拼音幼兒園，幼兒園拼音拼讀大全

幼兒園
2023-06-09

目錄
幼兒園大班26個(gè)拼音字母教學(xué)
幼兒園拼音教學(xué)目標(biāo)
幼兒拼音的目標(biāo)是什么
幼兒園拼音分類

幼兒園大班26個(gè)拼音字母教學(xué)

幼兒園拼音字母表從a到ong分別是：

a［阿］、o［喔］、e［鵝］、i［衣］、u［烏］、ü［迂］、ai［哀拆敗旅］、ei［A］、ui［威］、ao［奧］、ou［歐］、iu［悠］、ie［耶］、üe［約］、er［兒］、an［安］、en［恩］、in［因］、un［溫］、ün［暈］、ang［昂］、eng［鞥］、ing［英］、ong［轟的韻母］。

聲母表：

b［玻］、p［坡］、m［摸］、f［佛旅凳］、d［得］、t［特］、n［枯態(tài)訥］、l［勒］、g［哥］、k［科］、h［喝］、j［基］、q［欺］、x［希］、zh［知］、ch［吃］、sh［詩(shī)］、r［日］、z［資］、c［；雌］s［思］、y［醫(yī)］、w［屋］。

擴(kuò)展資料：

音節(jié)表：

1、聲母：

b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

2、單韻母：

α、o、e、i、u、ü。

3、復(fù)韻母：

αi、ei、ui、αo、ou、iu、ie、üe、er、αn、en、in、un、ün、αng、eng、ing、ong。

4、整體認(rèn)讀音節(jié)：

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yu、αn、yin、yun、ying。

參考資料來(lái)源：-拼音字母表

幼兒園拼音教學(xué)目標(biāo)

26個(gè)拼音占格寫法如下：

a寫在四線格的中格，聲調(diào)標(biāo)在上格，先寫左半圓，然后寫豎彎，最后標(biāo)聲調(diào)。

o寫在四線格的中格，上下都要挨線，一筆寫成一個(gè)圓圈。聲調(diào)標(biāo)在上格，先一筆寫圓圈，然后標(biāo)聲調(diào)。

e寫在四線格的中格，橫折左半圓，一筆連成e。

i寫i時(shí)，先在中格寫一豎，再在上格寫一點(diǎn)，i一見聲調(diào)符號(hào)它頭上的小圓點(diǎn)就會(huì)馬上躲起來(lái)，所以在中格寫豎，然后就在上格標(biāo)上聲調(diào)，這時(shí)你就不要再在上格寫一點(diǎn)了。

u寫u時(shí)，先在中格寫豎右彎，再寫一短豎，最后在上格標(biāo)上聲調(diào)。

v寫v時(shí)，先在中格寫豎右彎，然后寫一短豎，再在上格寫兩點(diǎn)，兩點(diǎn)要稍稍往里靠一點(diǎn)；最后在上格標(biāo)上聲調(diào)，標(biāo)聲調(diào)時(shí)兩點(diǎn)也要保留。

b寫在四線個(gè)的中上格，從上格的中間起筆寫型雹一根到達(dá)中格底線的豎，然后在中格寫一個(gè)右半圓。

p寫在四線格的中下格，先從中格往下寫一豎，然后在中格寫右半圓。

m寫在四線格的中格，先寫豎，再寫右彎豎，最后再寫一個(gè)右彎豎。

f寫在四線格的中上格，先從上格往中格寫一個(gè)右彎豎，再在中格寫一短。

d寫在四線格的中上格，先寫左半圓，然后從上格的中間往中格寫一豎。

t寫在四線格的中上格，先寫豎右彎，再寫一短橫。

n寫在四線格的中格，先寫豎，再寫右彎豎。

l寫在四線格的中上格，從上格的中間往中格寫一豎。

g寫在四線格的中下格，先在中格寫左卜猛帆半圓，然后從中格往下格寫豎左彎。

k寫在四線格的中上格，先從上格往中格寫一豎，然后在中格寫左斜右斜，注意左斜右斜要一筆寫成。

h寫在四線格的中上格，先從上格往中格寫一豎，然后在中格寫知洞右彎豎。

j寫滿三格，先從中格往下格寫豎左彎，再在上格寫一點(diǎn)，上下格都不頂線。

q寫在中下格，先在中格寫左半圓，在從中格往下格寫一豎，下格不要頂線。

x寫在中格，先寫右斜，再寫左斜。

r寫滿四線格的中格，先寫一短豎，再寫一個(gè)小的右彎。

z寫在四線格的中格，橫折橫一筆寫成。

c寫在四線個(gè)的中格，一筆寫成左半圓，上下都要頂格。

s寫在四線格的中格，把8寫一半就是s了，上下都要挨著線。

y寫在四線格的中下格，先在中格寫右斜，再?gòu)闹懈裢赂駥懽笮薄?/p>

w寫在四線格的中格，斜上斜下寫兩遍，一筆寫成聲母w。

幼兒拼音的目標(biāo)是什么

幼兒園拼絕搭隱音入門教法如下：

1.實(shí)物幫助法由于孩子對(duì)形象的事物比較敏感，所以借助實(shí)物來(lái)記憶是個(gè)很不錯(cuò)的方法。比如學(xué)習(xí)聲母時(shí)，“f”和“t”可以聯(lián)系起來(lái)記憶，把他們看做一根彎頭拐杖。當(dāng)使用這根拐杖時(shí)，即可表示“f”；

當(dāng)這根拐杖不使用掛起來(lái)時(shí)，可以表示為“t”。所以記住拐杖這一個(gè)形象，就能幫助孩子記住“f”和“t”這兩個(gè)有相似點(diǎn)的字母。

2.學(xué)動(dòng)物鳴叫法一些拼音字母的發(fā)音很有特點(diǎn)，與一些動(dòng)物的叫聲很像，而兒童正好對(duì)小動(dòng)物比較感興趣，在教他們拼音時(shí)就可以利用這一特點(diǎn)幫助孩子記憶。比如復(fù)韻母“ei”，其發(fā)音與綿羊的叫聲的“咩”相似等。不妨讓孩子一邊學(xué)拼音一邊模仿動(dòng)物的動(dòng)作，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣。

3.觀圖法孩子對(duì)圖畫比較感興趣，可以利用這一點(diǎn)，用課本上的插圖還幫助孩子學(xué)習(xí)記憶。比如，一張插圖里面有鵝，則可以用“鵝”來(lái)記憶“e”；圖里有阿姨，則可以用“阿”來(lái)幫助記憶“a”，以此類推。這樣孩子就能直觀而形象地掌握這些字母了。

4.卡片法可以把字母與音節(jié)寫在小卡片上，并貼在對(duì)應(yīng)的實(shí)物。比如在并廳杯子上貼上枝檔“bei”，在桌子上貼上“zhuo”等等。這樣可以加深孩子對(duì)實(shí)物與音節(jié)的認(rèn)知，有利于識(shí)記。

5.學(xué)拼音說(shuō)兒歌小朋友往往對(duì)歌曲也很感興趣，不妨在正式學(xué)習(xí)前學(xué)唱一些歌曲，再通過(guò)歌詞來(lái)地學(xué)習(xí)讀音、拼寫和意思，最后再完整地唱一遍加以鞏固。