高考語文全國2卷答案解析？2023高考語文全國新課標Ⅱ卷作文解析及佳作欣賞 一、真題呈現(xiàn) 閱讀以下材料，寫一篇文章。青少年在學習和生活中，有時希望有一個屬于自己的空間，以放松、沉淀和成長。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。二、那么，高考語文全國2卷答案解析？一起來了解一下吧。
小故事: 很多年前, 一個爸爸和一個媽媽想休假，所以他們決定晚上去城鎮(zhèn)。他們叫來最信任一個人來照看孩子。當保姆來的時候，他們的連個孩子已經(jīng)在床上睡著了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。
深夜，保姆覺得無聊就想去樓下看電視。但是她看不了，因為樓下沒有電視（因為孩子的父母不希望他們的孩子看太多垃圾）。她就打電話給孩子的父母，問是否可以在他們的臥室看電視，當然孩子的父母同意了。
但保姆又想要最后一個請求。
她問是否可以用毯子或者衣服蓋住那小丑雕像，因為那使她感到很害怕。
電話沉默了一會。
（此時爸爸在和保姆通話）
他說：帶孩子離開房間……
我們將會叫警察……我們從來沒有什麼小丑雕像。
那小丑很可能是一個從監(jiān)獄逃出來的殺人犯。
電話里沉默了一會兒。
（正在跟保姆通話的孩子的父親）說：帶上孩子們，離開房子……我們會通知警察……我們沒有一個小丑雕像……
孩子們和保姆被小丑謀殺了。
結果是，小丑是一個從監(jiān)獄里逃出來的殺人犯
如果你不在5分鐘內轉發(fā)這個貼子，這個小丑在凌晨3點時將會拿著刀站在你的床前。
我在這里發(fā)了，這就是惡魔般的小丑沒有殺我的原因
2009年高考語文全國2卷答案詳解一、（12分）1．A（B fèn； C搶qiāng；D識 zhì） 2．D(南腔北調不符合語境)3．B（A缺主語，且前面說的是人才，后面說的是崗位；C “實現(xiàn)”多余；D“命題、決賽、海選”語序不當）4．D（4句的“它”指代“中國結”5句的“衣著、佩飾”引出最后一句）二、（9分）5．C（“跟‘經(jīng)緯’之‘經(jīng)’沒有關系”原文無據(jù)）6．B（“盡管很重要”原文無據(jù)）7．C（強加因果） 三、（9分）8．A（稟：稟性，天性）9．A（B第一句說的是父親生病C第二句是別人想幫助他時他說的話D 第一句只是說別人說送給他的東西是因為今年太冷，而建安的綿質量好） 10．C（沒有“引農田中水”）四、（23分）11（10分）（1）（5分）自認為不能廣泛施舍，致使這些人跌倒，于是在種竹處的溝上建起小橋，讓人足以通行。譯出大意給2分，“顛沛”、“乃”、“足”三處，每譯出一處給1分。（2）（5分）如果因為我又窮又老的話，老人很多，家家戶戶經(jīng)常貧困，不止是我一人而已。譯出大意給3分，“其”、“耋”兩處，每譯出一處給1分。12．（8分）（1）（4分）夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景。
2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試試題卷II答案及解析
1.D[解析][A項“杳”應讀“yǎo”，B項“毗”應讀“pí”，C項“箋”應讀“jiān”。]
2.D[解析][A項望文生義，“等量齊觀”，是有差別的事物同等看待的意思。應為“異彩紛呈”。B項張冠李戴，“間不容發(fā)”，是空隙中容不下一根頭發(fā)。比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。應為“刻不容緩”。C項褒貶誤用，“鳳毛麟角”，是指鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。D項“喜出望外”的意思是，由于沒有想到的好事而非常高興。]
