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初中生周記600字5篇察脊賣
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，你一定有不少的收獲，不妨坐下來好好寫一篇周記吧。下面是我給大家整理的初中生周記600字，希望大家喜歡！
初中生周記600字（篇1）
人生就如同一場追逐夢想的旅程，有快樂美好，也有失落彷徨。——題記
時間的腳步從來不等人，我們只有跟著時間的腳步漸漸成長。如今，我初三了。初三都有煩惱，我也不例外，父母的嘮叨越來越多，上課的內容越來越難，升學的機會更是爭分奪秒。
初三的鈴聲打響時，我失去了一個朋友。學校分班，我們班走了三位。其中一位是在一起7年的朋友、閨蜜。她是我的“垃圾桶”，當我心情煩躁時，我可以向她訴說，她總是很安靜的聽我的心事。她心情不好時，我當她的“垃圾桶”，聽她的心事。現如今，分班，雖然只隔了一堵墻，但也讓我們之間隔了一堵墻。我們在課間也會遇到，但是我們就如同陌生人一般，互不相識。
她在我的眼中是一個“學霸”，她總是很認真的去學習還擁有一副好脾氣。我呢，是一個學習還得看心情的人，今天心情好就認真聽；心情不好，那就不聽。她身上有許多值得我去學習，她也教會了我很多，如何才能集中注意力聽課，如何學習的好方法，如何明白學習的重要等。如今，她不在我身邊，我也不會停下腳步。現如今，我也漸漸學會了如何讓自己的心平靜下來去專研學習上的問題，不在向從前一樣對學習產生厭煩；我還學會了利用時間做一些習題，不像從前一樣一有時間就開始瘋。
當我獨自一人走在敗逗操場上時，不免想起曾經我們在這“說天談地”。我們坐在草評上，聊學校的好與壞，說同學之間的小秘密。現在我一個人，但我也明白了許多，沒有一件事物是一直不變的。當我一人在草坪上，看著其他同學在奔跑，在歡笑，回想我們的曾經更是歷歷在目。曾經的歡樂時光，永遠留在了這紅色的塑膠跑道上。
分班的確改變了許多，但也開啟了我們一段不一樣的旅程。回想曾經的往事，才發現這是我們成長路上最美的回憶，讓我們不忘最初的自己。我們的未來會怎樣誰也不知道。但是，我們都在為了將來而拼搏，為了未來而努力。
初中生周記600字（篇2）
佇立窗前，呼出的空氣在燈光下化作一團霧，升騰著我的思緒。凝望窗外，寒風在四通八達的城市里肆意沖撞，我仿佛看見，安逸的生活正躺在燈紅酒綠的街道上，期盼安逸的人們的眼神中卻折射出難以滿足的目光。
下晚自習了，走出教室，望著灰朦朦的天空，我想起了遠方的父母。三年前，因為夢想，我憑著“雙A”的成績進入了這座向往已久的校園。
相處越久，就愛得越深。雖然還沒到與初中生活說再見的時候，我卻已經知道南雅給我的，太多太多……。
幾年來，我經常與同學們為一個題目爭得面紅耳赤，也因為和同學違反寢室紀律被老師責罰；我時常打電話要爸媽來看我時買這買那，也能做到周末一個人在家照顧自己。現在回想自己憋紅了臉上臺競選班長時，都不知道是從哪里來的勇氣。時間在流逝，我也在成長，當了老師的小助手，成為同學的好朋友，有了擔當，學會感恩，一點一滴，潛移默化，漸漸地固化了我的信念。
走在回寢的路上，看著被燈光拉長的身影，我又在審視自己的人生目標，我應該成為什么樣的人？
人們常說自己屬于什么，我想那講的不僅是歸屬，更是方向。父輩從農村走到了城里，給了我新起點。我從湘西來到長沙求學，猶如當年的沈從文外出求學一樣，尋找更大的歸屬。我知道，這是大山給了我胸懷，是溪水給了我靈性，是親人給了我勇氣。
我想，很多人都和我一樣，從還不懂事開始就有了自己的目標，然后隨著不斷成長而不斷改變。
還記得臺灣歌手費翔唱的歌：“不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方”。我覺得人生就應該是不問出處，重要的是心靈的歸屬、信念的守望。這個歸屬就是遠方的目標，這種守望就是不懈地追求。
