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人教版六年級語文上冊課文
1、《山中訪友》
走出門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和梔(zhī)子花的氣息。早晨,好清爽!
不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條幽徑,獨自去訪問我的朋友。
那座古橋,是我要拜訪的第一個老朋友。啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸,滾滾河水流向遠方,你弓著腰,俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。
走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的青翠,每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上,靜靜地,仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須,深深扎進泥土和巖層;頭發長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉、流淌。
這山中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩(gǔ)汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢。你好,陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。
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讀讀寫寫:
清爽吟誦唱和瀑布陡峭挺拔
身軀精致蘊含奧秘俠客靜謐
追隨小巷俏麗烘烤音韻演奏
探索勤勉漫游親吻德高望重
津津樂道 別有深意 左沖右撞 意味深長
龐然大物 行色匆匆
讀讀記記:
神奇優雅辨認清新歡悅清脆
凝聚惡作劇 奇妙無比 不拘一格
年過花甲
第二單元
讀讀寫寫:
杰出修筑設計施工阻撓控制
轟動艱巨毅然鏟平勉勵惡劣
泥漿岔道真摯避免朦朧凄涼
引用強烈 居庸關 懸崖峭壁 狂風怒號
惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑
讀讀記記:
勘測調節沉悶分享撫養純潔
熱烈剛勁領略復蘇先驅迷戀
裝點驚嘆 碧空如洗 波濤洶涌
水落石出 百折不回 牙牙學語
第三單元
讀讀寫寫:
舒適擱板勉強抱怨傾聽掀起
魁梧撕破倒霉嚴肅憂慮神圣
悠悠莊重儀式抱歉溜走介意
追問 荒唐 聲望 割舍 濕淋淋 心驚肉跳
自言自語 自作自受 縫縫補補 大吃一驚
讀讀記記:
殘疾瘦削寬厚張皇竭力泰然
強制茫然勸阻焦黃著迷耐心
修理如愿 流連忘返 身無分文 溜之大吉
十指連心 怒目圓睜 興高采烈
第四單元
讀讀寫寫:
遙望晶瑩資源礦物恩賜節制
枯竭濫用威脅指望設想移民
破碎目睹圣潔駿馬雄鷹潺潺
回蕩滋潤善待松脂寶貴滋養
嬰兒眷戀和藹可親閃閃發光
讀讀記記:
治理歸宿蕩漾領悟一命嗚呼
茍延殘喘罪魁禍首風雨同舟
第五單元
讀讀寫寫:
廚房刺猬畜生遺體挽聯致敬
愛撫團聚情節記性保存陰暗
低微寒意深奧詳細枯萎逝世
文章咳嗽明晃晃失聲痛哭囫圇吞棗
張冠李戴 馬馬虎虎 恍然大悟 北風怒號
匆匆忙忙 飽經風霜
讀讀記記:
殷勤失業窘相厚實苗頭面孔
輕視陡然艱苦 軟綿綿 牛毛細雨
結結巴巴大病初愈
第七單元
讀讀寫寫:
塑料餅干節奏樂譜吉祥企盼
急速日寇埋葬陣亡喘息香蕉
皮革凝重華貴英武氣概傷感
蒼茫石碑抑揚頓挫相依相隨
焦躁不安 漫不經心 久別重逢 橫遭不幸
震耳欲聾 浴血搏殺
讀讀記記:
儲備干脆失蹤閑逛鐫刻緣故
黯淡消瘦知覺空落落光禿禿
冷清清直勾勾不甘落后千方百計
哭笑不得 長途跋涉 大搖大擺 無影無蹤
第八單元
讀讀寫寫:
譜寫幽靜蠟燭失明純熟陌生
清幽琴鍵陶醉蘇醒飛奔記錄
萊茵河霎時間微波粼粼
讀讀記記:
探訪交涉風采赴約淡雅捉摸
襯托幻覺深遠降生模仿身段
造就 抗議 風度 煉就 毅力 有朝一日
大洋彼岸 不解之緣 暗無天日 眼冒金星
為所欲為 暑去寒來 不在話下 竊竊私語
無言以對
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3w2d
“中小學語文示范誦讀庫”是教育部、國家語委與中央廣播電視總臺共同簽署開展建設合作的一項公益項目,該項目已被列入《國家語言文字事業“十三五”發展規劃》。為確保這項旨在提高中小學語文教學質量的重要基礎性工程的權威性和高品質,誦讀庫專門成立了由播音界和語文 教育領域權威專家組成的專家審核委員會,對每篇課文進行質量把關,確保達到國家規范讀音及表達標準。
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以上就是人教版六年級語文上冊電子書的全部內容,據專家測算,一片面積 IO 萬畝的'森林,相當于一個 200 萬立方米的水庫 。這正如農諺所說:“山上多栽樹,等于修水庫,雨多它能吞,雨少它能吐。”森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學家稱之“吞水吐雨器”。