目錄四年級(jí)科學(xué)小論文一篇 小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)范文 科技創(chuàng)新論文小學(xué)生 小學(xué)生科技小論文范文500字 小學(xué)生科技小論文怎么寫
有一次，科學(xué)課下課的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在議論紛紛，我湊上前去，仔兆慶細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)，大家都在討論一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)空杯子裝滿水，蓋上一張紙，再將杯子倒過(guò)來(lái)，紙會(huì)不會(huì)掉、水會(huì)流出來(lái)嗎?能有這么神奇的事發(fā)生嗎?我決定親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
于是放學(xué)回家后，我迫不及待找來(lái)一個(gè)紙杯，一張大小合適的白紙，接著將杯子裝滿了水，將紙蓋在杯上。此時(shí)我有點(diǎn)緊張，擔(dān)心實(shí)驗(yàn)不成功。為了知道結(jié)果，我深深地吸了一口氣，拿起杯子輕輕地倒過(guò)來(lái)。哇噻！果真如此，紙緊緊地"貼"在杯子口上，水也一滴不漏，太神奇了！
可這又是為什么呢?為了揭開(kāi)謎底，我便上網(wǎng)查找有關(guān)的資料。原來(lái)是因?yàn)檠b滿水的杯中空氣壓力被堵住，壓力就自然很小。加上水的表面有脹力，才能使杯中的水穩(wěn)穩(wěn)地被"固定"住，紙也能吸在上面。
我恍然大悟，原來(lái)是空氣和紙托住了杯子中的水！
鴿子為什么會(huì)回家?
科技小論文真是讓我頭疼，今天上午想到下午。下午我看到鴿子，想到了他是怎樣回家地呢?我的小論文有了題材。
我假設(shè)鴿子是按照一些固定景物回家的。
我決定在晚上進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，假如他是按照一些衣架規(guī)律回家的，正巧，今天我們家要安上新的掛衣繩。分工和工作安排完畢。
第二天，我興致勃勃地跑上陽(yáng)臺(tái)，鴿子像往常一樣飛過(guò)。看到新的衣架，鴿子還是照常飛過(guò)，并沒(méi)有和螞蟻一樣，有稍微一點(diǎn)變化，就認(rèn)不得路。
經(jīng)過(guò)我上網(wǎng)查找資料，我終于發(fā)現(xiàn)鴿子并不是按照固定的物體識(shí)路，而是根據(jù)地磁回家的。
通過(guò)這一次試驗(yàn)，我知道了鴿子是怎樣回家的。也證實(shí)了我的猜想是錯(cuò)誤的。
蚯蚓為什么會(huì)再生?
今天,我和媽媽在花壇旁邊看花.突然我發(fā)現(xiàn)花下的土壤里爬著兩條蚯蚓,我聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的能力,那么蚯蚓砍成三節(jié)會(huì)死嗎?
于是,我就抓起其中一條蚯蚓,軟軟的冰冰的象果凍一樣,我膽戰(zhàn)心驚地抓著它放到水泥地面上,又壯著膽抓起第二條,將其中一條長(zhǎng)一點(diǎn)的蚯蚓按比例平均分成三節(jié),另一條我也分了三節(jié),每一條在我砍完后,看到蚯蚓分泌出黃色的液體包裹住它自己的傷口,我想也許蚯蚓的身體也在不停地?cái)[動(dòng),慢慢它們安靜了肢巧下來(lái),我想我也太殘酷了,就將它們都一一放到花壇里,繼續(xù)觀察,可是天很晚了,我要回家了.
回到家里,我就迫不及待地查資料,才恍然大悟,原來(lái)切蚯蚓時(shí)斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，同時(shí)白血球聚集在切面上，形成栓塞，使傷口迅速閉合。位于體腔中隔里的原生細(xì)胞迅速遷移到切面上來(lái)與自己溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成結(jié)節(jié)狀的再生芽。與此同時(shí)體內(nèi)的消化道、神經(jīng)、血管等組織的細(xì)胞，通過(guò)大量的有絲分裂，迅速地向再生芽里生長(zhǎng)。就這樣，隨著細(xì)胞的不斷增生，缺少頭的一段的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴那一段的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)。但是尾巴那段都比頭的那段復(fù)原得快些,而且有的蚯蚓分三段會(huì)死,有的又不會(huì).真是太神奇了！
通過(guò)這次的觀察我才知道蚯蚓的再生能力真的很強(qiáng),我一定要學(xué)習(xí)蚯蚓那不放棄生命的精神.
科技小論文___蝦鉗能再生嗎?你吃過(guò)蝦嗎?好吃吧！你養(yǎng)過(guò)蝦嗎?蝦有再生能力你知道嗎?把它的鉗子拔掉，過(guò)幾天它又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，你信不信?我們家的魚缸里養(yǎng)了一只蝦，它長(zhǎng)著兩只大鉗子，它的鉗子做了很多壞事，比如：它用鉗子夾魚的尾歷猜鍵巴，夾神仙魚的胡子。所以我們開(kāi)了個(gè)家庭會(huì)議，決定把蝦的鉗子拔掉。我擔(dān)心它掉了鉗子會(huì)死掉，爸爸說(shuō)："沒(méi)事的，拔了鉗子，過(guò)了一段時(shí)間鉗子會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。"真的那么神奇?就這樣過(guò)了一個(gè)星期，我又去看那只蝦，一看嚇了一跳，蝦正在那里張牙舞爪，鉗子真的長(zhǎng)了出來(lái)，長(zhǎng)得比原來(lái)還大，有在那里欺負(fù)小魚呢！它真的有再生能力呢！其實(shí)，還有別的動(dòng)物也有再生能力，比如：壁虎，螃蟹，龍蝦，蚯蚓，它們都有再生能力。如果人也有再生能力那有多好啊！那么，四川地震受傷的小朋友就不會(huì)殘疾了，就會(huì)自己修好自己，變成和我們一樣的健全人！科技小論文___為什么紙不掉下來(lái)?
