目錄品學兼優學生簡介100字 小學生優秀個人簡介免費 小學生優秀個人簡介 小學優秀學生簡介50字 小學生個人簡介和榮譽簡短
寫蔽伏作思路:從學習,德、智、體、美等方面進行寫作。
(一)在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”。每天回到家里后,她主動幫助勞累了一天的父母做一些力所能及的家務勞動,拖拖地,倒倒垃圾;還經常幫助左鄰右舍打掃衛生,鄰居都夸她是個“好孩子”。
(二)在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。王雨晴同學作為五(2)班的班長,每次的班隊活動不但積極參加,而且每次是活動的主持者。她經常給大家講革命先輩為祖國、為人民“拋頭顱、灑熱血”的故事,每次都會把同學們感動得流淚,受到深刻的教育。
(三宏羨攜)在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。王雨晴同學的樂于助人是人所皆知的。
(四)在社區和公共場所**護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小派棚衛士”。平時的語文課上,王雨晴同學也曾多次發言:保護環境,從我做起。
(五)在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。王雨晴同學的學習成績在五(2)班和中心小學都是有目共睹的,每次考試都能保持全年級的前幾名。并且在家不依賴家長、在校不依賴老師,有獨立精神,自立意識。
總之,王雨晴同學品學兼優,是一個優秀的少先隊員,可以成為大家學習的榜樣和典型。
小學三好學生事跡材料
xx同學,今年13歲,是xx市xx小學五(1)班的學生。她在學校團結同學,樂于助人,關心班級,愛護公物;在學習上認真刻苦,各科成績優異;在班級工作中,能出色地完成老師交給的各項任務,并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現,是同學們學習的好榜樣,是老師的得力小助手。
主要事跡:
一、品學兼優,同學的榜樣
xx同學在家孝順父母,在校尊敬老師,團結同學,能按時認真的完成老師布置的各項任務,是老師的得力助手,同學學習的榜樣。在同學眼中,他是一名挺懂事的“小大人”,在老師眼中她是一名得力的老師小助手。長期以來,她作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。她處處以身作則,為同學樹立了榜樣。上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定,她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻調解,并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正,正是她這種做法影響了所有的同學,才使我們這個班集體充滿了朝氣,充滿了活力,班風正,學風濃。
二、團結同學,樂于助人
她具有很強的集體榮譽感。他覺得,個人的進步是渺小的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步,還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難,她總緩漏凱是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下,班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關心班級、愛護公物
xx同學作為班干,總是以擾喚身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,每當班級布置勞動任務時,她就帶領同學認真完成,有些臟活、累活自己身先士卒,帶頭干,搶著干,并且毫無怨言,每次勞動后,他總是把班級的勞動整理擺放的整整齊齊。他經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜。”所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
三、刻苦勤奮、成績喜人
五年來,xx同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己,學習上以此嚴格要求自己,且學習態度端正,嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅,年年被班級評為“優秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而,雖然取得了如此喜人的成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課,也從來沒有缺交過一次作業,持之以恒。
這就是他:一個樂觀向上、搜慶成績優異、全面發展的優秀少先隊員xx同學。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情,出色的完成老師交給他的各項任務,品學兼優,無愧于優秀少先隊員的光榮稱號,不愧是一個品學兼優的三好學生。
小學生事跡簡介怎么寫?
