二年級上冊語文拍手歌？“你拍一、我拍一” （一） 你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機。 你拍二，我拍二，兩個小孩丟手絹。 你拍三，我拍三，三個小孩來搬磚。 你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。 你拍五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓。那么，二年級上冊語文拍手歌？一起來了解一下吧。
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二年級語文上冊，識字《拍手歌》課文解析
小學語文40710點贊2020-09-29 09:08:49
相關標簽：二年級語文上冊拍手歌課文解析
小學階段正是夯實語文基礎的最佳時機，基礎不牢的影響也是一個持續性的過程，將會影響到孩子將來的學習。今天三好網資深語文老師為同為們整理了二年級語文上冊，識字《拍手歌》課文解析，一起來學習吧！
課文分段
第一部分（第1節）：告訴我們動物世界很新奇。
第二部分（第2-8節）：描繪動物們生活的情景。
第三部分（第9-10節）：告訴我們要保護動物。
句子解析
1.你拍一，我拍一，動物世界很新奇。
這一句是用打節拍的方式，告訴我們動物的世界是非常新奇的。
2.你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。
“云彩間”突出了雄亂敬鷹飛得很高，用擬人的修辭手法，寫出了雁群在天空飛，就像是在寫字一樣。
3.你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。
“唱不休、嬉戲”表明黃鸝、百靈鳥、熊貓在自己的“家”里生活的自由自在，非常快樂。
問題歸納
1.根據嘩判慎課文插圖和自己的經驗，“天空雁群”為什么“會寫字”？
大雁在飛行時，會有一個“領頭雁”帶領，它們一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，就像在天空中寫字一樣。
1.拍手歌第六句是什么
答：你拍六，我拍六，六只小貓出街遛。
《拍手歌》
你拍一，我拍一，一只小貓穿花衣。
你拍二，我拍二，兩只小貓肚子餓
你拍三，我拍三，三只小貓去爬山。
你拍四，我拍四，四只小貓看電視。
你拍五，我拍五，五只小貓捉老鼠。
你拍六，我拍六，六只小貓出街遛。
你拍七，我拍七，七只小貓開飛機。
你拍八，我拍八，八只小貓吹喇叭。
你拍九，我拍九，九只小貓喝杯酒。
你拍十，我拍十，十只小貓站得直。
2.衛生拍手歌,扁十句,二年級的拍手歌
你拍一，我拍桐散一，
講究衛生要牢記。
你拍二，我拍二，
小手不要放嘴里。
你拍三，我拍三，
不要隨地亂吐痰。
你拍四，我拍四，
干凈整潔多歡喜。
你拍五，我拍五，
飯前洗手要記住。
你拍六，我拍六，
瓜皮果殼不亂丟。
你拍七，我拍七，
每天洗澡勤換衣。
你拍八，我拍八，
牢記早晚要刷牙。
你拍九，我拍九，
講究衛生要持久。
你拍十，我拍十，
衛生保健是大事
你排一，我拍一，臟的東西不要吃。
你拍二，我拍二，上學不忘帶手絹。
你拍三，我拍三，起床以后要洗臉。
你拍四，我拍四，每天都要拖拖地。
你拍五，我拍五，有痰不要隨地吐。
你拍六，我拍六，果皮紙屑別亂丟。