有一天，在學(xué)校課間休息的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論紛紛，說(shuō)什么一個(gè)空杯子裝滿水，蓋上一張紙，再將杯子倒下來(lái)，紙不會(huì)掉，水也不會(huì)流出來(lái)。真的這么神奇嗎?聽(tīng)得我心癢癢的了。
放學(xué)回家后，我迫不及待找來(lái)一個(gè)杯子，一張大小適中的白紙，接著將杯子裝滿水，將紙蓋上。這時(shí)我有點(diǎn)緊張，為了知道結(jié)果，我深吸了一口氣。拿起杯子輕輕的倒過(guò)來(lái)，呀！果真如此，紙不掉水不漏，真神奇。
這是為什么呢?為了把這個(gè)謎解開(kāi)，于是我就上網(wǎng)查閱有關(guān)資料。
答案是："因?yàn)檠b滿水的杯中空氣的壓力已經(jīng)很小了，加之水的表面有張力，不讓水隨便'亂跑'，因此、其實(shí)是空氣和紙托住了杯子中的水。"
有一次，科學(xué)課下課的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在議論紛紛，我湊上前去，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)，大家都在討論一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)空杯子裝滿水，蓋上一張紙，再將杯子倒過(guò)來(lái)，紙會(huì)不會(huì)掉、水會(huì)流出來(lái)嗎?能有這么神奇的事發(fā)生嗎?我決定親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
于是放學(xué)回家后，我迫不及待找來(lái)一個(gè)紙杯，一張大小合適的白紙，接著將杯子裝滿了水，將紙蓋在杯上。此時(shí)我有點(diǎn)緊張，擔(dān)心實(shí)驗(yàn)不成功。為了知道結(jié)果，我深深地吸了一口氣，拿起杯子輕輕地倒過(guò)來(lái)。哇噻！果真如此，紙緊緊地"貼"在杯子口上，水也一滴不漏，太神奇了！
可這又是為什么呢?為了揭開(kāi)謎底，我便上網(wǎng)查找有關(guān)的資料。原來(lái)是因?yàn)檠b滿水的杯中空氣壓力被堵住，搏絕壓力就自然很小。加上水的表面有脹力，才能使杯中的水穩(wěn)穩(wěn)地被"固定"住，紙也能吸在上面。
我恍然大悟，原來(lái)是空氣和紙托住了杯子中的水！
鴿子為什么會(huì)回家?
科技小論文真是讓基彎姿我頭疼，今天上午想到下午。下午我看到鴿子，想到了他是怎樣回家地呢?我的小論文有了題材。
我假設(shè)鴿子是按照一些固定景物回家的。
我決定在晚上進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，假如他是按照一些衣架規(guī)律回家的，正巧，今天我們家要安上新的掛衣繩。分工和工作安排完畢。
第二天，我興致勃勃地跑上陽(yáng)臺(tái)，鴿子像往常一樣飛過(guò)。看到新的衣架，鴿子還是照常飛過(guò)，并沒(méi)有和螞蟻一樣，有稍微一點(diǎn)變化，就認(rèn)不得路。
經(jīng)過(guò)我上網(wǎng)查找資料，我終于發(fā)現(xiàn)鴿子并不是按照固定的物體識(shí)路，而是根據(jù)地磁回家的。
通過(guò)這一次試驗(yàn)，我知道了鴿子是怎樣回家的。也證實(shí)了我的猜想是錯(cuò)誤的。
蚯蚓為什么會(huì)再生?
今天,我和媽媽在花壇旁邊看花.突然我發(fā)現(xiàn)花下的土壤里爬著兩條蚯蚓,我聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的能力,那么蚯蚓砍成三節(jié)會(huì)死嗎?
于是,我就抓起其中一條蚯蚓,軟軟的冰冰的象果凍一樣,我膽戰(zhàn)心驚地抓著它放到水泥地面上,又壯著膽抓起第二條,將其中一條長(zhǎng)一點(diǎn)的蚯蚓按比例平均分成三節(jié),另一條我也分了三節(jié),每一條在我砍完后,看到蚯蚓分泌出黃色的液體包裹住它鬧遲自己的傷口,我想也許蚯蚓的身體也在不停地?cái)[動(dòng),慢慢它們安靜了下來(lái),我想我也太殘酷了,就將它們都一一放到花壇里,繼續(xù)觀察,可是天很晚了,我要回家了.
回到家里,我就迫不及待地查資料,才恍然大悟,原來(lái)切蚯蚓時(shí)斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，同時(shí)白血球聚集在切面上，形成栓塞，使傷口迅速閉合。位于體腔中隔里的原生細(xì)胞迅速遷移到切面上來(lái)與自己溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成結(jié)節(jié)狀的再生芽。與此同時(shí)體內(nèi)的消化道、神經(jīng)、血管等組織的細(xì)胞，通過(guò)大量的有絲分裂，迅速地向再生芽里生長(zhǎng)。就這樣，隨著細(xì)胞的不斷增生，缺少頭的一段的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴那一段的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)。但是尾巴那段都比頭的那段復(fù)原得快些,而且有的蚯蚓分三段會(huì)死,有的又不會(huì).真是太神奇了！
通過(guò)這次的觀察我才知道蚯蚓的再生能力真的很強(qiáng),我一定要學(xué)習(xí)蚯蚓那不放棄生命的精神.