是的，一個人總是需要點精神的，這種精神就是實現目標的力量。
力量來自遠方的故土和家鄉，因為那里有我們安放靈魂的地方。
我堅信，從南雅出發一定能走得更遠、飛野褲得更高，哪怕有一天我又回來了，也是在地球上劃了一個圈。
突然，我發現，遠方其實不遠。
初中生周記600字（篇3）
種子鉆出土壤，奮力生長，蛻變成待放的花朵；蠶沖破蟲繭，掙脫束縛，蛻變為美麗的蝴蝶；我回顧經歷，懂得成長，不斷進步，也定會經歷一次次蛻變……
一年前的我，還在那兒為了晉級成為姐姐而竊喜。可是，弟弟出生后，全家欣喜之余，我漸漸發覺。原來，我已經被冷落了。周圍人的話題都在圍著這個剛剛出生的”小東西”，而我，就像遺落在宇宙里的塵埃，無人問津。只能循著自己的軌跡，默默地在太空里漂浮。
我也試圖憑著乖巧贏得親人的注意，可并沒有作用。全家人只有在我犯錯時，把我當做反面教材，講給襁褓里懵懂的弟弟聽。
父母的關注點不再是我，連我的一日三餐都要糊弄了事。沒有人關心我學校里發生的趣事，沒有人在雨天接我回家，就連——我想和父母訴訴苦，他們也沒時間耐心地聽我說完……
我開始明白，長大了的我，必須學會照顧自己。我學習炒飯/煮泡面來保證吃飯問題。媽媽要守著弟弟沒時間顧及我也很正常。她經常因為弟弟夜里哭鬧徹夜不眠。我看著也不免有些心疼。漸漸地，我擺正了心態。
有空的時候，我幫助母親照顧弟弟，在母親洗衣做家務時陪”小家伙”玩耍，或是邊背題邊替母親看護熟睡的弟弟。我學會自己打掃房間，盡管有時會不耐煩，但想到忙碌的家人，就會不由自主地想：該是我自己照料自己的時候了。
如今，七年級的生活即將結束。回顧接近一年的時光，我成長了很多，蛻變成為了一個更好的自己。以往的幼稚，現在回想起來常會忍俊不禁，竟然和弟弟”爭風吃醋”。
種子、繭和我，都在努力成長，不斷蛻變。他們最終，必將成為——的自己。
初中生周記600字（篇4）
理想是什么？它對我來說，是黑暗里的指明燈，是永垂不朽的寶物，更是不可摧毀的巨石。我的理想，就是當一位鋼琴家。
小的時候，我在電視上偶爾會看到郎朗或李云迪的演奏。那時，我看到了他們在琴鍵上那靈活、敏捷的手指，聽到了優美動聽的音樂，從那時起，我就對鋼琴產生了興趣。更是在一次巧合下，我開啟了音樂之路。那天晚上，我們一家去廣場散步，走到那條小路時，從附近的琴行傳出了一首婉轉的音樂。也就是在那時，媽媽如同“神助攻”一樣，給我了一把開啟音樂大門的鑰匙。
剛開始上課，老師主要說了兩大要點：一就是手型，在彈奏時，手腕不能高于手背，也不能低于手背，而是要像握雞蛋那樣。而且在彈奏過程中，整個身體要放松，胳膊不要用力，是靠手指的敲擊。二就是折指的問題，這也是每一個學習者會犯的錯誤，手指要保持標準的弧形，每一個指關節要想舞蹈家跳躍落地后那樣平穩。
現在的我已經練了兩年多即將三年了，我的琴技也在慢慢提高，現在我也會聽一些鋼琴曲，提高自己的節奏感，也會從網上搜集一些譜子自己聯系著彈。我也試著自己提高彈琴的級別，慢慢加強學習曲子的速度，以及識譜的速度。現在的我，和剛開始的我，已經有了很大的差別，以后我還要更加努力。
我盼望自己的琴技能有更大的提高，可以有多方面的“升級”，讓自己對音樂，對鋼琴有一種更深的愛戴。我為此努力，渴望成為像郎朗那樣的人，我也希望以后可以考上上海音樂學院。
我的理想為我指明，為我擋下了狂風暴雨，從那時起，我已經下定決心，一定要完成自己的理想。
初中生周記600字（篇5）
某天整理書箱，偶然翻到一本舊書，擦去表面的灰塵，打開，撲鼻而來的陳舊氣味，無意間散落了一地的回憶……
匆忙的腳步和緊張的生活節奏使我忘卻了我還有往書中夾東西的習慣。
翻到扉頁，是一朵干花。它早已失去了原有的鮮潤艷麗，變得干枯而頹敗，花瓣萎縮干皺，暗紅中帶著黃。我已記不得是何時將它摘下的，一定是那個在田野上瘋玩的野丫頭似的我，沒有聽說過“不要破壞花草”，在草地上滾打奔跑后小憩時發現了它。假使它沒有高傲地揚著它的頭，一個勁兒地在百花中想要突顯自己的美麗，那想必我也不會將它欣喜地摘下，它未曾想過，它的目標達成的時刻也是它生命的終結。假如謙虛，該多好啊……