小學生配悶事跡簡介如下:
1、該同學入學以來一直非常要求上進,積極參加各項活動并取得了佳績,成績和能力突出,是個品學兼優的學生。一直都很優秀,他全面發展,時刻以高標準嚴格要求自己,激勵自己。
2、這位同學刻苦好學,勤于動腦。從一年級到現在,各科成績一直在年級名列前茅,年年被評為三好學生。
在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,有時同學忘了帶課本回家,他知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。
3、他是一個懂得感恩的學生。在學校,他對工作既認真又負責,是老師的得力小助手。成績優異,不但團結同學,還熱心助人,大家都很喜歡他。
誠實、善良、勤奮的他,無論是老師交給的工作,還是爺爺奶奶交代的事情,都能認真去完成,在家里、在學校里,他的表現都非腔猜常突出,大家都以他為榜樣,向他學習。
4、該同學是校少先隊中隊長,班級學習委員。他年紀雖小,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜培圓彎合素質成為同學中的佼佼者,校園里的風景線。
在學校里,他是老師的得力助手,同學們的好伙伴。他是班里的學習委員,對工作特別認真,每天早上收作業,檢查作業都做得非常好。
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優秀小學畢業生事跡簡介
優秀小學畢業生事跡簡介1
因為父母工作忙,所以我從一年級起,就沒有讓爸爸媽媽操心。我有著良好的學習習慣:上課認真聽講,積極舉手發言,發表自己的意見,與老師一起互動。課間,我總會把不懂的問題去請教老師,請教同學,學習“不恥下問,不懂就問”的精神。按時完成老師布置的作業,積極參與學校組織的各項活動:合唱啊,打乒乓球啊·····等等。老師不在的時候我總是幫著管理班級,在我的管理下,同學們安靜極了,有的在看書,有的在做作業······遠處,偶爾傳來幾聲鳥跡芹鳴聲,顯得異常清脆。在家里,我總是幫媽媽做家務,幫著照顧妹妹,爭當“在校做個好學生,在家做個乖乖女”。
我的愛好很廣泛:看書,寫毛筆,打乒乓球,唱歌·····我酷愛的就是寫毛筆了,它不但可以讓我們的心平靜下來,而且還能養身修性。每次在練字時,我的心總能靜下來,享受最美好的時刻。濃郁的墨香四處飄散,手中的毛筆舞動著,所謂“墨花飛舞”,使人感到愜意!練字好似我的知己,在煩惱的時候,練一下字,剛才的煩惱一下拋到九霄云外去了;在考砸的時候,練一下字,就會重新鼓起勇氣來······
為了提高自己各方面的能力,我給自己規定了“五要三不”:要珍惜時間,要尊老愛幼,要保護環境,要誠實守信,要講文明。不歧視他人,不與同學,家長鬧矛盾,不亂花錢。正是我嚴格要求自己,約束自己,所以先后獲得了許多榮譽。20xx-2008被評為“鎮級三好學生”,20xx-2009被評為“晉江市優秀班干部”,20xx-2010被評為泉州市優秀班干部,,20xx母親頌第十五屆國際少年兒童書畫大賽“毛筆銀獎”,20xx第十六屆國際少年兒童書畫大賽“毛筆金獎”,20xx第六屆藝術之星全國少年兒童美術書法攝影大賽“毛筆一等獎”,20xx泉州市第十二攜腔屆小學生美術書法現場比賽“毛筆一等獎”,20xx晉江市第十二屆小學生美術書法現場比賽“毛筆一等獎”,20xx安海鎮第十二屆小學生美術書法現場比賽“毛筆一等獎”,20xx安海鎮熹光杯書法現場比賽“毛筆一等獎” 20xx橋頭學區講故事比賽“一等獎”,在學校繪畫,講故事比賽,卡拉OK,中年級作文,硬筆書法比賽,演講比賽中也取得了不錯的成績。,
胸前的領巾,在陽光的照耀下閃閃發光,在春風的吹拂下輕輕搖曳······我會更努力,更勤奮,為胸前的紅領巾爭光,讓它變得更紅,變得更亮,做一個合格的二十一世紀的接班人!