科技小論文___蝦鉗能再生嗎?你吃過(guò)蝦嗎?好吃吧！你養(yǎng)過(guò)蝦嗎?蝦有再生能力你知道嗎?把它的鉗子拔掉，過(guò)幾天它又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，你信不信?我們家的魚缸里養(yǎng)了一只蝦，它長(zhǎng)著兩只大鉗子，它的鉗子做了很多壞事，比如：它用鉗子夾魚的尾巴，夾神仙魚的胡子。所以我們開(kāi)了個(gè)家庭會(huì)議，決定把蝦的鉗子拔掉。我擔(dān)心它掉了鉗子會(huì)死掉，爸爸說(shuō)："沒(méi)事的，拔了鉗子，過(guò)了一段時(shí)間鉗子會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。"真的那么神奇?就這樣過(guò)了一個(gè)星期，我又去看那只蝦，一看嚇了一跳，蝦正在那里張牙舞爪，鉗子真的長(zhǎng)了出來(lái)，長(zhǎng)得比原來(lái)還大，有在那里欺負(fù)小魚呢！它真的有再生能力呢！其實(shí)，還有別的動(dòng)物也有再生能力，比如：壁虎，螃蟹，龍蝦，蚯蚓，它們都有再生能力。如果人也有再生能力那有多好啊！那么，四川地震受傷的小朋友就不會(huì)殘疾了，就會(huì)自己修好自己，變成和我們一樣的健全人！科技小論文___為什么紙不掉下來(lái)?
有一天，在學(xué)校課間休息的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論紛紛，說(shuō)什么一個(gè)空杯子裝滿水，蓋上一張紙，再將杯子倒下來(lái)，紙不會(huì)掉，水也不會(huì)流出來(lái)。真的這么神奇嗎?聽(tīng)得我心癢癢的了。
放學(xué)回家后，我迫不及待找來(lái)一個(gè)杯子，一張大小適中的白紙，接著將杯子裝滿水，將紙蓋上。這時(shí)我有點(diǎn)緊張，為了知道結(jié)果，我深吸了一口氣。拿起杯子輕輕的倒過(guò)來(lái)，呀！果真如此，紙不掉水不漏，真神奇。
這是為什么呢?為了把這個(gè)謎解開(kāi)，于是我就上網(wǎng)查閱有關(guān)資料。
答案是："因?yàn)檠b滿水的杯中空氣的壓力已經(jīng)很小了，加之水的表面有張力，不讓水隨便'亂跑'，因此、其實(shí)是空氣和紙托住了杯子中的水。"
科技小論文___廢舊電池為什么不能亂扔?
深圳市東曉小學(xué)三(四)班劉燁君
在日常生活和工作中，電池被廣泛應(yīng)用，如果對(duì)廢舊電池處理不當(dāng)，那對(duì)地球上的土壤和水資源造成相當(dāng)大的破壞。
這是因?yàn)椋呻姵睾统潆婋姵刂械母鞣N各樣化學(xué)物的主要成分是鋅皮.汞.硫酸化物.銅帽。而蓄電池的主要成分是鉛，這些重金屬都是對(duì)人體有害的。如果廢舊電池扔到了水里，水就會(huì)被污染，水中的魚就會(huì)變得有毒，吃了有毒的魚，喝了有毒的水，人的健康就會(huì)受到威脅，會(huì)損害神經(jīng)，甚至?xí)掳?/p>
據(jù)測(cè)量一節(jié)一號(hào)電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價(jià)值；一個(gè)扣鈕電池可以污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。全球50億人來(lái)計(jì)每個(gè)月每人丟一顆電池，一年累積下來(lái)600億顆電池，對(duì)地球的破壞力可說(shuō)是很大的了，其對(duì)人類健康危害造成的后果更難以想象了。
為了保護(hù)環(huán)境，有的小區(qū)已經(jīng)配置了回收廢舊電池的垃圾桶，有專業(yè)人士回收后就可以變廢為寶，將廢舊電池合理再生利用。所以，保護(hù)環(huán)境，就應(yīng)該從小事情做起，從身邊的事情做起，地球是我們的家園，為了保護(hù)地球，我們不能再亂扔廢舊電池。
科技小論文___為什么一些動(dòng)物要冬眠呢?
深圳市東曉小學(xué)三(四)班丘盈盈
我很喜歡小動(dòng)物，經(jīng)常去動(dòng)物園看望它們，特別愛(ài)仔細(xì)觀察它們的一舉一動(dòng)。冬天去時(shí)有的動(dòng)物卻不見(jiàn)蹤影，后來(lái)，我才知道一些動(dòng)物要冬眠。為什么一些動(dòng)物要冬眠呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。
為了解開(kāi)這個(gè)謎底，我查閱了有關(guān)的資料，有了大致的了解。原來(lái)，在自然界，許多動(dòng)物都有休眠的習(xí)慣。冬眠是動(dòng)物對(duì)冬季氣溫低、食物又少等不良的環(huán)境條件的一種適應(yīng)。此時(shí)的動(dòng)物生命活動(dòng)處于極低水平的狀態(tài)，通常表現(xiàn)為停止取食，不活動(dòng)，昏睡、呼吸微弱和體溫下降等。冬天一到，青蛙、蛇、刺猬、旱賴等冬眠動(dòng)物躲在洞里睡懶覺(jué)，它們?cè)缭缇头e極覓食，以備休眠期和蘇醒時(shí)期的需要。
冬天，外面又冷，食物又少，所以有些動(dòng)物就躲在洞里睡懶覺(jué)。這樣，我又明白了一個(gè)小知識(shí)。
科技小論文___為什么叫死海?