再向后翻翻，一個枯黃的身影映入眼簾——是一棵四葉草。還記得第一次聽說四葉草象征著幸運后臉上驚訝又驚喜的表情。后來，時常偷偷拉著好友來到教學樓后面的花壇，趁著午睡時間，人很稀少，一頭栽進四葉草的海洋，尋找那份幸運。雖然被老師抓到后受到懲罰，但仍未打消這個念頭。后來……如愿以償。盡管找到四葉草并未給我今后的生活帶來改變，但我知道在找尋的過程中自己是快樂的。
還有很多美好的回憶，那片茉莉花瓣依然潔白無瑕，那片樹葉的紋絡依然清晰可辨，那張小紙片上的文字充滿幼稚卻也充滿純真……
一本舊書，找回了我散落在角落的回憶，牽動了我的情思。我想，我一直未舍得將它送到廢品收購站，是因為有些回憶忘不了，也不能忘。
開學了,這幾天總是很忙.雖然課程較上學期少了很多,但仍然感覺很累,雙腳仿佛被綁了很重的石塊一般,很是不適.所有的課程都是自己班級的,雖然有些雜,但畢竟是自己的班級,上起課來還是要自由很多.班主任的工作總是非常的煩瑣,我是個不愿意受顫絕縛束的人,一旦受到別人的管制就會渾身不自在,因此工作中一貫喜歡我行我素.但是這樣的作風過于的個人主義一定程度上無鎮顫視組織的紀律,顯然也不是特別好,但無論如何,我始終喜歡工作中只要給我一個班級,其他的事情請不要來麻煩我.因為我喜歡和孩子們交流,他們的單純比起繁雜的成人要真誠多了.一般下課我總會放下手頭的工作,去教師巡視一番,看看特別滑稽的孩子或是和他們說上一句開心的話,只要聽到他們爽朗的笑聲我的內心也會隨之而快樂.很多時候我都會置身于孩子們的中間,在教室批作業,指導或是教育學生,而時常忽略了學校布置的很多班主任必須完成的常規任務,以致受到批評.上級領導為此時常好心的提醒我: 要想給上頭的人物留下好的印象就必須好好的工作----認真,快速的完成學校布置的各項任務,這遠比教好學生來得重要.我茫然---我們的職業不就是為了學生的發展服務的嗎??我專著于自己的教學和班級管理應該是放在首位的,為什么這一切在領導的眼中盡然不比應付一些不斷重復著的煩人事情來得重要呢.(這些都是顯示學校工作成績的證據.)我始終不懂,或許我是錯誤的,但是我只要孩子們就足夠了.
周一孩子們正式上課,對于已經五年級的孩子來說很多事情都只是過去的重復.我初步的安排了一番,很多事情很快就進入了正軌.而我則異常開心的期待著孩子們本學期各方面都能夠有很大的進步.但是事情總不都隨人所愿的.從周一到周三,每天都有兩張黃色的扣分單來我們教室報到: 周一是兩個學生因為下雨自作主張的不穿校服;周二是班里的調皮大王帶著新轉來的學生在操場上撒開四蹄般的亂跑,被值日生逮個正著;而今天我剛剛走到教學樓的拐角茄旅姿口就看到俺們班那最懶的孩子似門神般的立在階梯的正中央接受值日生的盤問,原來是紅領巾和校牌未帶,他恐慌的看著我說:"紅領巾丟了." 我無話可說,對于這么一個買紅領巾和校牌在班內已經創下紀錄的孩子,沉默應該是最好的方式了.好不容易爬上三樓,我放下包走進教室,一些早到的孩子見到我便立馬回到座位,裝摸做樣的朗讀起了書.幾個值日生走進教室,角角落落橫掃了一遍,然后走出去在走廊上圍成了一團,很快就有學生拿著一張小紙片告訴我扣分了,還沒等我開口,幾個孩子就簇擁著那懶孩子過來說這是他的. 哎----又是這個孩子,真所謂仇人相見分外眼紅,此時的我已經是不能忍受了,劈頭蓋臉就將他痛斥了一頓,其他孩子被我突如其來的聲音嚇了一跳,都乖乖的坐回了位子.看著這些無辜的孩子,瞬間被帶動的怒火稍稍平息了一點,我極力的調整好心態,轉身走出了教室,剛才的發火如同消耗了我體內的所有能量,感覺自己走路也是輕飄飄的了.心好累, 有些疲憊.正如同事們所說罵學生其實實在折磨自己的身體,此時的我切身感受到了.
