幼兒園科學(xué)領(lǐng)域目標？幼兒園科學(xué)教育的領(lǐng)域目標是：1．有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情； 2．喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題； 3．理解生活中的簡單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物。那么，幼兒園科學(xué)領(lǐng)域目標？一起來了解一下吧。
學(xué)前兒童科學(xué)教育領(lǐng)域的目標包括如下：
學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標是培養(yǎng)兒童的自我知識、與他人的實踐以及與自然的關(guān)系的理解。教育目標通常主要基于學(xué)前兒童發(fā)展的特定學(xué)習(xí)階段，以確保更好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標分為三個層次。
1、知識方面的目標是
引導(dǎo)兒童獲取周圍物質(zhì)世界的廣泛的科學(xué)、技術(shù)經(jīng)驗，并在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立表象水平的初級科學(xué)概念。
2、方法技能方面的目標
幫助兒童學(xué)習(xí)探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的方法和技能——觀察、分類、測量、思考、實驗、表達和交流信息，以及操作、解決問題的方法和技能，發(fā)展兒童的觀察力、思維能力、創(chuàng)造力、動手操作能力和初步的解決問題的能力。
3、情感個性方面的目標是
激發(fā)和發(fā)展兒童對周圍世界的好奇心、探索周圍世界、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)兒童熱愛大自然、關(guān)心保護自然和環(huán)境的積極情感、態(tài)度和行為，培養(yǎng)獨立性、主動性、創(chuàng)造性、自信心、自制力、責(zé)任感和合作性等良好的個性品質(zhì)。
拓展資料：學(xué)前教育（Preschool Education），又稱幼兒教育，是指實施幼兒教育的機構(gòu)根據(jù)一定的培養(yǎng)目標和幼兒的身心特點，對入小學(xué)前的幼兒進行有計劃的教育，其主要任務(wù)是使兒童身心獲得協(xié)調(diào)發(fā)展，為入小學(xué)接受小學(xué)階段的教育作好準備。
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，幼兒在幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育下要達到的目標主要包括以下五點：
(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；
(2)能運用各種感官，動手動腦，探究問題；
(3)能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；
(4)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；
(5)愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
幼兒園科學(xué)教育的領(lǐng)域目標如下：
1、有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情。
2、喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題。
3、理解生活中的簡單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物。
4、愿意與同伴共同探究，能用適應(yīng)的方式表達各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流。
5、喜愛動植物，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境。
為幼兒提供觀察、操作、試驗的機會，支持、鼓勵幼兒動手動腦大膽探索。引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間關(guān)系，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。在解決問題的過程中幫助幼兒理解基本的數(shù)學(xué)概念，發(fā)展思維能力。
教育要求
1、引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣。
2、結(jié)合和利用生活經(jīng)驗，幫助幼兒認識自然環(huán)境，初步了解自然與自己生活的關(guān)系。
3、引導(dǎo)幼兒注意身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。
4、引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開展活動，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中規(guī)定-科學(xué)領(lǐng)域的目標是：
1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；
2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題；
3.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；
5.愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
科學(xué)領(lǐng)域的目標是：
1. 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；
2. 能運用各種感官，動手動腦，探究問題；
3. 能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；
4. 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；
5. 愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
擴展資料：
科學(xué)總是尋求發(fā)現(xiàn)和了解客觀世界新現(xiàn)象，研究和掌握新規(guī)律，不懈追求真理。科學(xué)是認真的、嚴謹?shù)摹嵤虑笫堑模瑫r，科學(xué)又是創(chuàng)造的。科學(xué)的基本態(tài)度是疑問，科學(xué)的基本精神是批判。對于科學(xué)的核心特征或科學(xué)精神，隨著人類的進步，有不同的觀點，一般認為科學(xué)具有如下特征：
1.對象化：以能所區(qū)分為前提，并以 對象化之物（即所取）為研究對象，再 依據(jù)定量化尋求物量間的規(guī)律，由此建 構(gòu)理論體系。
真實、理性客觀、中立、無邊界：從事科學(xué)研究不以“神”、“鬼”、“仙佛”、“上帝”為前提（一些科學(xué)家仍會信仰宗教，"科學(xué)"本身是理性思維的結(jié)果。），重事實講道理，一切以客觀事實的觀察為基礎(chǔ)，探尋現(xiàn)象背后的原因，揭示現(xiàn)象發(fā)生或變化的內(nèi)在規(guī)律，通過證據(jù)，依據(jù)理性和邏輯推導(dǎo)出結(jié)論。通常科學(xué)家會設(shè)計實驗并控制各種變因來保證實驗的準確性及解釋理論的能力。
以上就是幼兒園科學(xué)領(lǐng)域目標的全部內(nèi)容，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，幼兒在幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育下要達到的目標主要包括以下五點：(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；(2)能運用各種感官，動手動腦，探究問題；(3)能用適當?shù)姆绞奖磉_、。