你拍七，我拍七，衣服臟了勤換洗。
你拍八，我拍八，晚上睡前要刷牙。
你拍一，我拍一，
我的家鄉在建德，
建德風光惹人愛，
山奇水秀道不盡，
請你聽我夸一夸。
你拍二，我拍二，
新安江水清又涼，
龍鳳雙舟戲江面，
奇霧飄渺似仙境，
身在江畔賽神仙。
你拍三，我拍三，
白沙大橋連南北，
欄柱石獅神態異，
迎客亭里覽美景，
山光水色盡眼底。
你拍四，我拍四，
鐵帽山麓靈棲洞，
千年古洞惹人愛，
靈筍、異花相媲美，
疑似龍宮落塵間。
你拍五，我拍五，
大慈巖山聳東南，
五峰如指屈一拳，
慈巖懸樓名天下，
佛、山渾然成一體。
你拍六，我拍六，
雙塔凌云在梅城，
南、卜明北高峰相對望，
瀟灑亭前景可人，
點將臺上氣軒昂。
你拍七，我拍七，
七里揚帆一日還，
嚴型檔告子陵隱小三峽，
葫蘆飛瀑天上來，
子胥渡口傳佳話。
你拍八，我拍八，
新安江上建電站，
溢洪壯觀無人比，
紫金灘涂故事多，
千島湖畔游人樂。
你拍九，我拍九，
新葉古居傳千年，
情人谷，好運島，
還有三都漁家樂，
淳樸鄉情撲面來。
你拍十，我拍十，
建蠢碼德風光人人贊，
山美水美人更美，
歡迎五湖四海客，
到我家鄉來做客。
1.送別類:或表達依依不舍之情,或敘寫別后的思念。
2.懷古類:或表達對古人的緬懷之老歷喚情，或表達昔盛今衰的感嘆
3.思鄉類:或表達對家鄉的思念，或表達對親人的牽掛。
4.戰爭類:或表達對戰爭的厭惡，或表達對和平的向往
5.閑時類:或表達清閑恬淡的心情，或表達對隱居生活的向往
6.借景抒情類:或借景表達自己的美好志向，或借景體現不愿與世俗同流合污的品質，或借景抒發對人生世事的感慨侍凱。
7.托物爛陸言志類:或托物顯示自己的高潔品質，或托物抒發懷才不遇的傷感.
8.愛情類;在古代詩詞中占的比重相當大。其中不少精品以其豐富的內容、美好的情感、多樣的手法，被人們世代傳誦。
“拍手歌”是大家非常熟悉的一首游戲兒歌。我們之所以到現在還深深地記得“拍手歌”，并且一代一代傳下去，是因為它念起來瑯瑯上口，有很強的趣味性，可以邊吟邊唱邊玩。下面是我整理的二年級語文上冊《拍手歌》教案設消友計，歡迎大家閱讀!
【《拍手歌》教案設計】
【學習目標】
1、能流暢、歡快的演唱歌曲。
2、用歌聲及恰當的肢體語言表現歡快的情緒：創編歌曲。
【學習重點】感受音樂作品歡快的情緒。
【學習難點】用歌聲及恰當的肢體語言表現歡快的情緒：創編歌曲。
【學習過程】
一、板書課題
這節課我們來學習《幸福拍手歌》。(板書課題)
二、出示目標
師：這節課我們有兩個任務要完成，讓老師幫大家讀一下。
1、能流暢、歡快的演唱歌曲。
2、用歌聲及動作表現歡快的情緒：創編歌曲。
三、出示自學指導(第一次)
要想學好歌曲，我們首先要學會歌曲的節奏，然后能按著節奏讀歌詞，請同學們齊讀自學指導：
1、自己跟著歌曲伴奏，練習打節奏。(重點練習第三四句)
2、能按照節奏讀這首歌的歌詞。
(四分鐘后比一比誰打的節奏和讀的歌詞準確、流暢。)
四、先學(第一次)
1、播放歌曲伴奏，學生自己打節奏。
2、踏著節奏練習讀歌詞。
五、后教(第一次)
(一)打節奏
1、齊打節奏。
以上就是二年級上冊語文拍手歌的全部內容，1、識記“孔、雀、鸝、靈、錦、鷹、叢、護、牢、嬉”10個生字,會寫“叢,歌”,等10個生字; 2、準確、熟練地朗讀拍手歌,讀出節奏感。【過程與方法目標】理解內容,體會兒歌意境。【情感態度價值觀目標】 1、。