不管怎樣還是要好好的工作和學習,工作中調整好心態是最重要的,做一個快樂的老師.
你稍稍改改。不行再找我把。希望采納哦。
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了陳經綸分校，走進了初一生活。
開學已經一周了旅逗，我對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上中梁，我們各自樹立了人生理想。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得優秀的成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，我們都要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心拆培賣態面對初一生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。
1.初一學生周記600字
為別人喝彩，是記錄生活的點點滴滴，為自己喝彩，是對自己有信心。
一次檢測試卷發下來了，我竟破天荒地考了99分，只是作文象征性地扣了一分，比我們班的“學霸”史婉清還高半分呢。看著同學們向我投來羨慕的目光，看見史婉清落寞地低下去的頭，我直感覺自己是飄飄欲仙。
坐在椅子上，我不停告廳地幻想自己回家后會得老爸老媽如何地款待。可一眼瞄過去，突然石化了，在填空中我把“困”竟寫成了“因”，一個格子錯可是要扣一分的。我的心“怦怦”地跳起來，冷汗直冒，手腳都不知放在哪里好。告訴老師的話，我將會淪為第二，這個好不容易得來的第一名就泡湯了，要知道，到了六年級我語文還沒有考過得一呢。要是不告訴老師的話，就不是個誠實的好學生，我的品格將會受到玷污，如果以后老師、同學發現了肯定會看不起我的。怎么辦？我苦惱不已。幸好這時楊佳文向我伸出了援助之手：“怎樣啦？哥們？寫錯了一個字？不敢告訴老師，親，尊重你內心的想法。”我茅塞頓開，分數不好可以重新再來，下次努力，可品性受到玷污，說什么也挽救不回來了，我需要的是“誠績”啊。最終，我向老師道出了真相。因為這個錯誤我被扣了一分，比史婉清低了半分，成了第二。
看著改動的分數，看著老師向我投來鬧握贊許的目光，看著同學們欽佩的眼神，我，我忍不住為自己喝彩，我戰勝了自己。
2.初一學生周記600字
我愛小昆蟲，更愛我手中的這本《昆蟲記》，因為在這本書里，我認識了形形色色的小生物，也見識了它們各式各樣的、聞所未聞的本領。
比如螢火蟲，它是一種常見的昆蟲，它會發出很亮的光。可是，誰也想不到它的食物居然是蝸牛，是不是很新奇啊。更有趣的是，它們進食的方法很特別，先用上顎分泌毒液，把蝸牛弄成液體，渾似稀薄的肉粥，只要吃起來就方便多了。我們在夏天的夜里，偶爾會見到翩翩起舞的螢火蟲，只知道它的點點星光點綴了漆黑的夜晚，特別美麗，真不知道這個小東西還有這么有趣的故事呢！
大家都見過蟋蟀吧，聽到過它吱吱的叫聲吧，可你肯定不知道，他可是大自然的建筑師兼歌唱家。造房子可是真的有一手呢。它們選擇住宅很慎重，一定選擇排水條件好，陽光充足的地方。它們的別墅可是別出心裁的，必須由自己挖掘，門口有一個有斜度的隧道，暴雨過后，很快會干。隧道的形狀不同，或彎曲，或垂直，門口會用草半遮掩起來，出來覓食時，也不會把那些草吃掉。斜坡的門前，總是打掃得很干凈，萬籟俱寂的時候，蟋蟀們會在這里聚會，開始演奏美妙的音樂。歌唱家的名號也就隨之而來了。我猜，它們肯定很愛自己的家，愛清新、自由的大自然吧，要不怎么會總是這么開心的吟唱呢！
小小的昆蟲居然有著這么多的趣聞，大自然真是美麗又奇妙。雖然有些昆蟲的技巧我們無法理解，但是我會在讀書中開闊視野，積累見識，將來有機會，真的想去好好地研究它們呢！
