小學(xué)二年級朗誦詩歌？1、春天來了，春天來了，空中下起了蒙蒙細(xì)雨。細(xì)細(xì)的雨絲像一根根繡花針，像一絲頭發(fā)，還像一條條透明玻璃絲。它輕輕地落在大地上。春雨姑娘的魔術(shù)棒一揮，小花變得更紅了。春雨姑娘地魔術(shù)棒一揮，小草穿上了一身綠衣裳。那么，小學(xué)二年級朗誦詩歌？一起來了解一下吧。
【 #二年級#導(dǎo)語】用高度凝練的語言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。以下是整理的《適合二年級小學(xué)生朗液兄誦的詩歌（三篇）》，希望幫助到您。
適合二年級小學(xué)生朗誦的詩歌篇一
1、給未來一首綠色的歌做世給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來的地球留下什么？
是留下一棵樹，
還是留下一朵花？
是留下一個生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說，我說，他說：
給未來留下一個更美的地球。
適合二年級的詩歌朗誦：蟲和鳥
把媽媽洗好的襪子
一只只夾在繩子上
繩子就變成了一只多足蟲
在陽光中爬來爬去
我把姐姐洗好的小手帕
一只只夾在繩子上
繩子就變成一群白鷺鷥在微風(fēng)中飛舞。
2、獻(xiàn)給爸爸
我要把這一首詩，
獻(xiàn)給天下所有的爸爸，
讓他們都成為
孩子最喜愛的好爸爸。
還要把這一首詩，
獻(xiàn)給未來的爸爸，
等他們長大了，
也做一個小時曾向往過的好爸爸。
適合二年級的詩歌朗誦：我是小畫家
深情的揮動七彩畫筆，
藍(lán)天大海都會歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來的世界畫些什么？
是畫出青山常青，
還是畫出綠遍沙漠？
是畫出場開不敗的花季，
還是畫出永不消失的春色？
3、草帽
草帽上的小洞洞
是我給陽光
開的一扇扇門
你看陽光鉆下來了
他們調(diào)皮地踩著我的影子
我的影子上留下了他們的腳印
4、湖灘上，有一對天鵝
藍(lán)天上飛著
一對雪白的天鵝；
湖心里飄著
兩片美麗的云朵。
適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌：
1.《感恩》
水滴感恩大海,因為大海讓它永不干涸;
花朵感恩綠葉,因為綠葉使它如兆搭碧此艷麗;
小鳥感恩藍(lán)天,因為藍(lán)天任它自由翱翔;
大地感恩陽光,因為陽光使它變得五彩繽紛;
孩子感恩父母,因為父母給予他們寶貴的生命;
我們感恩老師,因為老師教給我們知識,讓我們在知識的海洋里遠(yuǎn)航;
我要感恩祖國,因為祖國讓我們在平安幸福的環(huán)境中茁壯成長。
2.《我想》
我想把小手安在桃樹枝上。
帶著一串花苞,牽著萬縷陽光,
悠呀,悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫接在柳樹根上。
伸進(jìn)濕軟的土地,汲取甜美的營養(yǎng),
長呀,長——長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟,瞧太陽多明亮,
望呀,望——藍(lán)天是我的課堂。
我想把自己種在春天的土地上。
變小草,綠得生輝,變小花,開得漂亮。
成族舉為柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。
我會飛呀,飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方。
3.《一株紫丁香》
踮起腳尖兒，
走進(jìn)安靜的小院，
我們把一株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓它綠色的枝葉，
伸進(jìn)您的窗口，
夜夜和您做伴。
老師——
綠葉在風(fēng)里沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您消除一天的枝謹(jǐn)疲倦。
老師——
滿樹盛開的花兒，
那是我們的笑臉，
感謝您時時把我們掛牽。
【 #二年級#導(dǎo)語】詩歌，是一種抒情言志的文學(xué)體裁。是用高度凝練的語言，生動形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。以下是整理的《適合小學(xué)二年級朗誦的詩歌》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】適合小學(xué)二答宴態(tài)年級朗誦的詩歌
1、《老師的微笑》老師的微笑
是風(fēng)中的帆
沒有風(fēng)
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒有露珠
哪有折射出的七彩陽光
老師的微笑
是學(xué)生心中的糖
沒有糖
哪能嘗出口中的甜
老師的微笑
是夢幻中的風(fēng)箏
沒有夢
哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。
2、《感恩的心》