深圳市東曉小學(xué)三(四)班黃家苑
有一種海叫著"死海"，"死海"里面沒(méi)有魚蝦,但人跳進(jìn)"死海"里,卻安然無(wú)事的浮了起來(lái),這是為什么呢?
帶著這個(gè)個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)教了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，結(jié)果才知道：
因?yàn)樗篮＠锩嬗性S多像鹽一樣的東西,所以魚蝦,海草,等許許多多的海鮮都不能生活在海里，才有了這個(gè)"死海"的名字。那么"死海"對(duì)人有什么用處呢?
據(jù)說(shuō)"死海"可以治病。如果一個(gè)感冒的人拿著書躺在死海里,不出三天病就會(huì)好許多,不過(guò)有個(gè)安全，只有死海跳下去才會(huì)安然無(wú)事,如果選擇另一個(gè)海跳下去的話,會(huì)馬上死掉.這就是我知道的科學(xué)其一.
科技小論文___為什么乒乓球會(huì)鼓起來(lái)?
深圳市東曉小學(xué)三(四)班黃秋琳
星期天，我和媽媽來(lái)到體育館打乒乓球。我們打得正高興，突然媽媽把球打過(guò)來(lái)我沒(méi)接住，于是，我就去撿球，一不小心把球踩扁了。我特別著急，嘆息地說(shuō)："媽媽，怎么辦啊?"
媽媽立刻放下球拍，問(wèn)："秋琳，怎么了?"
我說(shuō)："我不小心把乒乓球踩扁了。"
媽媽說(shuō)："別怕我有辦法。"
媽媽拿來(lái)熱水瓶，在水杯中倒?jié)M水，再把乒乓球放進(jìn)杯子里，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)乒乓球慢慢地鼓了起來(lái)，我特別興奮地問(wèn)媽媽："這是為什么呢?"媽媽也說(shuō)不清楚。
從星期一到星期五，我一直在上網(wǎng)查資料，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，可是還是找不到具體的答案。這時(shí)我不得不去問(wèn)有學(xué)問(wèn)的爸爸了。
爸爸說(shuō)："乒乓球凹進(jìn)去之后，放在100℃的熱水中可以鼓起來(lái)的兩個(gè)原因是：
第一，這是根據(jù)物理性質(zhì)熱脹冷縮的原因，乒乓球受熱而膨脹，凹處就會(huì)凸起來(lái)。但是，脹起來(lái)后，會(huì)有個(gè)痕跡，這樣的球打起來(lái)有時(shí)候會(huì)亂跳。
第二，因?yàn)闊崦浝淇s的原因。乒乓球沒(méi)破，里面空氣擠壓用熱水~讓空氣膨脹讓乒乓球變圓這是根據(jù)物理性質(zhì)熱脹冷縮的原理，乒乓球受熱而膨脹，其中氣體的膨脹系數(shù)大，而固體的膨脹系數(shù)小，于是內(nèi)部的氣體膨脹得比乒乓球本身要多得多，于是把乒乓球凹處頂起。"
哦，原來(lái)生活中隱藏著這么多的科學(xué)知識(shí)啊！
科技小論文___為什么不能直接用自來(lái)水澆花
深圳市東曉小學(xué)三(四)班丘盈盈
自來(lái)水是人們的日常生活用水，這種水清澈潔凈，雜質(zhì)很少，每一個(gè)人都離不開(kāi)它。我每天都用它來(lái)澆花，卻發(fā)現(xiàn)我的那盆花老也不見(jiàn)長(zhǎng)，沒(méi)道理呀?陽(yáng)臺(tái)上陽(yáng)光充足，空氣也新鮮，不應(yīng)該呀?這是為什么呀?
帶著疑問(wèn)，我去請(qǐng)教了爺爺。爺爺告訴我自來(lái)水是不能直接用來(lái)澆花的。原因是自來(lái)水適合人們?nèi)粘ｏ嬘茫捎谒谏a(chǎn)過(guò)程中添加了凝聚劑和消毒劑，使水變得比較潔凈，但因此缺少了動(dòng)植物生長(zhǎng)需要的部分微生物及營(yíng)養(yǎng)，我們種的花，養(yǎng)的魚，都是有生命的動(dòng)物和植物，它們?cè)谏L(zhǎng)中既需要水分，也需要通過(guò)水帶給它們營(yíng)養(yǎng)素和微生物。所以，自來(lái)水不能直接用來(lái)澆花。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，一些有經(jīng)驗(yàn)的人就采用雨水澆花，或者是先把自來(lái)水盛到水桶中，在露天中放一些時(shí)間，等里面的凝聚劑和消毒劑跑掉了，水里雜質(zhì)多了，這時(shí)候再用來(lái)澆花就可以了。
我照爺爺說(shuō)的去做，果然花兒張開(kāi)了笑臉。
科技小論文___為什么生命離不開(kāi)水?
深圳市東曉小學(xué)三(四)班勞淑盈
我在一本《一天一個(gè)新知識(shí)》書里面，發(fā)現(xiàn)了為什么生命離不開(kāi)水?