3.初一學生周記600字
飛翔的稚鷹不停襪彎隱地扇動著翅膀，似乎想為自己的成功喝彩；奔騰的駿馬不停地搖動著尾巴，似乎想為自己的速度而喝彩；井底的青蛙不停地歌唱著，似乎想為自己的夢想而喝彩；而我真想為我對編程的堅持而喝彩。
那是一個暑假，媽媽給我報了一個網絡編程課。剛開始，看著老師那嫻熟的操作和講解，我想：這么簡單，小菜一碟！于是，我便自己迫不及待的操作起來。可是，總是出現程序上的錯誤。我在心里暗暗想：難道我不是學編程的料？要不放棄吧？可想到媽媽在幫我報編程時，語重心長地對跟我說了一句話：“學編程是一種乏味的事情，但如果你學會了編程，你就能體會到編程的樂趣。”于是，我逼著自己拿起鼠標去找到那個錯誤的代碼，終于，我找到了那個錯誤的代碼！我喜出望外，開心得手舞足蹈。
在老師生動幽默的教學下，不知不覺的，我做了許多個生動幽默的游戲，還經常獲得每月的“學習之星”。當然，我也明白，要想學好編程也并不容易，以后難度會越來越高。但我想我有信心去克服困難。我也明白，“羅馬不是一天就建成的”，要一步一個腳印才能有所收獲，編程這個伙伴也會一直陪伴著我長大。
飛翔的稚鷹，仍煽動著翅膀，想為自己喝彩；奔騰的駿馬仍搖動著尾巴，想為自己的速度而喝彩；井底的青蛙仍舊歌唱著為自己的夢想而喝彩；而我呢，真想為我自己的堅持喝彩。
4.初一學生周記600字
童年像一塊調色板，不停地調呀調，調出我的五彩記憶：童年像一塊魔方，輕輕地轉呀轉，轉出我的喜怒哀樂。
還記得那一年，出差回來的時候，給我帶了一個漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有著一身朱古力色的皮膚。一件天藍色的小外套，粉紅色的小裙子，再配上翠綠色的鞋子，別提有多別致了。小巧玲瓏的臉上嵌著一雙水靈靈的大，仿佛有很多美麗的想要告訴你，翹翹的小鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴。在的照耀下，泥娃娃的`頭發也一閃一閃地發出的金色光芒。
只要一想起這個可愛的泥娃娃，我就得合不攏嘴巴。
日子一天一天過去了，泥娃娃的身上有些臟了，這可怎么辦呢？我一邊煩惱，一邊自言自語地說：“衣服臟了可以洗，鞋子臟了也可以洗……唉，看來今天只有辛苦我幫泥娃娃洗個澡了！沒辦法，誰讓我這么喜歡楚楚動人的她呢？”
說干就干，我一邊哼著小調，一邊鬼使神差地按照媽媽洗衣服的方法準備齊了所有給泥娃娃洗澡的。我小心翼翼地洗啊洗。呀，天啊，這是怎么了？為什么越洗越臟了呢？我納悶極了，使出了比之前更大的力氣刷洗了起來。
可想而知，從那之后，我再也見不到我那形影不離的好伙伴泥娃娃了。我傷心極了，哭得像核桃一樣腫腫的。慢慢的，我長大了，也明白了其中的。
不過，一直到現在想起來仍然覺得傻得可愛，親愛的小伙伴們，你們說我傻嗎？
5.初一學生周記600字
童年，是一幅絢麗的畫，畫里有我們多彩的生活，我就有一次經歷。
一天，爸爸對我說：“明天我們一起去公園玩吧。”我聽了可高興了。
第二天，才六點半，我就起床了。迫不及待的想去公園玩，于是把大人都叫起床了，大聲叫喚著快起床了，要到公園去了，因為是全家一起去的，所以特興奮。
我們整裝待發之后，興致勃勃的上車了，由我人高馬大的爸爸來開車子。
沒過一會兒，就到了公園。呼吸著公園里的新鮮空氣，真是人愜意啊。
媽媽和爺爺在聊天，奶奶在休息，我則拉起爸爸到處逛。忽然，我發現了一棵大樹上正停著一只小蟲子，走進一看，那不正是七星瓢蟲嘛，我把蟲子抓了起來，跑到爸爸的身邊，說：“爸爸，看看，我抓到了七星瓢蟲。”爸爸仔細一看，說道：“這不是七星瓢蟲，它是一種害蟲，專門喝植物的汁水。你數數，它背上有幾個圓點啊！”我數了一數說：“十二個。”真不是七星瓢蟲，我一驚，手一松，蟲子立馬飛走了，嚇了我一大跳。
