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小學(xué)閱讀社團(tuán)活動計(jì)劃,小學(xué)生戶外活動方案

  • 小學(xué)
  • 2025-02-24

小學(xué)閱讀社團(tuán)活動計(jì)劃?提倡在家庭中開展親子閱讀活動。7. 活動計(jì)劃:20XX年3月,讀書方法我知道;20XX年4月,我心目中的“三國”英雄;20XX年5月,《窗邊的小豆豆》讀后感;20XX年6月,開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文;20XX年9月,《水滸》人物知多少;20XX年10月,大話《西游記》中師徒四人;20XX年11月,那么,小學(xué)閱讀社團(tuán)活動計(jì)劃?一起來了解一下吧。

課外閱讀社團(tuán)教案15篇免費(fèi)

為了確保活動有序有效開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案,活動方案是活動的書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是我收集整理的興趣閱讀社團(tuán)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

興趣閱讀社團(tuán)活動方案1

一、目的意義:

開展讀書興趣小組是全面推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)層次,提升小學(xué)生整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期我們豐富學(xué)生課余生活,拓展實(shí)踐空間,讓學(xué)生有選擇的權(quán)利,讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅,真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

二、活動內(nèi)容:

本小組將進(jìn)行豐富多彩的閱讀和寫作活動,利用周一周四下午規(guī)定時(shí)間,到閱覽室閱讀課外書;要求小組成員寫讀書筆記和心得體會,并定時(shí)開展交流活動,評選優(yōu)秀筆記。我們將在興趣小組實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度:活動前,讀書小組根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇閱讀書籍,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇所需書籍。在老師的幫助下,學(xué)會閱讀,學(xué)會分析,掌握方法,從而創(chuàng)作真正屬于自己的作品。

三、活動時(shí)間地點(diǎn):

每周一和周四下午最后一節(jié)課,課外活動時(shí)間,三樓圖書室。

趣味語文社團(tuán)活動計(jì)劃

制定小學(xué)二年級的課外活動計(jì)劃時(shí),需要充分考慮孩子們的年齡特點(diǎn)、興趣愛好以及身心發(fā)展需求。以下是一份詳實(shí)有效的計(jì)劃,旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展:

一、明確目標(biāo)與原則

目標(biāo):通過豐富多樣的課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和社交能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,同時(shí)關(guān)注個(gè)體差異,尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性。

原則:活動應(yīng)具有趣味性、實(shí)踐性、安全性和教育性;確保活動內(nèi)容符合國家教育方針,融入地方文化元素;鼓勵(lì)全員參與,兼顧不同能力層次的學(xué)生;定期評估活動效果,適時(shí)調(diào)整優(yōu)化。

二、活動類型與安排

學(xué)科拓展類:結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、英語等主科,開展閱讀分享會、數(shù)學(xué)游戲競賽、英語角等活動,提升學(xué)科素養(yǎng)。例如,每月舉辦一次“我是小書蟲”讀書分享會,鼓勵(lì)學(xué)生推薦并講述自己喜歡的書籍;每周進(jìn)行一次“數(shù)學(xué)小偵探”游戲,讓學(xué)生在解決趣味數(shù)學(xué)問題中鍛煉邏輯思維。

藝術(shù)修養(yǎng)類:開設(shè)繪畫、手工、音樂、舞蹈等課程或工作坊,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知力和創(chuàng)造力。如設(shè)立“小小藝術(shù)家”系列課程,每學(xué)期教授一種傳統(tǒng)手工藝(如剪紙、泥塑),并舉辦作品展覽;定期組織合唱團(tuán)排練,參加校園文化藝術(shù)節(jié)表演。

體育鍛煉類:設(shè)計(jì)適合二年級學(xué)生的體育游戲和小型運(yùn)動會,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

小學(xué)閱讀與寫作社團(tuán)活動計(jì)劃

(2018—2019年度第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)校園文化建設(shè),全面提高學(xué)生的誦讀水平,增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,我們將以“營造大家共同讀書”為思想主線。本學(xué)期,我們經(jīng)典誦讀社團(tuán)爭取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團(tuán)的基礎(chǔ)工作,使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分,成為我校誦讀教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn),成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺。通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)以點(diǎn)帶面,影響全校學(xué)生,達(dá)到全面育人的效果,為書香校園的精神文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