原來(lái)，水是萬(wàn)物生存之本，生命之源。生命起源于原始海洋，所以生命從起源開(kāi)始就離不開(kāi)水；生命體內(nèi)有50%~80%是水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命；水在細(xì)胞內(nèi)含量最多，以游離水和結(jié)合水2種形式存在。游離水是無(wú)機(jī)鹽和其他物質(zhì)的自然溶劑，也是各種生化反應(yīng)理想的介質(zhì)；結(jié)合水主要通過(guò)氫鍵與其他物質(zhì)(主要是蛋白質(zhì))結(jié)合。水的很多特性附合生物生存的需要。水是極性分子，由于水有較強(qiáng)的內(nèi)聚力和表面張力，適合于在植物體內(nèi)的導(dǎo)管中運(yùn)輸和水生昆蟲(chóng)在水面的行走。
所以我們要好好珍惜水的資源，要不地球上的水資源將悄悄地減少，人類的確面臨水荒的威脅，樹(shù)木干枯，花草枯萎，魚兒死掉.當(dāng)這些生物從我們身邊悄悄離去時(shí)，人類也將像恐龍一樣從地球上滅絕。
請(qǐng)大家珍惜水資源，節(jié)約用水。如果每天節(jié)約一滴水，你就能看到一片海洋
全息照相是由美國(guó)科學(xué)家伯格（ M · J· Buerger）在利用X射線拍攝晶體的原子結(jié)構(gòu)照片時(shí)發(fā)現(xiàn)的，并與伽柏（ D· Gaber）一起建立了全息照相理論：利用雙光喚鉛宏束干涉原理，令物光和另一個(gè)與物光相干的光束（參考光束）產(chǎn)生干涉圖樣即可把位相"合并"上去，從而用感光底片能同時(shí)記錄下位相和振幅，就可以獲得全息圖像。但是，全息照相是根據(jù)干涉法原理拍攝的，須用高密度（分辨率）感光底片記錄。由于普通光源單色性不好，相干性差，因而全息技術(shù)發(fā)展緩慢，很難拍出像樣的全息圖。直到60 年代初激光出現(xiàn)之后，其高亮度、高單色性和和冊(cè)高相干度的特性，迅速推動(dòng)了全息技術(shù)的發(fā)展，許多種類的全激搭息圖被制作出來(lái)，全息理論得到很好的驗(yàn)證，但由于拍攝和再現(xiàn)時(shí)的特殊要求，從誕生之日起，就幾乎一直被局限在實(shí)驗(yàn)室里。
全息照相是由美國(guó)科學(xué)家伯格（ M · J· Buerger）在利用X射線拍攝晶體的原子結(jié)構(gòu)照片時(shí)發(fā)現(xiàn)的，并與伽柏（ D· Gaber）一起建立了全息照相理論：利用雙鏈迅光束干涉原理，令物光和另一個(gè)與物光相干的光束（參考光束）產(chǎn)生干涉圖樣即可把位相"合并"上去，從而用感光底片能同者櫻時(shí)記錄下位相和振幅，就可以獲得全息圖像。但是，全息照相是根據(jù)干涉法原理拍攝的，須用高密度（分辨率）感光底片記錄。由于普通光源單色性不好，相干性差，因而全息技術(shù)發(fā)展緩慢，很難拍出像樣的全息圖。直到60 年代初激光出現(xiàn)之后，其高亮度、高單色性和高相干度的特性，迅速推動(dòng)了全息技術(shù)的發(fā)展，許多種類的全息圖被制作出來(lái)，全息理論得到很好的驗(yàn)證，但由于拍攝和再現(xiàn)時(shí)的特殊要求，從誕生之日起，就幾乎一直被棚嫌此局限在實(shí)驗(yàn)室里。贊同16| 評(píng)論(1)
有一次，科學(xué)課下課的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在議論紛紛，我湊上前去，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)，大家都在討論一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)空杯子裝滿水，蓋上一張紙，再將杯子倒過(guò)來(lái)，紙會(huì)不會(huì)掉、水會(huì)流出來(lái)嗎?能有這么神奇的事發(fā)生嗎?我決定親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
于是放學(xué)回家后，我迫不及待找來(lái)一個(gè)紙杯，一張大小合適的白紙，接著將杯子裝滿了水，將紙蓋在杯上。此時(shí)我有點(diǎn)緊張，擔(dān)心實(shí)驗(yàn)不成功。為了知道結(jié)果，我深深地吸了一口氣，拿起杯子輕輕地倒過(guò)來(lái)。哇噻！果真如此，紙緊緊地"貼"在杯子口上，水也一滴不漏，太神奇了！
可這又是為什么呢?為了揭開(kāi)謎底，我便上網(wǎng)查找有關(guān)的資料。原來(lái)是因?yàn)檠b滿水的杯中空氣壓力被堵住，壓力就自然很小。加上水的表面有脹力，才能使杯中的水穩(wěn)穩(wěn)地被"固定"住，紙也能吸在上面。
我恍然大悟，原來(lái)是空氣和紙托住了杯子中的水！
鴿子為什么會(huì)回家?
