目錄鄢陵縣第二高級中學陳穎異 鄢陵縣二高交學費 鄢陵縣第二高級中學地址 鄢陵縣第二高級中學校長 鄢陵市第二高中
一樣的。鄢陵縣備洞第二高級中學簡稱“鄢陵縣二高”，學校始建于1978年，位于冠天下仿緩枯的鄢陵梅鄉縣城東北隅文明路北段，根據查詢學校顯示，都已同意合作企業制作發放的飯卡，因此南校和北校的飯卡是一樣的。鄢陵縣第二高級哪檔中學是許昌市首批示范性普通高中。
鄢陵一高統招生分數線705分，分配生最低控制分數線655分。
鄢陵二高統招生分數線625分，分配生最低控制分數線590分。
鄢陵縣第二高級中學是一所擁有近五十年辦學歷史的老學校，是許昌市首批示范性高中，學校位于花都鄢陵縣城東北隅，西鄰文明路，占地面積近220余畝，在校生5000余人，教職工335人。
鄢陵縣一高是一所省級示范性普通高中。學校的歷史可追溯到扮拿燃1918年的鄢廳虛陵黌學。鄢陵一高位于鄢陵縣新區人民路西段，南鄰花博園，環境優美，地敏掘勢優越，占地300畝，總建筑面積90000平方米。校園道路全部硬化，有高標準環校水泥路，教室、寢室前的小廣場全部硬化。
鄢陵縣二高2022最低錄取分：統招生分數線為533.65分，分配生分數線為485.45分。
2022年年我縣鄢陵一高、鄢陵二高兩所高中的分配生名額按照招生計劃的55%執行，錄取辦法是統招分數線下50分內，在具有分配生資格的學生中，依照從高分到低分的原則錄取分配生，直至完成錄取指標。
鄢陵縣第二高級中學簡稱“鄢陵縣二高”鍵喊棗纖，學校始建于1978年，位于冠天下的鄢陵梅鄉縣城東北隅文明路北段，是許昌市首批示范性普通高中。2016年，經鄢陵縣人民政府批準，設立鄢陵縣第二高級中學初中部，成為一所完全中學。
鄢陵縣第二高級中學校園風景優美，學風濃郁，占地220余畝，在校生4700多人，教職工332人。其中，特級教師2人，高級教師79人，一級教師124人，省市骨干教師42人，省市學科帶頭人38人，學歷達標率100%。
以上內容參考：-鄢陵縣第二高稿巖野級中學
569分。鄢陵縣高二中學是鄢陵縣第二高級中學的簡稱，是粗慎攜許昌市首批示范性普通高中。根據查詢其可知，該學孝擾校2022年巖伏的錄取分數線為569分，相比較2021年的554分提高了15分，相差還是非常大的。
學校堅持文化育人、文化管理的理念，重視校園文化建設，形成了濃郁的文化氛圍。在校園文化建設上縣二高由視覺文化影響到行為文化，進而滲透到理念文化，形成了自己獨特的校園文化特色。隨處可見可感的校園文化，如春風沐浴著莘莘學子，如春雨滋潤著學生的心田，潛移默化中，指引著廣大學生健康成長，激勵著他們立志成才、報效國家，感染著他們繼承弘揚中華民族傳統美德，時時處處規范著學生的行為，提升著學生的綜合素養。優美的校園環境能給師生帶來愉快、活力和希望，并能增添生活和學習的樂趣，消除學習工作后的疲勞，有益于身心健康。更重要的是，它有助于培養學生正確的價值觀、良好的審美觀，陶冶學生的情操，激發學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛人民的感情，促使學生奮發向上。近年來，鄢陵縣二高不斷對校園進行美化、凈化和綠化，努力改善教師工作和學生學習的條件和環境，例如在走廊上和教室內張貼或懸掛勵志、修身、治學、拆缺緩明理等名言警句，設置才藝展示欄、班風標語、學習園等富有教育啟發意義的教育陣地。為了培育優良校風，學校還著重通過集會、板報、標語、廣播、豐富多彩的主題隊會等形式，發揮其正確一輪導向作用，對學生進行情感、態度、價值觀的教育和人文教育，如組織“學會感恩、緬懷先烈、自護自救、八榮八恥、家校聯誼”等專題活動。
強大的教師隊伍
學校擁有教職工335人，其中任課教師276名，高級教師58人，一級教師73人，特級教師2人，省市骨干教師28人，省市學科帶頭人25人，學歷達標率100%。二高教職工團結愛校，具有強烈的責任心和集體榮譽感，他們愛校如家，視生如子，形成了勇于創新、勇于爭先、善于拼搏、樂于奉獻的二高人精神。教師作為創造學校文化的中堅力量，尤其在以知識和技術扮簡創新頻率不斷加快、社會深刻變革為主要特征的時代，他們承擔著為這個時代培養全面發展的、具有創旅模新精神和實踐能力的人才的重任。