目錄小記者采訪自己的爸爸 四年級小學生采訪稿 兒童小記者采訪稿范文 采訪父母印象最深的老師 四年級學生學寫采訪稿
格式如下：
采訪時間：X年X月X日 采訪地點：XXXX學校 采訪對象：XXX
記錄：XXXX 采訪者：XXX （男/女） 職 業：X年級小學生
采訪過程：問：請問你們課余時間XXXXXXXX？ 答：事實上XXXXXXXX。
總結：通過這次采訪活動，我們發現XXXXXXXX。
注意：記錄人和職業可以不寫。
搜集尋訪。也專指新聞采訪，即記者為取得新聞材料而進行觀察、調查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。是一種媒體信息的采集和收集方式，通常是記者和被獲取信息的對象面對面滲喊棗交流。
擴展資料：
采訪是新聞工作人員出于大眾傳播的目的，通過觀察和訪談等方法，對可能收到廣泛關注且鮮為人知的信息的搜集活動。是新聞寫作的前提，是一種特殊的調查研究。采訪是采訪者對客體事物的認識過程，是采訪者運用自己的新聞觀點、知識積累和思維方式，通過親自觀察、傾聽，經過思索而做出分析判斷的過程。
采訪的目的是為了獲得適于滲指向大眾傳播的新聞叢拆事實。不論采訪的客體是自然現象還是社會現象，記者注意的只是為大眾所關心的具有新聞價值的事實。
參考資料：——采訪
1.擬訂一個生動有趣的標題，吸引讀者注意,必須符合實際
2.用時間順序采訪，重點要詳細，語言貴不在多而在精(這是主要內容)
3.多用細節描寫，語言形象，生動有趣，不能一昧的只寫被采訪者的語言
4.可以直接引用，也可以自己發揮
5.敘事,抒情,議論和描寫必須要相結合,注意表達方式
6.在文章中可以引用個人資料或者歷史名言名句，使文章生動形象，立體化
最重要的一點！！！采訪搜橡遲時要邊聽邊記，如沒把重要的人和事，用得著的數據記下來，采訪不是隨便交談，要有一定的目的性。采訪前，要確定好采訪的對象，列好采訪提綱。世李采訪時提問，要有禮貌，要得體。
內容如下：
一、采汪巖訪時間：
7月8日下午 。
二、采訪對象：
爸爸。
三采訪地點：
家里、餐廳。
四、采訪實錄：
1、問：媽媽，您小的時候都玩些什么游戲呢？ 答：我小的時候，玩的顫陵鍵都是一些跳長繩啊、踢毽子啊之類的游戲。
2、問：那您都怎么玩？跟我們現在一樣嗎？ 答：一部分一樣，另一部分不一樣。
3、問：哦？怎么不一樣？ 答：像我小時候玩的陀螺，以前是木陀螺，沒有現在的高級。木陀螺只要用一根繩子抽一下，就轉了。
五、采訪心得：
從這次采訪中，我了解茄巧到了以前的生活是多么艱辛。我們真是生在福中不知福呀！我們一定要懂得珍惜這樣好的生活條件及環境。
可以參考如下：
訪記錄采訪時間：2009年12月1日采訪地點：xxxx學校亂雹采訪對象：XXX記錄：XXX采訪者：XXX（女）職業：三年級小學生采訪過程：問：請問你們課余時間XXXXXXXXX？答：事實上XXXXXXXXXXXXXXXXX。總結：通過這次采訪活動，我們發賣陪物現XXXXX。注：記錄人和職業可以不中液寫。
采訪手記的寫作， 1、擬定一個生動的標題。需要有一個生動、醒目的標題
2、一般采訪手記的寫作是按照時間順序安排材料，確定哪些是采訪稿的重點？重點內容應詳寫，次要內容可省去，或略寫。
3、采訪稿如果只寫采訪的過程，文鉛滾肆章可能會顯得有些單調，在采訪時，應學會觀察這樣文章會更加豐富有趣。
4、 采訪記錄一般采用對話備戚式，若用直接引用，文章會顯得更加真實感人 。
5、注意多種表達方式的結合槐轎。也就是敘事和抒情、議論、描寫相結合。
6、在文中可以將個人經驗、相關研究資料或者是相關歷史資料寫入，可以使采訪手記寫得更為深刻