優秀小學畢業生事跡簡介2
任敏儀,女,9歲,靈寶市實驗小學四(3)班學生。該同學品學兼優,樂觀向上,團結友善,勤于實踐,樂于奉獻,是一個全面發展、學有所長的好少年。多次被評為“三好學生”、優秀學生、優秀少先隊員。
一、良好的教育環境,形成了較高的文化素養
4歲開始便學習小提琴,在靈寶市青少年才藝展示中獲得二等獎。在父母的指導下會背唐詩一百多首,她不僅接受了全面的提高素質教育,而且培養了獨立的'生活能力。在學校,她善于思考,勤學好問,樂于助人;回到家里,她始終那么懂事,只要是自己能做的事,她從不麻煩父母。她還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。平時從不亂花錢,也不會隨意伸手向父母要錢。每天都堅持自己走路回家吃午飯,既鍛煉身體又不浪費。有了一些零花錢,她便小心翼翼的保存起來。她說:小孩兒也應有點“經濟”腦瓜,要學會體諒家長的難處,用自己手頭有限的錢多做一些有意義的事情。
二、勤奮的學習,獲得了優異的成績
她具有科學的學習方法和自覺的學習態度,好學上進,品學兼優。在每年學校組織的活動中她都能取得優異的成績,語、數、英三科連續四年進入年級百顆星。她不僅能歌善舞,而且能熟練掌握電腦基本操作。她具有良好的學習習慣,課堂上思維活躍,積極發言,能按照老師的要求認真做好課前準備,課外喜歡讀書,為了找到更好的學習材料,她能自如的利用互聯網搜尋相關信息。她有科學的學習方法,盡管課外活動很多,但她能學習工作兩不誤。曾經在靈寶市基礎教育教學研究網上發姿隱畢表習作6篇,并且在學校組織的習作大賽中獲得一等獎。
三、多姿多彩的生活,充滿了生命的活力
她興趣廣泛,擅長繪畫,具有較強的手工制作能力,在靈寶市科技創新活動中,制作的多功能筆獲得一等獎,設計的手抄報多次獲得好評;熱愛體育運動,積極參加體育運動會,是班上的運動健將,喜歡旅游,精力充沛;對音樂的理解也提高了她的文化修養。她性格開朗,善解人意,容易和人相處,具有很強的集體榮譽感和團隊精神,對工作認真負責,是老師的好幫手。
任欣然成績優異、樂觀向上、志向遠大,是一個全面發展的可愛的女孩子。她一絲不茍的做著她愛做的事情,猶如踏上一條通往理想的五彩之路,向著自己的目標闊步前進。
優秀小學畢業生事跡簡介3
“光陰似箭,日月如梭”,轉眼間我已經六年級了。這些年里,在老師和父母的精心呵護下,我學到了許多知識,懂得了許多做人的道理。每當我讀到周恩來小時候就發奮為中華之崛起而讀書時,不禁會想:我為什么要讀書呢?后來才慢慢明白:今天的我們要為祖國的富強而讀書,熱愛祖國,熱愛人民,努力學習,做共產主義的接班人。
我學習刻苦成績優異,在學習的道路上永不言棄。課前認真預習,上課認真聽講,積極發言,腦子隨著老師轉,做作業一絲不茍,課后及時復習。因此,我的語文、數學和英語成績都能均衡發展。一有時間,我就會坐下來讀各種各樣的書:名著、雜志、報刊等,我都喜歡看。我經常在書籍的海洋里探索知識的奧秘,UFO成了我的酷愛,達芬奇成了我的夢想,愛因斯坦成了我的崇拜。在學習的道路上,我踏踏實實,一步一個腳印,取得成績時不驕傲,遇到挫折時不氣餒。在學習上始終保持積極向上、孜孜以求的精神,面對困難,從不言敗。在老師的指導和幫助下,我取得了較好的學習成績,同時,學校也給予我多項榮譽。
我現任值日班長,是一個性格開朗活潑的女孩。人緣也特別好,我熱愛生活,渴望生活像陽光一樣燦爛。在生活中,我樂觀向上,樂于奉獻,從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起,多給紅領巾增光添彩。我自覺地樹立社會主義榮辱觀,誠實守信。生活上勤儉節約,從不浪費,從不與人攀比,我有一天褲子破了,我讓媽媽給我補了一個小動物圖案,到現在還穿著。孝敬父母,尊敬師長,團結同學,愛護公共財物,遵守公共秩序。“幫助別人,快樂自己”是我的座右銘。只要有同學向我請教,不管多么忙,我都會停下來,耐心地給他講解,直到同學弄懂為止。我熱愛集體,愿意為班級、為同學們服務。作為班干部,我總是以身作則,協助老師管理好班級,是老師的得力助手。我愛自己的班級,愛每一位同學,用自己的行動影響周圍的同學。我熱情開朗,只要有我的地方就有笑聲,同學們都很喜歡與我交往。
在學校里我關心集體,熱愛公益活動,和同學團結友愛,尊敬老師。一旦同學有困難,只要找到我,我都會熱心幫助。我還把50元稿費通過媽媽捐給災區小朋友。在家里我會經常幫助父母做一些力所能及的家務:洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做,不讓父母代勞。
我的興趣廣泛,琴、棋、書、畫都是我的愛好,我最愛好文學與寫作,大量的閱讀和良好的老師為我在文學方面開辟了一條光明的道路。生命在于運動,為了增強體魄,我積極參加體育運動,羽毛球、乒乓球都是我酷愛的項目。每天早晨,總能見到我奔跑的身影。當然電腦也是我的特長,我經常用電腦為班級編輯知識小報,在老師的支持下,我還建立了自己的博客,與各地的小朋友進行交流。
我愛自己,更愛祖國,我要發奮學習,為她增光,為她添彩!為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習,共創美好明天!
