除法豎式三年級？那么，除法豎式三年級？一起來了解一下吧。
在教授三年級除法豎式之前，要確保學生已經理解除數、被除數和商的含義。例如，可以通過實物演示，像用蘋果或糖果等物品，讓學生將它們平均分成若干份，以此展示除法的概念。比如有10個蘋果，平均分給5個小朋友，每個小朋友得到2個蘋果，這里10就是被除數，5是除數，2就是商。
學生需要熟記除法口訣，這有助于他們在解題時更快速和準確地找到答案。通過反復練習口訣，能夠逐漸掌握這一基本概念。例如，三七二十一，這在計算21÷3或者21÷7時就能快速得出商。
從被除數的十位除起
例如計算42÷2，先看被除數的十位數字4，4除以2商2，這個2要寫在十位上。因為它表示的是2個十。然后用商2乘以除數2得到4，寫在被除數4的下面，相減得0，表示十位除盡。
再把被除數個位上的2落下來，2除以2商1，寫在個位上，1乘以2得2，相減得0，所以42÷2 = 21。這一過程體現了從高位到低位依次計算的原則，并且每求出一位商后，如果有余數，應該與下一位上的數合在一起繼續除。
書寫格式規范
豎式中數位要對齊，除號里面寫被除數，除號左邊寫除數。在計算過程中按照商、乘、減、比、落的順序進行筆算。例如計算52÷2，先從十位5除起，商2余1，這個1和個位的2組成12再繼續除，商6，結果是26。在這個過程中要注意余數要比除數小，每次除得的商要寫在對應的數位上。
估算商的大小
在計算之前，可以先對商進行估算。例如計算87÷3，可以先想8里面有2個3還余2，再把7落下來變成27，27里面有9個3，所以商大概是20 + 9 = 29。這樣可以對計算結果有一個初步的判斷，在計算豎式時也能做到心中有數。
如計算906÷3，先從百位
以上就是除法豎式三年級的全部內容。
