目錄初中物理需要背的密度有哪些 初中物理質量與密度公式 初中物理密度知識點總結 初中物理認識浮力教案 八年級物理密度與質量
(1)m物塊=800g-200g=600g 物體密度為600g
(2)m溢出亮空水=500g-200g=300g
因為密度=m/v
所以V物塊=V溢出水=m溢出水/水的密度=300g/1g每cm的三次方=300立方厘米
所以物塊密度=m物塊/V物塊=600g/型腔300立方厘米=2克每立方厘米敬租瞎
密度
1.物質的質量與體積的關系：同種物質的質量和體積成正比，其比值為定值。
2.密度
(1)定義：單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度，用符號ρ表示。
(2)公式：ρ=m/V。式中，ρ表示密度；m表示質量；V表示體積。
(3)單位：國際單拆穗位是千克/米3(kg/m3)，讀做千克每立方米；常用單位還有：克/厘米3(g/cm3)，讀做克每立方厘米。換算關系：1g/cm3=1x103kg/m3。
(4)密度是物質的一種特性，它只與物質種類和溫度有關，與物體的質量、體積無關。
(5)混合物質的密度應由其混合物質的總質量與總體積的比值決定，而不是等于構成這種混合物的各種物質的密度的算術平均值。
物理觀察力訓練題
觀察力的訓練主要測重于目力和耳力的訓練?？茨闶欠衲苡行У厥褂米约旱难邸⒍?、鼻、舌、身，獲得準確的感性材料，同時，也看你是否對看到的、聽到的事物進行了深入理解和準確把握。所以觀察力的訓練是伴隨著理解思維而進行的，同時也檢查你的記憶力，即你是否見多識廣，你是否一看就清楚，或者一聽就明白。
1、在軌道上滾動的輪子，它的邊沿上的任一點畫出什么樣的軌跡?
2、游泳者游過寬200米的河流，他相對于水的速度是20米/分，而流水速度是12米/分。第一次游泳者力圖與河水流動的方向垂直地向對岸游過去，他不留意自己是否被流水帶走;第二次，游泳者與流水成某個角度游過去，剛好能夠與河岸嚴格保持垂直。問在哪種情況下，游泳者先到對岸?
3、從前，有一個和尚，他的房間里收著一個磬，這個磬有時半夜三更或大白天會突然發出響聲。和尚以為是鬼在捉弄他，十分驚慌，于是得了病。
一天，和尚的朋友來看望他，就在探望時，傳來了寺院里敲鐘的洪亮響聲，這時，和尚房里的磬也跟著響了起來。和尚嚇得面色慘白，渾身哆嗦。這位朋友一下就明白了，他找來一把銼，把磬上銼缺幾處地方。從此以后，磬就不再自鳴了，和尚的病也好了。這個磬不敲自鳴的秘密在哪里呢?
4、在晚間用鏡子照自己的臉，把燈放在哪兒才能看得最清楚?放在自己前面還是后面?
你答對了嗎?
1、對于地面(路軌)，這個點描繪的軌跡是擺線，但對于坐在車廂中的觀察者，或車軸本身，這個點在做圓周運動。
2、第一種情況，他相對于水的速度，方向垂直于河岸，所需時間最短，即t1=10分鐘;第二種情況，需時12.5分鐘，這兩種情況相對河岸的位置也不相同。
3、物體每秒振動的次數叫做“頻率”，如果兩個物體的振動頻率相同，一物體振動時，另一物體也會振動。在這個故事里，因為寺院的鐘與磬固有的振動頻率相近，因此，就可以發出共鳴。把磬挫開幾處缺口，改變了磬的振動頻率，也就聽不見磬鳴了。衡拆
4、應該把燈放在你的前面，放在你跟鏡子的中間。
聲音的'發生與傳播知識點詳述（2）
聲音的發生與傳播
聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。
練習①P14圖1.1-4所示的實驗可得結論真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3×108m/s。
②“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發聲，空氣能傳播聲音。
初中物理知識點總結輔導筆記之浮力
浮力
1.當物體浸在液體或氣體中時會受到一個豎直向上托的力，這個力就是咐御棗浮力。
2.一切浸在液體或氣體里的物體都受到豎直向上的浮力。
3.浮力=物體重-物體在液體中的彈簧秤讀數，即F浮=G-F′
4.阿基米德原理：浸在液體里的物體受的浮力，大小等于它排開的液體受的重力。用公式表示為；F浮=G排。
(1)根據阿基米德原理可得出計算浮力大小的數學表達式；F浮=G排=m液g=ρ液gV排。
(2)阿基米德原理既適用于液體也適用于氣體。
通過上面老師對浮力物理知識的總結學習，希望同學們對此知識能很好的掌握，相信同學們一定會取得很好的成績。
初二物理響度的知識點總結
【—初二物理響度的總結】聲音的強弱叫做響度，所以響度是感覺判斷的聲音強弱。
響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發散。
練習：男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調高響度小，男低音音調低響度大。
敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高;將發聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大;揚聲器發聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據上述現象可歸納出：⑴聲音是由物體的振動產生的。
其實聲音的大小跟發聲體的振幅有關，振幅越大聲音就越大。
初中物理光的直線傳播實驗
觀察與思考
1.汽車前燈射出的光束傳播的路線是直的嗎?