3.C[解析][A項成分殘缺，“介紹”缺少賓語，可以在“表達效果”后加“的知識”；B項不合邏輯，“小提琴愛好者”、“文學愛好者”與是否在工作無關，可以去掉“工作之余”幾字，也可以改為：“工作之余，他不僅愛好小提琴，是大家公認的演奏能手；也愛好文學，能寫出很好的美妙詩篇。”D項結構混亂，第二分句前后牽連了，把第二分句應改為“這也是最容易出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象的環(huán)節(jié)”。]
4.C[解析][C項“日前”“進行了”，表示已經(jīng)發(fā)生，“將”表示未發(fā)生，如果不刪去就會前后矛盾。]
5.C[解析][這道題主要考查學生理解文中重要詞語的含義能力。
2016年全國II卷高考語文真題答案解析
2016年的高考語文全國II卷于6月7日揭曉，深空電腦網(wǎng)迅速分享了試題、答案和作文解析。讓我們一起關注，祝愿考生們在高考中發(fā)揮出色，取得佳績。以下是2016年高考語文全國II卷的真題及答案匯總。
現(xiàn)代文閱讀
傳統(tǒng)上，小說與故事講述有明顯區(qū)別。故事講述者通常基于親身經(jīng)歷或聽聞轉述，通過口口相傳，使聽眾得以體驗；小說家則傾向于創(chuàng)作虛構，經(jīng)過藝術加工，將這些內容轉化為文學作品供讀者閱讀。
盡管早期小說與故事在形式上有所差異，但經(jīng)歷和見聞是它們的共同點。過去，旅行者和水手因其豐富經(jīng)歷成為理想的故事講述者。無論是國外的《荷馬史詩》、《一千零一夜》，還是《唐吉可德》中的冒險經(jīng)歷，乃至流浪漢小說，都深受游歷見聞的影響。中國古典小說如話本，同樣源于民間傳說和歷史故事，顯示出傳統(tǒng)故事與小說的緊密聯(lián)系。
虛構性的增強使小說與傳統(tǒng)故事界限分明。小說家可以憑想象創(chuàng)作，無需親身經(jīng)歷，如布宜諾斯艾利斯的圖書館或巴黎閣樓中的作家，能編織出想象中的奇異歷險。然而，與之不同的是，傳統(tǒng)故事的流傳往往依賴于故事本身的趣味性和可講述性。
3.【圖片版標準答案】B
【解析版答案】C
【解析】C項“有關食品安全的規(guī)定始于周代”的說法原文無據(jù)。
【考點定位】此題考點為歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
4.【標準答案】D
【解析】D項對“著”的解釋有誤，在這里應是“登記、記載”之意。
【考點定位】本題考點為理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
5.【標準答案】C
【解析】解答此題，可先整體閱讀文段，弄懂其大意是韓文對劉瑾等人的不滿，文段先寫劉瑾等人引導皇帝沉溺聲色犬馬的行為，接著寫韓文對這些行為的不滿。于是據(jù)此理解斷句。
【考點定位】本題考點為理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
6.【標準答案】B
【解析】B項錯誤為：無中生有。
【考點定位】此題考點為歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
7.【圖片版標準答案】
(1)淳安公主受賜田地有三百頃，又想強奪任丘民眾的產(chǎn)業(yè)，因韓文盡力相爭才停止。
【解析版答案】
(1)淳安公主有三百頃皇上賞賜的田地，又想奪取任丘老百姓的產(chǎn)業(yè)，韓文竭力抗爭才讓這事停止下來。(關鍵詞：賜、復、民業(yè)、力爭各1分，句意1分)
【圖片版標準答案】
(2)當即與各位大臣一道拜伏宮闕上奏，皇上驚哭不食，劉瑾等人大為恐懼。
以上就是高考語文全國2卷答案解析的全部內容，[解析][語言得體是交際的需要。無論說什么話都要講究一個得體，也就是要符合自己的身份﹑地位，平時說話講究敬稱、謙稱和避諱，一點不能馬虎。]20.答案：內容符合要求給2分，修辭方法使用恰當給3分，表達順暢給1分，每超過5個字扣1分，最多扣2分。答案示例：祥云是花。