科技小論文真是讓我頭疼，今天上午想到下午。下午我看到鴿子，想到了他是怎樣回家地呢?我的小論文有了題材。
我假設(shè)鴿子是按照一些固定景物回家的。
我決定在晚上進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，假如他是按照一些衣架規(guī)律回家的，正巧，今天我們家要安上新的掛衣繩。分工和工作安排完畢。
第二天，我興致勃勃地跑上陽(yáng)臺(tái)，鴿子像往常一樣飛過(guò)。看到新的衣架，鴿子還是照常飛過(guò)，并沒(méi)有和螞蟻一樣，有稍微一點(diǎn)變化，就認(rèn)不得路。
經(jīng)過(guò)我上網(wǎng)查找資料，我終于發(fā)現(xiàn)鴿子并不是按照固定的物體識(shí)路，而是根據(jù)地磁回家的。
通過(guò)這一次試驗(yàn)，我知道了鴿子是怎樣回家的。也證實(shí)了我的猜想是錯(cuò)誤的。
蚯蚓為什么會(huì)再生?
今天,我和媽媽在花壇旁邊看花.突然我發(fā)現(xiàn)花下的土壤里爬著兩條蚯蚓,我聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的能力,那么蚯蚓砍成三節(jié)會(huì)死嗎?
于是,我就抓起其中一條蚯蚓,軟軟的冰冰的象果凍一樣,我膽戰(zhàn)心驚地抓著它放到水泥地面上,又壯著膽抓起第二條,將其中一條長(zhǎng)一點(diǎn)的蚯蚓按比例平均分成三節(jié),另一條我也分了三節(jié),每一條在我砍完清沒(méi)后,看到蚯蚓分泌出黃色的液體包裹住它自己的傷口,我想也許蚯蚓的身體也在不停地?cái)[動(dòng),慢慢它們安靜了下來(lái),我想我也太殘酷了,就將它們都一一放到花壇里,繼續(xù)觀察,可是天很晚了,我要回家了.
回到家里,我就迫不及待地查資料,才恍然大悟,原來(lái)切蚯蚓時(shí)斷面上的肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，同時(shí)白血球聚集在切面上，形成栓塞，使傷口迅速閉合。位于體腔中隔里的原生細(xì)胞迅速遷移到切面上來(lái)與自己溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成結(jié)節(jié)狀的再生芽。與此同時(shí)體內(nèi)的消化道、神經(jīng)、血管等組織的細(xì)胞，通過(guò)大量的有絲分裂，迅速地向再生芽里生長(zhǎng)。就這樣，隨著細(xì)胞的不斷增生，缺少頭的一段的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴那一段的切面上，會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴來(lái)。但是尾巴那段都比頭的那段復(fù)原得快些,而且有的蚯蚓分三段會(huì)死,有的又不會(huì).真是太神奇了！
通過(guò)這次的觀察我才知道蚯蚓的再生能力真的很強(qiáng),我一定要學(xué)習(xí)蚯蚓那不放棄生命的精神.
科技小論文___蝦鉗能再生嗎?你吃過(guò)蝦嗎?好吃吧！你養(yǎng)過(guò)蝦嗎?蝦有再生能力你知道嗎?把它的鉗子拔掉，過(guò)幾天它又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，你信不信?我們家的魚缸里養(yǎng)了一只蝦，它長(zhǎng)著兩只大鉗子，它的鉗子做了很多壞事，比如：它用鉗子夾魚的尾巴，夾神仙魚的胡子。所以我們開(kāi)了個(gè)家庭會(huì)議，決定把蝦的鉗子拔掉。我擔(dān)心它掉了鉗子會(huì)死掉，爸爸說(shuō)："沒(méi)事的，拔了鉗子，過(guò)了一段時(shí)間鉗子會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。"真的那么神奇?就這樣過(guò)了一個(gè)星期，我又去看那只蝦，一看嚇了一跳，蝦正在那里張牙舞爪，鉗子真的長(zhǎng)了出來(lái)，長(zhǎng)得比原來(lái)還大，有在那里欺負(fù)小魚呢！它真的有再生能力呢！其實(shí)，還有別的動(dòng)物也有雀滾再生能力，比如：壁虎，螃蟹，龍蝦，蚯蚓，它們都有再生能力。如果人也有再生能力那有多好啊！那么，四川地震受傷的小朋友就不會(huì)殘疾了，就會(huì)自己修好自己，變成和我們一樣的健全人！科技小論文___為什么紙不掉下來(lái)?
有一天，在學(xué)校課間休息的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論紛紛，說(shuō)什么一個(gè)空杯子裝滿水，蓋上一張紙，再將杯子倒下來(lái)，紙不會(huì)掉，水也不會(huì)流出來(lái)。真的這么神奇嗎?聽(tīng)得我心癢癢的了。
放學(xué)回家后，我迫不及待找來(lái)一個(gè)杯子，一張大小適中的白紙，接著將杯答歲納子裝滿水，將紙蓋上。這時(shí)我有點(diǎn)緊張，為了知道結(jié)果，我深吸了一口氣。拿起杯子輕輕的倒過(guò)來(lái)，呀！果真如此，紙不掉水不漏，真神奇。
這是為什么呢?為了把這個(gè)謎解開(kāi)，于是我就上網(wǎng)查閱有關(guān)資料。
答案是："因?yàn)檠b滿水的杯中空氣的壓力已經(jīng)很小了，加之水的表面有張力，不讓水隨便'亂跑'，因此、其實(shí)是空氣和紙托住了杯子中的水。"
科技小論文___廢舊電池為什么不能亂扔?
