目錄瓊州學院 海南熱帶學院教務1 瓊州學院教務 瓊州學院在線2 海南熱帶海洋學院在線4
你好，我試歷賣尺了，能夠打開瓊州學院的主頁 http://www.qzu.edu.cn/可能我在現在在海南，因為最近很配耐多電信機房的肢高出問題了。不知道你有沒有看新聞。DNS服務器遭到了攻擊。也有可能是網站內部調整需要停服。祝你好運！
一、2020年瓊臺師范學院錄取查詢瓊臺師范學院是經教育部批準成立的公辦全日制普通高等本巖掘散科院校，其前身瓊臺書院，始建于清代康熙四十四年（1705年），迄今已有三百余年歷史，為清代瓊州唯一府立書院，也是海南師范教育的起源地。三百年來，瓊臺勇立歷史潮頭，傳播先進文化，推進社會進步，為南國邊陲地區粗氏經濟建設和社會發展培育了眾多英才，鑄就了譽滿海內外的“百年師范”。
學?，F為海南省小學和幼兒園師資培養培訓的主要基地，辦學成就得到了社會各界的充分肯定，被譽為海南小學、幼兒園師資的搖籃。2010年起開始承擔 “國培計劃——海南省農村小學骨干教師置換脫產研修”等多項師資培訓任務。2005年至2015年，學校連續4次獲得“全國文明單位”稱號，并先后獲得“全國依法治校先進單位”“全國語言文字先進集體”“全國學校藝術教育先進單位”和“全國普通話培訓測試先進集體”等榮譽稱號。
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二、瓊臺師范學院重點專業名單有哪些
中央財政項目支持建設的藝術設計專業群實訓基地：平面設計、環藝設計與模型制作、數碼影像制作、服裝設計與制作和動漫設計與制作實訓室
海南省級特色專業：學前教育（2009年）、語文教育（2010年）、美術教育（2011年）、會計電算化（2012年）、數學教育（散友2013年）
http://jwc.qzu.edu.cn/jwc/就可以查詢了。
簡介
1、海南熱帶海洋學院（Hainan Tropical Ocean University）是由海南省人民政府、國家海洋局、中國海洋石油總公司、三亞市、三沙市等單位共建的全日制公辦普通本科省屬高校，清唯育部十大“教育援外基地”之一，是國務院學位委員會“服務國家特殊需求人才培養項目”旅游管理碩士專業學位研究生培養試點單位和上海合作組織大學中方成員院校（合作方向：區域學、生態學）。
2、學校的前身是廣東省1954年創辦的海南黎族苗族自治區師范學校和1958年創辦的海南黎族苗族自治州師范?？茖W校。后幾經分合、調整、更名，于1993年組建為瓊州大學（?？疲?006年升格為本科院校，更名為瓊州學院。2015年9月，更名為海南熱帶海洋學院。
科研建設
1、學校共承擔各類科研課題962 項，其中國家級16項，省部級350項；獲得省部級以上獎勵26項。海南黎、苗族本土文化研究成果豐碩，其中《黎族通史》獲得國家社會科學基金重大項目立項，實現了海南省社會科學重大項目零的突破。
2、學院重視海南黎族、苗族本土文化的研究。2006年至2008年，共承擔省級以上課題96項，僅2008海南熱帶海洋學院（原瓊州學院）年學校就有六人獲答鄭培國家、教育部科研基金立項課題；2007年獲得7項省級以上科研成果獎。
3、其中，“根灌（ROOTIRRIGATION）”技術獲國家發明專利并獲國家級科技成果獎，“非傍軸光束質量研究”獲海南省科技進步一等獎，居國際先進水叢輪平，《探地雷達反問題的同倫算法研究》成果達到了國內領先水平，兩項成果榮獲2012年度海南省科技進步獎三等獎；2013年海南省第七次社會科學優秀成果獎，海南熱帶海洋學院（原瓊州學院）一舉奪得1項一等獎，4項三等獎；出版專著和教材74部，在國內外學術期刊上發表學術論文1044篇，被SCI收錄26篇，被EI收錄16篇，其它收錄1篇。
1.百度搜索“海南熱帶高察海洋學院”。
2.點擊海南熱帶海洋學院教務，進入。
3.點擊其中任意地址進入，如果是校內選前兩個，如果是校外選后兩個。
4.進入海南熱帶海洋學院教務，輸入自己的學號密碼即可查詢成績。
參考資料戚粗茄來源：海南凳帆熱帶海洋學院
參考資料來源：海南熱帶海洋學院教務處
瓊州大學聯系方式：海南省五指山市
瓊州大學景點簡介：
瓊州學院是經教育部批準的省屬普通本科院校，其前身是1977年創辦的海南黎族苗族自治州大專班。辦學29年來，學院立足海南少數民族地區，面向全省，轎亮輻射省外，服務地方，堅持師范性、突出民族性、發展多科性、增強適應性，為社會輸送了2萬多名專門人才，成為海南少數民族地區人才培養基地，為我省民族地區的經濟和社會發展做出了積極貢獻。
學院坐落在海南中南部生態環境優美的翡翠山城五指山市，校區散布在該市南圣河兩岸，校園內綠樹掩映，景色秀麗。校園占地721畝，校舍面積16.73萬平方米，教學科研儀器設備總值2604.6萬元，館藏圖書68.6萬冊（其中紙質圖書50.6萬冊、電子圖書18萬冊）。學院設有12個教學系，42個本專科專業，在校生7000多人，生源來自全國20個省、市、自治區。學院現有計算機、現代教育技術、物理、生物、化學等5個實驗中心；下轄15個分室；78個校內外實踐基地。
學院有教職工600多人，專任教師近400人，其中孝帆伍，高級職稱教師、碩士研究生學位以上教師均達到30%以上。既有全國模范教師，也有省師德標兵和雙師型教師，還聘請了多名外籍教師擔任教學工作。
經原國家教委批準，學院具有招收外籍留學生資格。學院廣泛開展國際交流與合作，先后與加拿大、美國、新加坡、香港等13個國家與地區的高校開展專家講學、學者互訪、互派留學生等交流活動，并與加拿大西蒙雷澤大學和溫哥華祥達旅游學院建立了合作關系。
學院在堅持以教學為中心的同時，積極進行學術科研活動。近兩年來，公開出版了一批著作、教材，發表了一大批學術論文，其中100多篇學術論文在核心期刊上公開發表，被SCI收錄3篇，EI收錄3篇。在民族研究方面，近年來共承擔各類課題27項巧或，出版著作12部。其中，《海南黎族初中數學教學與師資培養的綜合改革研究》獲2001年國家優秀教學成果二等獎；《黎族教育史》、《黎族合畝制研究》、《海南史》等一批著作均獲得海南省社會科學研究優秀成果獎。出版民族文化研究叢書一套,已出版的有《歷史的跨越黎族原合畝制地區的變革》、《五指山風韻海南少數民族文學探析》、《五指山基業海南少數民族教育探究》。
學院堅持正確的辦學方向，遵循高等教育的發展規律，不斷強化教育思想觀念的更新和轉變，深化教育教學改革，加強師資隊伍建設，優化專業學科建設和課程建設，加強教學設施建設，不斷提高教學質量和辦學水平，辦學綜合能力明顯提高。現在，學院正朝著既定的發展戰略目標持續發展,十一五規劃后，全日制在校生規模將發展到20000人。