我叫xxx ,生于xx年xx月,是xx學校x年級x班的一名小學生。我在學習上認真刻苦,各科成績都很好;在實踐中能夠勤于動手,敢于大膽實踐,勇于開拓創新;在班級工作中,能出色地完成老師交給的任務,并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現,是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習,勇攀高峰
在學習中,我有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣,正是這種好習慣促使我不斷發展,語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學,我總會耐心地盡其所能,認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名,但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前,我從不驕傲,我認為,這算不了什么,山外有山,天外有天,我必須不斷努力,追求更高的目標。
二、團結友愛,樂于助人
我一直認為,具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質,祖國的美好未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,如果能使全體同學都取得進步,那就是我最快樂的事。平時,我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步;還經常主動關心班悄改老里學習較差的同學,我總是不厭其煩的幫啟升助后進生解答疑難、耐心講解。
樂于助人也是我的一大特點。記得有一次,學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動,當我聽了關于那位孩子的事跡后,心情非常沉重,感到自己的生活比他要幸福多了,想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后,我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫助同學打掃衛生,借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉,每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情,我一直堅信:“我為人人,人人為我,美好社會一天比一天好。”
三、快樂閱讀,才藝相長
我出生在一個書香之家,父母都是中學教師,良好殲仿的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始,我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃,要求自己每天無論多忙,都要抽出至少半個小時進行課外閱讀,并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來,我已寫了好幾本讀書筆記和日記,并且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發表,自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號,我家也被學校評為“書香家庭”,廣泛的閱讀豐富了我的知識,開闊了我的視野,也培養了我良好的道德情操。
我愛好廣泛,除了閱讀之外,我還喜歡旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈,幾年來,我在父母的陪伴下,游歷了祖國的大好河山,波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時,增長了我在課本中無法學到的知識,也讓我的攝影技術大大提高。我非常喜歡拉二胡,每天堅持訓練,有時完成作業后已非常困乏,但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈,在今年六一兒童節學校文藝匯演中,我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。
四、老師助手,同學榜樣
無論在家在校,我都能夠受到正確思想的教育和熏陶,因此,我像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中,別看我長得瘦小,但是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,我總是做得有條不紊。身為英語科代表,除了幫助老師收發作業,還經常幫助老師給其他同學講解輔導,真正成了老師的小助手。幾年來,我上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定,我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。
我的每一個點滴進步,都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵,每年班主任給我的評語都是:思想進步,成績優秀,關心集體,熱愛勞動,要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中,我一定不會辜負老師的期望,爭取更大的進步