目錄適合小班涂色的圖片 幼兒園簡單圖片填色 兒童涂鴉畫圖片打印 小班寶寶涂色畫打印大圖 幼兒園小班涂色畫圖片彩色
繪畫：水彩筆、鉛筆、油畫棒、卡紙或白紙
繪畫步驟：
首先選擇A4的白紙或卡紙一張，確定好位置，用鉛筆勾畫出一個圓形作為松鼠的頭部，然后畫出頭上的犄嘩輪角，盡大蘆宴量簡單易懂。
畫出小松鼠的四肢及大尾巴，初步刻畫五官及前肢中間的果子。
用黑色水彩筆給松鼠底稿勾線，注意交叉線不要勾到。勾完滾銀用橡皮擦去多余的鉛筆痕跡。
給小松鼠涂色，可以用水彩筆，也可以是油畫棒，涂色由淺到深。
細致刻畫小松鼠的五官，眼睛部分重點刻畫。
勾線筆勾畫出地面和草叢，涂色。
添加旋曲線背景，完成畫作。小朋友可以根據自己的喜歡添加各種景物。
（附：以下是小松鼠簡筆畫）
小班美術教案涂色櫻桃
老師是不是在為如何寫好一份教學教案而煩惱呢?下面是我收集整理好的小班美術涂色櫻桃教案 ,歡迎閱讀本文!
【小班美術涂色櫻桃教案一】
活動目標
1、認識桔黃色，并初步學會按一定方向涂色。
2、培養幼兒大膽繪畫的能力，激發對美術活動的興趣。
活動準備
1、圖片-菠蘿
2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。
活動過程
一、導入
1.猜謎語，引起幼兒的興趣。
教師以神秘的口吻：
滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。
說來不是動做蠢物，水果店里見它。
請小朋友猜猜這是什么呢?
(謎底：菠蘿)
2.教師：今天我們來畫菠蘿好嗎?
二、展開
1.感知菠蘿的顏色
課件播放：
引導幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)
2.學習涂色菠蘿
(1)教師講解示范涂色的方法
認識橘黃色
這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
(2)提醒幼兒涂色時保持安靜，自己獨立作業。
3.布置涂色任務，提出要求：
涂色時身體坐正，
右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業紙，
按一定方向仔細涂色，
比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導。
糾正純粗陪幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進行講評，
對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞。
【小班美術涂色櫻桃教案二】
活動目標
1、激發對美術活動的興趣。
2、培養正確的繪畫姿勢、用品擺放常規和大膽動手繪畫的能力。
3、認識三原色中的紅色，并初步學會按一定方向涂色。
活動準備
1、涂色—蘋果
2、圖片—蘋果
3、每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。
活動過程
一、導入
變魔術，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么?(蘋果)
告訴幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?
二、展開
1.感知蘋果的顏色
出示圖片-蘋果，引導幼兒觀察：
這些蘋果都是什么顏色的'?(紅色的)
2.學習涂色蘋果
教師講解示范涂色的方法
出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。
凳仔重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任務，提出要求：
涂色時身體坐正，用品擺放整齊，
右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業紙，
眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導。
及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，帶領幼兒夸獎自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。
;您可以從網上搜索到臉譜的圖片，讓他們先做了解，激發想象力，可以讓他們自己設計。
很亮御榮幸能夠有我來回答您的問題.
希望友睜回答對你有幫助，如果有疑問，請繼續“追問.
答題不易，敬告巖互相理解，您的采納是我前進的動力，感謝您.
花朵怎么涂色好看如下：
1、首先在中央畫出一個花的中心，用一個圓來代替，并在圓形的里面點上小點點，當做花蕊，這樣腔尺仿畫比較簡單，而且看起來也不錯。如果全部畫完就很好看。
2、之后畫出花朵中心的那一圈比較小的花瓣，中間這一圈的花瓣一般都沒有完全展開，可周圍的畫法有所不同。根據重疊的情況，先畫出完整的，再畫重疊的部分即可。這一圈花瓣單獨的花瓣也會向內彎曲，所以要用線條變現出來，線條盡量圓滑沒有死角。
3、在用小點點，在花瓣的邊緣，尤其是折疊的部分，進行點擊，這樣看起來就漂亮多啦，也比較真實。
4、之后在畫出一圈完整展開的大花瓣，線條一定要圓潤，頭部要有一個尖尖的部分，看起來更漂亮，畫起來也簡單。從完整的花瓣開始畫起，一個重疊一個，畫一圈即可。
5、之后在在大花瓣的連接處，畫出底下露出來的部分花瓣。因為畫完大花瓣后，畫面比較空白，需要畫一些底下露出來的部分花瓣，這樣才更漂亮，也比較好畫。
6、之后在外圍伍纖困鍵的花瓣山用大小不同的點點，在花瓣的邊緣進行點擊，表現出明暗和凹凸感，這樣看起來更加漂亮，點點容易畫，還能表現出花瓣的美感，整體的效果非常不錯。
游戲目標：
1.以合作拼貼的方式給大象穿花衣，感受色彩搭配之美。悉并
2.愿意與同伴共同創作，感受玩色游戲的樂趣。
游戲準備：
1.大象艾瑪圖片、大小、形態各異的大象輪廓圖（數量至少能夠滿足幼兒兩兩合作）
2.形狀、大小、色彩各異的瓦楞紙、彩色紙片、固體膠
游戲方法：
1.欣賞繪本圖片中的大象艾瑪，請幼兒：艾瑪的衣服跟其他大象有什么不同？有些什么顏色？
2.幼兒2~3人一組，自由選擇各種彩紙，用粘貼的方式裝扮大象，為大象穿上花衣服。
3.將幼兒裝扮好的大象展示在環境中，鼓勵幼兒集體欣賞，體驗創作成就感。
教師小結：
小班幼兒喜歡色彩鮮艷、明亮的畫面，而且好奇心強，樂于探索色彩的奧秘。大象艾瑪的繪本圖畫讓孩子一看就忍俊不禁，鮮亮的色彩、憨態可掬睜旁的形象，不僅為幼兒營造了良好的視覺感知環境，也輕而易舉地收獲了孩子的心。孩子在欣賞了繪本圖畫之后，對色彩自然產生了一種情緒表達的需要和欲望，他們在自己的創作中直觀感受到色彩的對比、調睜早跡和以及平衡等變化，發現原來可以運用不同的搭配方式，裝扮出不一樣的大象，這種成功體驗不僅增強了自信，同時也為其日后感受美、創造美奠定了基礎。