2.節日夜晚射向天空的探照燈光束是什麼形狀的？它說明光的傳播路線是直線還是曲線?
3.光束在水中傳播的路線是什麼形狀?
4.光束在空氣中傳播的路線是什麼形狀?
5.光束在水和空氣的界面處傳播方向發生了變化嗎？其中是否有傳播路線不發生變化的光束呢？如有，找一找是哪條？
實驗原理
1.光在均勻介質中是沿直線傳播的。
實驗結論
光在同一均勻介質中是沿直線傳播的。
實驗考點
1、現象判斷，時會給我們一組圖片或者一些生活中的場景，讓我們去判斷哪些是光的直線傳播。
2、根據光的直線傳播特點，讓我們畫一些光路圖
3、現象解釋，給我們一些生活中的場景，讓我們去解釋為什么、或者實驗、現象中涉及到的點
經典考題
1、用步槍進行瞄準練習時，當眼睛看到瞄準點、準星和標尺缺口三者重合時，就認為三點是在同一條線上了，可以射擊，如圖所示，這是根據_____道理。
2、拿一個空易拉罐，在底部用釘子釘一個小孔，將易拉罐的頂部剪去，然后蒙上一層半透明的塑料膜，就制成了一個針孔照相機，把小孔對著窗外的景物，在塑料膜上可以看到一個_____（填“正”或“倒”）立的_____（填“實”或“虛”）像，它是根據______原理形成的。
3、“坐井觀天所見甚少”，這個成語是指在井底能看到的范圍很小，你能根據光的直線傳播的知識畫出對應的光路圖嗎？
舉一反三
1.你玩過手影游戲?你能解釋影子是怎樣形成的嗎？影子的形成恰能說明光在空氣中的傳播路線是直的。如光的傳播路線是曲線，想想會有影子嗎?
2.戰士在瞄準射擊時時怎樣應用光在均勻介質中直線傳播的原理?
3.醫生在做手術時使用的無影燈的構造如何？它時怎樣避免影子出現的？
4.在暗室里點燃一支蠟燭，讓燭焰發出的光穿過硬紙板上的小孔，黑暗的墻上形成了燭焰的像，你能解釋產生這種現象的原因嗎？
初二物理公式大全之力學部分（下）
【力學部分】
11.實際滑輪：F=(G+G動)/n(豎直方向)
12.功：W=FS=Gh(把物體舉高)
13.功率：P=W/t=FV
14.功的原理：W手=W機
15.實際機械：W總=W有+W額外
16.機械效率：η=W有/W總
17.滑輪組效率：
(1).η=G/nF(豎直方向)
(2).η=G/(G+G動)(豎直方向不計摩擦)
(3).η=f/nF(水平方向)
初中物理力學知識點總結
一、參照物
1、定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。
2、任何物體都可做參照物
3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。
二、機械運動
1、定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。
2、特點：機械運動是宇宙中最普遍的現象。
3、比較物體運動快慢的方法：⑴時間相同路程長則運動快⑵路程相同時間短則運動快⑶比較單位時間內通過的路程。
分類：（根據運動路線）⑴曲線運動⑵直線運動
Ⅰ勻速直線運動：
A、定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。
定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量
B、速度單位：國際單位制中m/s運輸中單位km/h兩單位中m/s單位大。換算：1m/s=3.6km/h。
Ⅱ變速運動：
定義：運動速度變化的運動叫變速運動。平均速度：=總路程總時間
物理意義：表示變速運動的平均快慢
三、力的作用效果
1、力的概念：力是物體對物體的作用。
2力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。
3、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態。力可以改變物體的形狀。
4、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用N表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。
5、力的測量：⑴測力計：測量力的大小的。⑶彈簧測力計：
6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。
7、力的表示法
四、慣性和慣性定律：
1、牛頓第一定律：
⑴牛頓第一定律內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
2、慣性：
⑴定義：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。
⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性。
五、二力平衡：
1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態稱二力平衡。
2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上。
3、力和運動狀態的關系：力不是產生（維持）運動的原因;受非平衡力，合力不為0;力是改變物體運動狀態的原因。
解：
原來水+杯=500g，后來水+杯=200g，說明500-200=300g 水被排出了，得到物體體積為：
300立方厘米。
（絕迅1）求物體質量。 800+300=1100g是水+杯子+物體的總質量，1100-500=600g 是物體質量。
（2）求物螞宏盯悶和體密度：600/300=2g/立方厘米。即2000kg/立方米。
一、質量的定義和單位
物體中所含物質的量,也就是物體慣性的大小.表示質量所用的單位和重量的單位相同,一般用天平稱.質量是一個常量.
千克是國際上通用的質量單位,為了方便,還有比千克大的單位噸,比千克小的單位克、毫克.