沐浴著愛的陽光，
感受著愛的滋潤，
傾聽著愛的語言，
走在充滿了愛的道路上。
愛，來自哪里？
來自媽媽的懷抱。
媽媽的愛是一杯濃濃的茶，
媽媽的愛是溫暖的搖籃。
愛，來自哪里？
來自媽媽的一聲問候。
媽媽的愛是雨中的一把傘，
媽媽的愛是寒風(fēng)里的一件棉衣。
因此，
我要懷著感恩的心，
去細(xì)細(xì)品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著感恩的心，
去聽聽那一聲聲嘮叨。
我更要懷著一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：“媽媽！”
3、《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的`吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微清源弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師——
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國發(fā)光；
啊！
老師——
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
二年級適合朗誦的詩歌如下：
《兒童詩》我想把鼻子裝在蜜蜂上。帶著毛嘟嘟的身體，在花叢中飛舞,聞啊，聞著花中的香氣。我想把小臉浸在溪水里。隨著溪水的流動，看著小魚的游動，漂啊，漂出朵朵美麗的浪花。放在天空中，看星星月研玩笑，觀小鷹小學(xué)飛翔。
我要飄啊，飄一-我想把自己化身為種子， 在春天的土地 上播種歲液談。變大樹，綠樹成蔭，變香花，清香淡雅。成為大樹的根，更是我最大的愿望。我會伸啊，伸一伸入神秘的世界。
《溫暖》在我的心靈之中,有個地方深不可測,竟從未所問,你是那希望之火,為我照亮我的前程，照曉著希望,在海個黑的夜里,掛的是您,海個寒冷的夜晚,是您給我無盡的溫暖,天空下起雨了,每個雨滴都在述說。母親是一艘大船，
載著我駛向大海，追尋生命的奧秘，去探索世界的神奇，是一座高山，蘊藏著萬物，哺育我成長，強(qiáng)壯我的身心，母親是一曲動人的歌，帶著我埋搭云游四方，用她那優(yōu)美的曲調(diào)，頌吟著祖國的歷史。
《雪的話》"吱嘎吱 "“吱嘎吱嘎”你聽雪乎碰在說話。雪說些啥呢?細(xì)聽聽,原來，雪在請求:小朋友慢點走,把你的小腳等到春天來了,印留給我一行吧!我是冬孩子,等到春天來了,我好踩著你的小腳印回家“吱嘎吱嘎"回家回家”你聽雪在說話。
【篇一】
1、芙（fú）蓉樓送辛漸
（唐）王昌齡
寒雨連江夜入?yún)牵?/p>
平明送客楚山孤。
?洛陽親友如相問，
一片冰心在玉壺。
2、鹿柴（zhài）
（唐）王維
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。
3、送元二使安西
（唐）王維
渭（wèi）城朝雨浥（yì）輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關(guān)無故人。
4、九月九日憶山東兄弟
（唐）王維
獨在異鄉(xiāng)為異客，
每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱（zhū）萸（yú）少一人。
5、靜夜思
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
【篇二】
1、江南
漢樂府
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2、敕（chì）勒（lè）歌
北朝民歌
敕勒川，陰山下，
天似穹（qióng）廬，
籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，
風(fēng)吹草低見牛羊。
3、詠鵝
（唐）駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波
4、風(fēng)
（唐）李嶠（qiáo）
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜畢滾。
5、詠柳
（唐）賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳（tāo）。
不知細(xì)葉誰裁（cái）出，
二月春風(fēng)似剪刀。
【篇三】
1、涼州詞
（唐）王之煥
黃河遠(yuǎn)上白云間，
一片孤城萬仞（rèn）山。
以上就是小學(xué)二年級朗誦詩歌的全部內(nèi)容，1、給未來一首綠色的歌 給未來一片綠色 輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問我：小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，你想給未來的地球留下什么？是留下一棵樹，還是留下一朵花？是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？。