二、誦讀內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》《詩經(jīng)》、《論語》、唐詩、宋詞可以選擇部分內(nèi)容進(jìn)行誦讀,目的是引發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容的了解和關(guān)注。

三、活動時(shí)間:每周日上午9:00-11:00

四、活動地點(diǎn):舞蹈教室

五、輔導(dǎo)教師: 尚海燕 陳妍妍

六、實(shí)施對象:一到六年級部分學(xué)生(30名)

七、活動實(shí)施:

1、在老師的指導(dǎo)下,選擇教材,確定誦讀內(nèi)容。本著從易到難,從少到多,循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的誦讀。

2、此活動由經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)教師實(shí)施。

4、每周的活動要有一定的教育的內(nèi)容,同時(shí)播放國學(xué)經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國學(xué)經(jīng)典音樂。

5、充分利用零碎時(shí)間,尋找機(jī)會讓學(xué)生多接觸經(jīng)典詩文,多讀多背從而多用,不增加負(fù)擔(dān),使經(jīng)典文學(xué)誦讀活動成為學(xué)生課外生活的一部分。

小學(xué)閱讀社團(tuán)活動記錄

閱讀社團(tuán)的活動可以和書籍聯(lián)系起來,下面給大家分享幾個(gè)閱讀社團(tuán)活動。

讀書分享會 可以給大家一些時(shí)間,讓大家去讀一本自己喜歡的書籍,寫一些感想。然后挑一個(gè)時(shí)間,把大家聚在一起,進(jìn)行一個(gè)分享。向其他人推薦自己喜歡的書,自己讀完以后的感想,這本書有哪些精彩之處等等,都可以互相介紹。這樣一來,即提高了自己的語言表達(dá)能力,又了解到更多好看的書籍,一舉兩得。

制作書籍 這個(gè)活動很有趣,自己將喜歡的書籍,制作成一本小書籍。將每一篇講了什么用自己的話寫下來,封面也自己制作,可以畫出自己想要的這本書的封面,然后自己制作一本書籍,大小不作要求。大家可以將自己做好的書籍互相分享著看,了解更多的內(nèi)容,還可以鍛煉動手能力。

3.配音大賽 選出一些書籍里面的篇章,要有人物對話的那種,然后挑選幾個(gè)同學(xué)當(dāng)評委。大家可以選擇自己喜歡的篇章,揣測人物當(dāng)時(shí)的心理活動和說話的語氣,然后進(jìn)行配音,可以適當(dāng)?shù)丶由弦恍┲w動作,由評委進(jìn)行打分,前幾名可以得到一些小禮品之類的。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期

社團(tuán)活動計(jì)劃 篇1

為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊(yùn),讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī),特制定活動計(jì)劃如下:

一、經(jīng)典誦讀活動宗旨:

1、傳承中華文化:

通過中華經(jīng)典誦讀活動的開展,讓學(xué)生與書為友,與大師對話,尋根問祖,感受民族文化淵源流長,儒家思想博大精深,從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水,獲得古圣先賢的智慧之光,修復(fù)文化傳承的斷層缺失,讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的“中國人”的教育。

2、陶冶性情品德:

與圣賢相伴,與經(jīng)典同行,美心美文,嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化,培養(yǎng)仁義敦厚的性情,自信自強(qiáng)的人格,感恩圖報(bào)的品質(zhì),勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>

3、提升語文素養(yǎng):

在誦讀熟背中,擴(kuò)大閱讀量,增強(qiáng)語感,感受精華,增加經(jīng)典儲備,扎下語文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底,促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí),提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

4、推進(jìn)素質(zhì)教育:

誦讀經(jīng)典,培養(yǎng)心靈,汲取營養(yǎng),啟迪心智,使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高,進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育,構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。

二、經(jīng)典誦讀活動主題:

活動以“誦經(jīng)典品書香塑人格 ”為主題,旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,展示我校廣大學(xué)生誦讀成果,激發(fā)愛國熱情,增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

以上就是小學(xué)閱讀社團(tuán)活動計(jì)劃的全部內(nèi)容,本小組將進(jìn)行豐富多彩的閱讀和寫作活動,利用周一周四下午規(guī)定時(shí)間,到閱覽室閱讀課外書;要求小組成員寫讀書筆記和心得體會,并定時(shí)開展交流活動,評選優(yōu)秀筆記。我們將在興趣小組實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度:活動前,讀書小組根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇閱讀書籍,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

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