前我作文有媽媽幫助我，現在我要自己完成，我把老師教我們的方法都用上了，有總分總，先分后總、先總后分……都用了。我把好詞好句都用上去了。最后媽媽夸我寫了一篇好作文，語言精煉，內容豐富，使人一看就明白說的是什么。
復讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點。我相信，也希望它永遠向大家展示著“自由、神話、英雄”三個主題，給大家帶來激勵和源自內心的力量。
【 #五年級#導語】讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。 考 網為大家準備了以下內容，希望對大家有幫助。
五年級讀后感作文400字一：《三國演義》讀后感
東漢末年天災人禍！各路人馬紛繁起義，一個英雄輩出的?行將迸發！黃巾之亂，使漢朝對天下的統治更是徒有其名。當時影響天下的是幾大軍：廠原軍、何維軍、董卓軍，使天下……
但這時三個人的桃園結義，使歷史開啟了一個新的篇章。
精彩的情節，無動于衷的戰爭風云，這也是我喜歡《三國演義》的一個緣由。在這本書中，我最觀賞的珍是諸葛亮，特別是他的聰慧與重情重義的性格。
他協助劉備攻打曹操，結合孫權在赤壁之戰大敗曹操，還讓周瑜賠了夫人又折兵，把周瑜給氣死了！最讓人打動的是，在白帝城，劉備臨終托孤，他說：劉禪無能，您可幫就幫，不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒有自立為王，而是繼續協助劉禪。
諸葛亮又七擒孟獲，勝利收服南部少數民族，只是后來由于勞累而去了。不幸的他，假如不是協助劉禪，就可能奪天下，可能就不會因勞累而去了。
我喜歡諸葛亮，他為了幫人而去了，也完成了劉備的心愿。我覺得諸葛亮是一個聰慧、有愛心、重情意、巨大的人。
【篇一：《竊讀記》讀后感】
新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧！
他用急切的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時的那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。
我們應該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
【篇二：和時間賽跑－－讀后感】
今天，我看了課文《和時間賽跑》和《時間老人的禮物》，使我受益無窮。
這兩篇課文主要講時間老人給我們每個人的禮物－－時間是同樣多的，就看你怎么去用它，用好了，時間對你的用處就非常大，用不好，時間對你來講便毫無意義。
我也一樣，我也要把時間看作海綿里的水，擠一擠，總會有的。這些課文給我的啟示非常大，就像魯迅說的：“時間就是生命，無端的空耗時間，其實是無異于謀財害命。
1.
《滴水穿石的啟示》讀后感 [原創]
讀了這篇課文后,我有許多感觸,其中令我感觸最深的是:做任何事情都要持之以恒,不能半途而廢,課文中用了3個例子證明只有經過堅持不懈才能取得成功
比如說我吧,我最拿手的是寫字,可你知道我為啥寫得這么能夠把由于我每天都會堅持用15分鐘來練硬筆字,而這些字也成為了我成功的足跡,就這樣一天有一天,十個,二十個,就成了一個個美麗工整的字,這不是靠著“滴水穿石”的精神嗎
在聯想到我平時在學習上的態度,真是相差甚遠,感到十分羞愧比如:媽媽知道我的英語基礎成績不咋強,特意買了英語基礎練習給我做,讓我沒周做兩次,這樣下去一個學期就能把它做完可是,我沒有堅持多久漸漸地我禁不住漫畫書的誘惑一看到這些書,心里就癢癢的,咋也靜不下來,就好像里面的主角向我招手,便情不自禁地翻開它,津津有味地讀起來,直到媽媽再次催促,我才很不情愿地和漫畫書說“拜拜”
在人生的道路上,人人都會有煩惱、有困難,但誰又退縮過,放棄過呢若是你退縮了,放棄了,那成功的海岸就會離你越來越遙遠但是你用你那一滴滴汗水就會滴穿你心里的頑石,讓我們一起去游過那艱辛的大河
相信你看了我的觀點,你大概也深有感觸吧,嘴上說的不如行動的,不要做言語的巨人,行動的矮子讓我們化這“滴水穿石”的精神為力量,好好學習,天天向上,長大后,為祖國,為社會作出應有的貢獻
2.小學五年級釣魚的啟示的讀后感
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【導讀】讀了《釣魚的啟示》這篇課文,使我明白:道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難這樣..如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持！
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【篇一】讀后感：《神奇的符號》
讀完這本書，我深刻體會到了數學符號的神奇魅力。蘇步青先生的故事讓我明白，即使在沒有良好環境的條件下，只要有堅持不懈的毅力和追求目標的決心，就能取得巨大的成就。
【篇二】讀后感：《真假小珍珠》
《真假小珍珠》這本書通過幽默的故事情節，讓我明白了誠實比金錢更重要的道理。故事中的丁丁雖然年紀小，但他的聰明才智和堅持不懈的精神給了我很大的啟發。
【篇三】讀后感：《超級笑笑鼠》
《超級笑笑鼠》這本書以幽默風趣的語言和生動的故事情節，讓我感受到了閱讀的樂趣。笑笑鼠的樂觀精神和對生活的熱愛，讓我學會了如何面對生活中的困難和挑戰。
【篇四】讀后感：《一百個孩子一百個夢》
這本書通過一百個孩子的夢境，讓我看到了一個充滿想象力和奇幻色彩的世界。每個故事都給了我不同的啟示，讓我明白了夢想的重要性以及追求夢想的勇氣。
【篇五】讀后感：《不上補習班的第一名》
《不上補習班的第一名》這本書讓我認識到，學習的關鍵在于自己的態度和方法。胡小鬧和長安的故事告訴我，只要我們用心去學習，就能取得好成績。
【篇六】讀后感：《天鵝的故事》
《天鵝的故事》讓我感受到了自然界生物的美麗和偉大。老天鵝為了救同伴，不惜一切代價，這種精神讓我深受感動。
以上就是小學生五年級讀后感的全部內容，學寫讀后感五年級作文一:《西游記》讀后感 一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟,我也一樣,再一次拿出那本在書架上已微微發黃的《西游記》,愛不釋手,沒翻開幾頁,隨著吳承恩爺爺的精彩描繪,就被其中的情節給吸引住了。 整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。