這一次到公園里來，使我多認識了一種蟲類，還讓我多了一些知識。
童年是絢麗的，也是有趣的，里面交織著我們五彩的生活。
6.初一學生周記600字
“為自己喝彩”！這句話一直記在我心中。記得那一刻，我懂得為自己喝彩。
一年級當我第一次邁進校園時，我感到自己十分落后。因為同學們都十分努力，今天你當第一，明天他當第一。在我的心中，總是與好同學差一級臺階。
又是一次考試，我望了望周圍的好朋友，哪一個都比我好，我仿佛與他們有一條深深的裂縫，邁不過去。
我看著好友小A，他不時地在我耳畔說：“繼續努力，好好加油！”他的話語，讓我感到一種諷刺。
我靜靜地走在放學路上。突然聽到一聲“哎呀！有人流鼻血啦！”同學們炸了鍋似的四處亂跑。小A嗤之以鼻，一溜煙地跑了。我趕忙跑過去，咦，那不是張熙睿嗎？只見他滿臉鼻血，手被染得通紅。我急忙從口袋中拿出衛生紙，堵住他的鼻腔。用自己水杯中的水為他清洗臉上的血跡。等整理完畢，他激動地對我說：“真是謝謝你，沒有你的幫助，我還會流血不止，你可比小A好多了。”我心里一震，誰也沒夸過我，我比小A強。
自那以后，我有了自信，憑著自信我的成績突飛猛進。在期末考試中，我得了全年級第一的成績，贏得全班的一陣喝彩，其中包括小A。我心中也為自己喝彩。
為自己喝彩，才能有自信，自信是取得成功的良藥。多為自己喝彩吧！
7.初一學生周記600字
小時候，當別人談起“科技”、“概念型”，我都覺得枯燥無比，覺得那是遙不可及的東西。現在，我卻每天與科技相伴，曾經的“概念”如今都變成了“現實”。
1300多年前，古人們沒有電，沒有汽車，沒有高樓大廈，有的只是茅草蓋的小屋，晚上點蠟燭看書；進京趕考甚至要花費幾年時間趕路，出行全部靠雙腿。今天，我們從海南島回北京也不過5個小時，也有安全而又便捷的高鐵。出門購物都不用帶錢包。可以說，科技讓我們的生活發生了翻天覆地的變化。
兩個月前，我前往廈門游玩。在乘坐公交車的時候，我的一元錢丟了！情急之下我不得不使用我的手機，掃碼付錢。這就體現了二維碼支付方式的方便快捷。以前，出門時口袋里總要揣一個鼓鼓囊囊的錢包，還要不時地提防被人偷走；現在互聯網已經走進千家萬戶，一臺小小的手機就可以解決大小購物問題，再也不用擔心錢包被偷了。
1年前，我們前往上海還需要開車4個小時，不仔細看路標還會走錯路。1年后的今天，去高鐵站坐高鐵一個半小時就能到達，我們一家五口去上海游玩也非常方便，下了高鐵直接坐地鐵就行。再也不用擔心走錯路了。
我們的生活已離不開科技。科技讓出行更便利，讓購物更方便。科技讓生活更美好！
8.初一學生周記600字
在我的生活中，有許多溫馨而愜意的事，我最喜歡的還是讀書，在休閑時，最自在的莫過于一邊喝茶，一邊躺在搖椅上閱讀書籍了。
書房的書柜里，有成千上萬本書。許多有趣的書我都已經全部閱讀完了。而有一本書，我已經愛不釋手地讀了又讀，讀了又再讀，這一本書就是冰心奶奶所著的書《小桔燈》。
冰心奶奶原名謝婉瑩，是非常有學問的女作家。她的許多作品都與孩子有關。她一直保持著一顆童心，她所寫的文章都富有童趣。給予孩子們對未來的希望和向往，贊揚兒童的天真浪漫是她所有作品都想表達的初衷。這一本《小桔燈》就是她去郊外拜訪朋友時所寫下的一個小故事。
故事的主要內容是這樣的，冰心在郊外拜訪她的朋友時，看見了一個小女孩在給醫院打電話。她家里的媽媽病了，冰心帶著自己在街邊買的桔子探望小女孩。小女孩用桔子做成了小桔燈給冰心提著回到山下去。冰心十分地感動，寫下了這一個小故事。
這本書是由很多個創意出奇的小故事組成的，而“小桔燈”這個故事最為感人和出名，所以書名叫《小桔燈》。