為提高學校師資水平，培養專家型、創新型、研究型的教師隊伍，除了要求各位老師進行業務培訓、堅持講普通話之外，還要求他們掌握現代多媒體信息技術；為鼓勵教師進修培訓，目的是使一些學歷不達標的教師通過培訓能完成本科學業，打造最好的教學質量。該校對外出培訓的教師，除報銷往返路費及學費外，另給予補助，從而極大地調動了教師外出培訓的積極性。鄢陵縣二高十分重視對青年教師的培養，積極組織青年教師優質課比賽、講課比賽等。一大批青年教師脫穎而出，成為教育教學中的骨干力量。教師是學校的財富，好的課堂教學更占有舉足輕重的地位。優質的師資力量、高效的課堂教學是全面提高教育教學質量的關鍵。鄢陵縣二高大膽實行分層教學，結合學校實際情況，召開座談會，制訂了解決A、B、C三種不同程度學生的教育目標和任務，讓全體教師擔負起分層辦學的責任，樹立起必勝的信念。
科學的管理制度
多年來，二高在校長石志剛的正確帶領下，始終堅持“民主辦校、人性化管理、服務性育人”的原則，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學理念，使學校在民主化、人性化、服務化的氛圍中不斷發展和提升。多年的探索與教學實踐的結合，使學校逐步形成了“因材施教、分類推進、整體發展”的辦學模式和具有“普、特、研、飛”的辦學特色，并逐步探索出一套新型量化管理，成為社會公認的培養體、音、美、飛行員的搖籃，開辦有體育、音樂、美術、書法、播音主持、空乘、計算機等培訓班和興趣小組，力爭將他們培養成“優秀+特長”型人才。在2010年許昌市中學生經典誦讀比賽活動中，縣二高學生榮獲一等獎；在2010年鄢陵縣紅色歌曲歌詠比賽中，縣二高學生獲特等獎。為鄢陵教育界增添了一道亮麗的風景線。一個好學校必須有一個科學的管理制度，有章可循，言而有序，并逐步做到制度化和規范化。鄢陵二高為了創新管理機制，建立起一個作風正、業務精、高效務實的領導班子，堅持民主管理、校務公開制度，從校長、書記到各處室主任級各部門職工的崗位都賦予明確責任、各盡其責。此外，師生關系的和諧直接影響教育質量。為此，該校相繼制定和完善了一系列規章制度，從師生的行為規范入手，實行科學管理，大大增強了師生的工作責任感和社會責任感，端正了全體師生的工作、學習態度，調動了他們的工作、學習積極性，促進了學校各項工作的順利開展。
全面的育人意識
作為許昌市示范性高中，充分認識到學校教育對于學生成長的重要性。教學不只是知識上的灌輸，更要注重對學生能力的培養，讓學生成為高智高能的有用人才。面對當前經濟大潮沖擊下人們急功近利的社會心態，不少學校的管理者在搶占高考制高點中的困惑與迷失，鄢陵縣二高的領導者沒有陶醉、沒有自輕，審時度勢，明確方向，科學定位，堅持把德育教育貫穿于教學、管理全過程，真正體現教書育人、管理育人、服務育人的宗旨。該校通過學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《文明學生標準》，定期舉行“國旗下的講話”、“手拉手”、“一幫一”、“向不文明行為告別”等活動，取得了良好的效果。特別是2011年學校將打造標準化寢室，上好“兩操”，抓緊點滴時間讀書，作為學生管理的重點。
經過近一個學期的努力，縣二高的寢室管理達到了更高層次的水平，效果明顯，影響深遠，吸引了周邊二十余所學校來參觀學習。通過標準化寢室的打造，不但為學生營造了干凈、整潔、舒心的學習環境，而且培養了學生良好生活衛生習慣?？h二高的早操和課間操規范、嚴格、有序，形成了獨有的特色，尤其是操前學生抓緊點滴時間讀書的活動，促進了學生自覺學習，利用一切時間學習，時時不忘學習的行為規范，受到了社會、上級領導及學生家長的普遍肯定和贊揚！學生的心理素質也不容忽視。為此，學校開設了心理健康課程和心理質詢室，培養學生進行紀律教育和理想教育，并成立了中學生業余黨校、團校，向學生傳授黨團基礎知識。
獨特的寢室文化
在不斷的發展探索中，鄢陵二高形成了獨特的寢室文化，每個寢室都有個性名稱，這些名稱都是學生自己想出來的，每個名稱都有獨特的含義，名稱包含了學生對于寢室的感情、對于成長的感悟、對于自我的鼓勵，名稱簡潔而富有內涵，學生看到自己寢室的名稱，就像回到了家一樣。
除了個性名稱之外，每個寢室還張貼著特色標語，這些標語展現著鄢陵二高學子勵志、上進、團結、友愛的良好風貌。獨特的寢室文化激勵著每一個莘莘學子，讓他們在成長的道路上走的更加堅定有力、更加自信豪邁。獨特的寢室文化是鄢陵二高一道靚麗的風景線。