深圳市東曉小學(xué)三(四)班劉燁君
在日常生活和工作中，電池被廣泛應(yīng)用，如果對(duì)廢舊電池處理不當(dāng)，那對(duì)地球上的土壤和水資源造成相當(dāng)大的破壞。
這是因?yàn)椋呻姵睾统潆婋姵刂械母鞣N各樣化學(xué)物的主要成分是鋅皮.汞.硫酸化物.銅帽。而蓄電池的主要成分是鉛，這些重金屬都是對(duì)人體有害的。如果廢舊電池扔到了水里，水就會(huì)被污染，水中的魚就會(huì)變得有毒，吃了有毒的魚，喝了有毒的水，人的健康就會(huì)受到威脅，會(huì)損害神經(jīng)，甚至?xí)掳?/p>
據(jù)測(cè)量一節(jié)一號(hào)電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價(jià)值；一個(gè)扣鈕電池可以污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。全球50億人來(lái)計(jì)每個(gè)月每人丟一顆電池，一年累積下來(lái)600億顆電池，對(duì)地球的破壞力可說(shuō)是很大的了，其對(duì)人類健康危害造成的后果更難以想象了。
為了保護(hù)環(huán)境，有的小區(qū)已經(jīng)配置了回收廢舊電池的垃圾桶，有專業(yè)人士回收后就可以變廢為寶，將廢舊電池合理再生利用。所以，保護(hù)環(huán)境，就應(yīng)該從小事情做起，從身邊的事情做起，地球是我們的家園，為了保護(hù)地球，我們不能再亂扔廢舊電池。
科技小論文___為什么一些動(dòng)物要冬眠呢?
深圳市東曉小學(xué)三(四)班丘盈盈
我很喜歡小動(dòng)物，經(jīng)常去動(dòng)物園看望它們，特別愛(ài)仔細(xì)觀察它們的一舉一動(dòng)。冬天去時(shí)有的動(dòng)物卻不見(jiàn)蹤影，后來(lái)，我才知道一些動(dòng)物要冬眠。為什么一些動(dòng)物要冬眠呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。
為了解開(kāi)這個(gè)謎底，我查閱了有關(guān)的資料，有了大致的了解。原來(lái)，在自然界，許多動(dòng)物都有休眠的習(xí)慣。冬眠是動(dòng)物對(duì)冬季氣溫低、食物又少等不良的環(huán)境條件的一種適應(yīng)。此時(shí)的動(dòng)物生命活動(dòng)處于極低水平的狀態(tài)，通常表現(xiàn)為停止取食，不活動(dòng)，昏睡、呼吸微弱和體溫下降等。冬天一到，青蛙、蛇、刺猬、旱賴等冬眠動(dòng)物躲在洞里睡懶覺(jué)，它們?cè)缭缇头e極覓食，以備休眠期和蘇醒時(shí)期的需要。
冬天，外面又冷，食物又少，所以有些動(dòng)物就躲在洞里睡懶覺(jué)。這樣，我又明白了一個(gè)小知識(shí)。
科技小論文___為什么叫死海?
深圳市東曉小學(xué)三(四)班黃家苑
有一種海叫著"死海"，"死海"里面沒(méi)有魚蝦,但人跳進(jìn)"死海"里,卻安然無(wú)事的浮了起來(lái),這是為什么呢?
帶著這個(gè)個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)教了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，結(jié)果才知道：
因?yàn)樗篮＠锩嬗性S多像鹽一樣的東西,所以魚蝦,海草,等許許多多的海鮮都不能生活在海里，才有了這個(gè)"死海"的名字。那么"死海"對(duì)人有什么用處呢?
據(jù)說(shuō)"死海"可以治病。如果一個(gè)感冒的人拿著書躺在死海里,不出三天病就會(huì)好許多,不過(guò)有個(gè)安全，只有死海跳下去才會(huì)安然無(wú)事,如果選擇另一個(gè)海跳下去的話,會(huì)馬上死掉.這就是我知道的科學(xué)其一.
科技小論文___為什么乒乓球會(huì)鼓起來(lái)?
深圳市東曉小學(xué)三(四)班黃秋琳
星期天，我和媽媽來(lái)到體育館打乒乓球。我們打得正高興，突然媽媽把球打過(guò)來(lái)我沒(méi)接住，于是，我就去撿球，一不小心把球踩扁了。我特別著急，嘆息地說(shuō)："媽媽，怎么辦啊?"
媽媽立刻放下球拍，問(wèn)："秋琳，怎么了?"
我說(shuō)："我不小心把乒乓球踩扁了。"
媽媽說(shuō)："別怕我有辦法。"
媽媽拿來(lái)熱水瓶，在水杯中倒?jié)M水，再把乒乓球放進(jìn)杯子里，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)乒乓球慢慢地鼓了起來(lái)，我特別興奮地問(wèn)媽媽："這是為什么呢?"媽媽也說(shuō)不清楚。
從星期一到星期五，我一直在上網(wǎng)查資料，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，可是還是找不到具體的答案。這時(shí)我不得不去問(wèn)有學(xué)問(wèn)的爸爸了。
爸爸說(shuō)："乒乓球凹進(jìn)去之后，放在100℃的熱水中可以鼓起來(lái)的兩個(gè)原因是：
第一，這是根據(jù)物理性質(zhì)熱脹冷縮的原因，乒乓球受熱而膨脹，凹處就會(huì)凸起來(lái)。但是，脹起來(lái)后，會(huì)有個(gè)痕跡，這樣的球打起來(lái)有時(shí)候會(huì)亂跳。
第二，因?yàn)闊崦浝淇s的原因。乒乓球沒(méi)破，里面空氣擠壓用熱水~讓空氣膨脹讓乒乓球變圓這是根據(jù)物理性質(zhì)熱脹冷縮的原理，乒乓球受熱而膨脹，其中氣體的膨脹系數(shù)大，而固體的膨脹系數(shù)小，于是內(nèi)部的氣體膨脹得比乒乓球本身要多得多，于是把乒乓球凹處頂起。"
哦，原來(lái)生活中隱藏著這么多的科學(xué)知識(shí)啊！
科技小論文___為什么不能直接用自來(lái)水澆花
深圳市東曉小學(xué)三(四)班丘盈盈
自來(lái)水是人們的日常生活用水，這種水清澈潔凈，雜質(zhì)很少，每一個(gè)人都離不開(kāi)它。我每天都用它來(lái)澆花，卻發(fā)現(xiàn)我的那盆花老也不見(jiàn)長(zhǎng)，沒(méi)道理呀?陽(yáng)臺(tái)上陽(yáng)光充足，空氣也新鮮，不應(yīng)該呀?這是為什么呀?