冰心的寫作十分優美，以平淡的手法，不加烘托。不會給人有虛構編織，或喜劇上的沖突性的感覺。又能給我帶來生活樂趣的體驗。所以我喜歡這本書。我將這本書推薦給大家。
9.初一學生周記600字
現在人類的科技越來越發達，人們生活也越來越好，為什么這樣說呢，因為科技改變了一切。
以前，人們購物時只能用現金，算帳還要用算盤，不但容易錯，而且現金攜帶多了，還容易被小偷偷走，十分不方便。現在好了，人們付錢只用手機一掃二維碼，再輸入支付密碼就可以了，算帳也可以用手機自帶的計算器，非常地方便快捷。
以前，道路不行，人們出行基本靠走，只有一部分人可以騎馬、坐車，不擔速度慢，耗費體力，而且還容易走錯路。現在，道路修好了，人們出行可以開車，也可以坐火車、高鐵，更可以坐飛機，不僅速度快，而且而非常的舒適。以前出趟門，可能需要好幾天才到，現在幾個小時就到了。開車有導航，到什么地方都有語音提示，再也不擔心走錯路了。
以前，人們通信基本靠寫信，速度慢不說，還常常容易把信弄丟。現在，人們通信可以用手機打電話、發微信，即使隔著十萬八千里，也可以坐在家里聊天和通話。
以前，人們看病，醫生常常靠把脈，聽診器等方法進行診斷，非常不方便，而且還容易誤診。現在，醫療設備非常好，做一個化驗、拍一個片子，就知道是什么病了，十分準確。
科技的發展帶來了人類的進步，科技讓我們的生活越來越美好。
10.初一學生周記600字
暑假里，老師向我們推薦了幾本書：《假如給我三天光明》、《寶葫蘆的秘密》等，本來我并不是特別喜歡看“白字文”，看也是三分鐘熱度，一會兒思緒就飛到九霄云外了。可是當我拿起這本書時就已經愛不釋手了，它不僅講得津津有味，而且繪聲繪色。它就是——《寶葫蘆的秘密》。
書中有一位叫王葆的初中學生，他無意中擁有了一個神奇的寶葫蘆。寶葫蘆要飛機有飛機，要星星有星星。之后寶葫蘆認王葆做它的主人。王葆每一次的想象都能變成真實的。王葆以為擁有了它就會很幸福，可誰知寶葫蘆變出來的東西都是偷別人的，還給王葆帶來了麻煩。甚至有一次數學考試，寶葫蘆竟偷了同學的試卷給王葆，受到了老師的批評和同學的嘲笑。各種煩惱都撲向了王葆，他也非常的懊悔。正當他傷心的時候，媽媽叫他起床了，原來是一場夢。哈哈，結局是不是很驚喜呀！
這雖然只是一場夢，但也讓我們知道：做什么事情都要靠自己，自己也動手動腦，不能不勞而獲。在我的生活中也有過不勞而獲的時候，就說我小時候吧。那時我也可以稱做為呼風喚雨，要什么有什么，因為我有一個絕招——哭。我一哭，爸爸媽媽爺爺奶奶就會給我買。后來爸爸給我送到了少林寺待了一個月。在那里哭也沒有人會照顧你。在那個時候，我才懂得了自己動手，豐衣足食的真正含義，懂得了靠人人會跑，靠山山會倒的道理，靠誰都不如靠自己。
我們不能向往不勞而獲的生活，要讓自己成為一個愛勞動，珍惜別人勞動成果，誠實的孩子。
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了陳經綸分校，走進了初一生活。
開學已經一周了，我對新的環告春嫌境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們各自樹立了人生理想。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的襪手森瞎壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得優秀的成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，我們都要從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。在人生道路上書寫一段新的篇章。
要我的哈