質量國際單位：千克（ kg）
質量其他單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）
二、利用托盤天平測量質量
1.托盤天平的構造：底座、橫梁、托盤、平衡橋世螺母、指針、分度盤、游碼、標尺
2.托盤天平的使用方法和注意事項
由于標尺上零刻線在敏枝肢左邊,游碼放在標尺的零刻線處時,是游碼的左邊與“0”對齊,因此游碼讀數時以左邊的線為準；天平的量程即最大秤量值就是這臺天平配套砝碼盒內砝碼的總數加游碼最大的讀數所表示的質量；最小刻度值就是標尺上每小格表示的質量數
3.托盤天平的調節
托盤天平是較精密的稱質量,使用前要先調節,先把游碼放在零刻線處,再調節橫梁平衡.指針偏左,右邊平衡螺母向右調；指針偏右,右邊平衡螺母向左調；在調節橫梁平衡時,如指針在分度盤中央左右擺動的格數相等,橫梁也平衡；天平調好后,左右天平盤不能互換.
三、密度定義
1.某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度
(1)單位體積就是有一定大小的體積,如國際單位制中的“1米3、1分米3、1厘米3等.
(2)密度反映了物質的一種特性,每種物質都有一定的密度,如將鐵塊銼成鐵屑,鐵的密度都不變.
2.密度的公式計算
密度=質量/體積
ρ表示密度；m表示質量；V表示體積.ρ=m/v
(1)ρ的寫法、讀法.
(2)密度只與物質種類有關,與物體的質量、體積無關.
3.密度的單位
密度國際單位：千搭宏克／米3（kg/m3）
密度其他單位：,克／厘米3（g/cm3）.
密度與質量是物體的一個重要概念，也是我們對物體的一個重要認知，下面是我給大家帶來的初二物理《質量與密度》知識點匯編，希望能夠幫助到大家!
初二物理《質量與密度》知識點匯編
第一節 質量
一、質量
1、 物體是由物質組成的。
2、 物體所含物質的多少叫做質量，用“m”表示。
3、 質量的基本單位是千克(kg)，常用單位有噸(t)、克(g)、毫克(mg)。
1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg
4、 質量是物體本身的一種屬性，不隨它的形狀、狀態、溫度以及所處的位置的改變而改變。
二、質量的策測量
1、實驗室測質量的常用是天平。
2、生產生活中測質量常用桿秤、案秤、磅秤、電子稱等。
三、天平的使用
1、基本步驟
(1)放：測擾迅量時，應將天平放在水平桌面上;
(2)調：先將游碼撥回標尺左端的零刻線出(歸零)，在調節平衡螺母(走向高端)，使指針指到分度盤的中央刻度(或左右擺動幅度相等)，表示橫梁平衡;
(3)測：將物體放在左盤砝碼放在右盤(左物右砝)，用鑷子加減砝碼并調節游碼，使天平重新平衡;
(4)讀：被測物體的質量=右盤中砝碼的總質量+游碼在標尺上的指示值。
2、注意事項
(1)被測物體的質量不能超過天平的量程;
(2)用鑷子加減砝碼時要輕拿輕放;
(3)保持天平清潔、干燥,不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在盤上,也不要把砝碼弄濕,弄臟,以免銹蝕。
第二節 密度
1、定義：某種物質組成的物體的質量與它的體積之比叫蘆滲做這種物質的密度。
2、公式：ρ=m/v
3、單位：1g/cm3=103kg/m3
4、含義：以水為例
ρ水=1.0×103kg/m3 其物理意義為:體積為1 m3的水的質量為1.0×103kg。
5、 應用：(1)求物體的體積(v=m/ρ)或質量(m=ρv);(2)測出物體密度來鑒別物質。
第三節 測量物質的密度
一、量筒的使用
1、看：首先認清量筒采用的單位、量程、分度值;
2、放：應將量筒放在水平桌面上;
3、讀：當液面是凹形時，視線應與凹液面的底部保持水平;當液面是凸形時，視線應與凸液面的頂部保持水平。
二、測量液體密度的步驟
1、將適量的液體倒入燒杯中，用天平稱出杯與液體的總重量m1;
2、將杯中的部分液體倒入量筒中，讀出量筒中液體的體積v;
3、用天平稱出燒杯和剩余液體的總質量m2;
4、計算液體的密度：ρ= mv = m1-m2v
三、測量固體的密度
1、用天平稱出固體的質量m;
2、在量筒中倒入適量的水，讀出水的體積v1;
3、用細線拴住固體，輕放浸沒在水中，讀出固體水的總體積v2;
4、計算固體的密度：ρ= mv = mv2-v1
第四節 密度與社會生活
一、密度與溫度
1、在質量不變的前提下，物質溫度升高，體積陪李脊膨脹，密度減小(個別物質除外，如水4℃時密度最大。
2、熱氣球原理：空氣受熱，溫度升高，體積膨脹，密度減小而上升。
二、密度與鑒別物質
1、原理：密度是物質的基本特性，不同的物質的密度不同;
2、方法：用天平和量筒測出被鑒定物質的密度，與標準密度表比較即可。
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