帶著疑問(wèn)，我去請(qǐng)教了爺爺。爺爺告訴我自來(lái)水是不能直接用來(lái)澆花的。原因是自來(lái)水適合人們?nèi)粘ｏ嬘茫捎谒谏a(chǎn)過(guò)程中添加了凝聚劑和消毒劑，使水變得比較潔凈，但因此缺少了動(dòng)植物生長(zhǎng)需要的部分微生物及營(yíng)養(yǎng)，我們種的花，養(yǎng)的魚，都是有生命的動(dòng)物和植物，它們?cè)谏L(zhǎng)中既需要水分，也需要通過(guò)水帶給它們營(yíng)養(yǎng)素和微生物。所以，自來(lái)水不能直接用來(lái)澆花。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，一些有經(jīng)驗(yàn)的人就采用雨水澆花，或者是先把自來(lái)水盛到水桶中，在露天中放一些時(shí)間，等里面的凝聚劑和消毒劑跑掉了，水里雜質(zhì)多了，這時(shí)候再用來(lái)澆花就可以了。
我照爺爺說(shuō)的去做，果然花兒張開(kāi)了笑臉。
科技小論文___為什么生命離不開(kāi)水?
深圳市東曉小學(xué)三(四)班勞淑盈
我在一本《一天一個(gè)新知識(shí)》書里面，發(fā)現(xiàn)了為什么生命離不開(kāi)水?
原來(lái)，水是萬(wàn)物生存之本，生命之源。生命起源于原始海洋，所以生命從起源開(kāi)始就離不開(kāi)水；生命體內(nèi)有50%~80%是水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命；水在細(xì)胞內(nèi)含量最多，以游離水和結(jié)合水2種形式存在。游離水是無(wú)機(jī)鹽和其他物質(zhì)的自然溶劑，也是各種生化反應(yīng)理想的介質(zhì)；結(jié)合水主要通過(guò)氫鍵與其他物質(zhì)(主要是蛋白質(zhì))結(jié)合。水的很多特性附合生物生存的需要。水是極性分子，由于水有較強(qiáng)的內(nèi)聚力和表面張力，適合于在植物體內(nèi)的導(dǎo)管中運(yùn)輸和水生昆蟲(chóng)在水面的行走。
所以我們要好好珍惜水的資源，要不地球上的水資源將悄悄地減少，人類的確面臨水荒的威脅，樹(shù)木干枯，花草枯萎，魚兒死掉.當(dāng)這些生物從我們身邊悄悄離去時(shí)，人類也將像恐龍一樣從地球上滅絕。
請(qǐng)大家珍惜水資源，節(jié)約用水。如果每天節(jié)約一滴水，你就能看到一片海洋|樹(shù)干為什么是圓的
在觀察大自然的過(guò)程中我偶然發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干的形態(tài)都近似圓的——空?qǐng)A錐狀。樹(shù)干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹(shù)干有哪些好處?為了探索這些問(wèn)題，我進(jìn)行了更深入的觀察、分析研究。
在輔導(dǎo)老師的幫助下，我查閱了有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹(shù)木的莖主要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用主要由木質(zhì)部木纖維承擔(dān)，雖然木本植物的莖會(huì)逐年加粗，但是在一定時(shí)間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹(shù)木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹(shù)干橫截面面積一定，假設(shè)樹(shù)干橫截面長(zhǎng)成不同形狀，設(shè)計(jì)試驗(yàn)，探索樹(shù)干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：(1)橫截面積和長(zhǎng)度一定時(shí)，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向承受力最小；圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向承受力最大；(2)等質(zhì)量不同形狀的樹(shù)干，矮個(gè)圓錐體形樹(shù)干承受風(fēng)力最大；(3)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，影響著樹(shù)木橫截面的形狀和樹(shù)木生長(zhǎng)的高矮。近似圓錐狀的樹(shù)干，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩(wěn)度更大；(4)樹(shù)干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能經(jīng)受住風(fēng)的襲擊。同時(shí)，受風(fēng)力的影響，樹(shù)干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來(lái)自哪個(gè)方向，樹(shù)干承受的阻力大小相似，樹(shù)干不易受到破壞。
以上的實(shí)驗(yàn)反映了自然規(guī)律、自然界給我們啟示：(1)橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態(tài)可用于建筑方面，例如角鋼等；(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態(tài)的建筑材料隨處可見(jiàn)，如電視塔、電線桿等。
在我的觀察、試驗(yàn)和分析過(guò)程中，逐漸解釋、揭示了樹(shù)干呈圓錐狀的奧秘，增長(zhǎng)了知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，既鞏固了學(xué)到的知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會(huì)了科學(xué)觀察和分析方法。
