幼兒園籃球目標?幼兒園大班體育優(yōu)秀教案《趣味籃球》【活動目標】1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗的基礎上,學習進退拍球和高低交替運球技巧。2、引導幼兒自主探索,交流進退拍球和交替運球的最佳方法。3、幼兒能在運動中勇于面對困難,體驗玩球的快樂。【活動準備】五號籃球幼兒人手1只;入場準備:四縱隊。【活動過程】一、那么,幼兒園籃球目標?一起來了解一下吧。
幼兒園大班體育優(yōu)秀教案《趣味籃球》
【活動目標】
1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗的基礎上,學習進退拍球和高低交替運球技巧。
2、引導幼兒自主探索,交流進退拍球和交替運球的最佳方法。
3、幼兒能在運動中勇于面對困難,體驗玩球的快樂。
【活動準備】
五號籃球幼兒人手1只;入場準備:四縱隊。
【活動過程】
一、熱身運動。
1、變隊入場。
幼兒聽口令四隊變兩隊進入圓形熱身場地。
2、玩游戲:找朋友。
3、聽音樂熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂)和老師一起熱身。
4、分組取籃球站四隊,四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索進退拍球
師:我們都能原地用左右手做高低拍球。可是,我們在看籃球?qū)官惖臅r候,怎么沒有發(fā)現(xiàn)隊員們原地不動拍球呢?這是為什么?
小結(jié):是的,原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐里去。所以,我們的籃球要靈活的動起來。
2、教師示范進退排球
師:大家有沒有仔細看我是怎么拍球的?
小結(jié):這叫進退拍球。你自己先試一試。然后,把你拍球的方法講給大家聽。
幼兒交流進退拍球的方法后,教師做技巧指導:
前進拍的時候,用力點放在球的背面,輕輕往前推,(教案出自:屈老師.教案網(wǎng))球就會隨著身體往前行。后退的時候,用力點放在球的正面,球就會隨著身體往后退。
作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢?以下是我收集整理的《趣味籃球》幼兒園教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《趣味籃球》幼兒園教案1
活動目標
1.能在原地拍球,帶球走,繞障拍球中鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,發(fā)展敏捷性、協(xié)調(diào)性、靈巧性。
2.能在游戲活動中提高對籃球的了解,知道基本的拍球、帶球跑的方法
3.能在集體游戲中感受到協(xié)作的樂趣,體驗到競技比賽的快樂
重點難點
能靈巧的帶走跑動,并繞過障礙
活動準備
1.經(jīng)驗準備:能原地拍球,有初步帶球走的經(jīng)驗和統(tǒng)計的經(jīng)驗
2.物質(zhì)準備:籃球37個、小黑板、口哨、大籃子4個,紅黃藍綠的區(qū)域手環(huán),大統(tǒng)計表一張,筆1,欄桿8根
活動過程
一、熱身
教師打招呼、帶領(lǐng)幼兒熱身,
二、拍球練習
(一)幼兒自行拍球
師:寶貝們,你們都會玩籃球了,可是籃球聽你們的話嗎?請你們拍球看看,有沒有小朋友的籃球喜歡從他的手里跑開的。
(二)拍球練習
師:寶貝們,有沒有小朋友的籃球不聽話,從手里跑開的。
作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是我整理的幼兒園大班《籃球》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班《籃球》教案 篇1
活動目標
1、通過幼兒對籃球的應用創(chuàng)新,教師及伙伴的肯定等方式,使幼兒體驗成功的樂趣,激發(fā)自主探索精神。
2、通過創(chuàng)新玩法及合作游戲,培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)自我,不斷提升自我,及團隊合作精神。
3、通過與小籃球有關(guān)的一系列活動,提升幼兒身體的協(xié)調(diào)性及靈敏度等身體素質(zhì)。
4、學習游戲的玩法及規(guī)則。
5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
教學重點、難點
重點:創(chuàng)新玩法及合作游戲,提升幼兒身體素質(zhì)。
難點:鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法。
活動準備
小籃球若干、籃球場或空地一塊
活動過程
一、開始部分
1、場地領(lǐng)入。(教室將幼兒從幼兒教室到籃球場或空地)
2、籃球操熱身。(排隊從框內(nèi)拿籃球,師生共同完成籃球操)
二、基本部分
1、提問回憶:
教師提問:小朋友們,我們手中的籃球還可以怎樣玩?
學生回憶以前曾經(jīng)玩過或是見過的籃球玩法。
作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢?下面是我為大家收集的幼兒園中班游戲教案《籃球》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班游戲教案《籃球》1
活動目標:
1、幼兒能用繪畫手段來表示自己和籃球做游戲的情景。
2、體驗與小籃球一起做游戲的樂趣。
3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
準備:
繪畫紙、蠟筆、水彩筆、幼兒和籃球做游戲的圖片若干
過程:
一、出示圖片,引出話題
1、師:你們看了這些圖片后,發(fā)現(xiàn)圖片上由誰?在干什么?你們先互相討論一下,再告訴大家。
2、幼兒討論后回答。
幼:圖片上由許多小朋友,他們在拍皮球,滾皮球,拋皮球等
3、教師小結(jié):你們說的真好,圖片上的小朋友們正在和小籃球做游戲,有的在拍皮球,有的在滾皮球,有的在拋皮球…………他們玩得真開心。
二、幼兒操作
1、師:那你們想不想把你和小籃球做游戲時的圖片用筆畫下來?(想)
2、幼兒操作,教師巡回指導。
三、作品交流分享
1、展示幼兒的作品。
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一.活動目標:
1.讓幼兒通過籃球基本動作(運球、傳球等)及籃球比賽促進幼兒肌體的發(fā)展。
2.培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力。
二.重點與難點:
學習兩人以上配合傳球。
三.材料與環(huán)境創(chuàng)設:
1.幼兒人手一只籃球。
2.紅、綠、黃、藍四隊標記。
3.音樂若干段。
4.記分牌。
四.活動流程:
(一)調(diào)動身心
1.跑步熱身:鼓勵幼兒不怕寒冷,聽鼓聲變速跑。
2.熱身操:聽音樂精神飽滿地做。
3.保育:略脫衣服。
(二)基本部分
1.四散練習,復習動作。(幼兒練習,老師觀察指導)
2.探索練習蘆襪仔,重點指導。
(1)請個別(3~4個)幼兒示范兩人以上配合傳球。
(2)幼兒自由結(jié)伴練習兩人以上配合傳球。(老師個別指導,鼓勵幼兒合作傳球)
3.拍球,運球比賽,加大運動量。(集體比賽,增加幼兒的運動量)
4.灌籃比賽,綜合練習。
(1)玩法:
分兩隊進行比賽,每對各5~6人,老師當裁判,比賽開始,老師站在場地中央,將籃球往上拋,接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃,投進得分,以得分多的隊為勝。
以上就是幼兒園籃球目標的全部內(nèi)容,幼兒籃球教學方法和建議如下:在課題開展之初,全園老師對籃球文獻進行了收集整理,從幼兒發(fā)展的角度,將籃球活動課程總目標制定為萌發(fā)對籃球活動的好奇、探索欲望;掌握最簡單的籃球動作技能,發(fā)展身體素質(zhì)與綜合運動能力,培養(yǎng)大膽果斷、團隊合作、遵守規(guī)則等個性心理品質(zhì)。在實際活動中。