目錄幼兒園中班家訪記錄100篇 幼兒園家長接待記錄50篇 幼兒園家長來訪和咨詢記錄
一、內(nèi)容：
感謝老師對工作的負責，感謝老師對孩子的關心，感謝老師能夠主動來家訪，肆型積極幫助孩子學習，自孩子上學以來，在老師的認真教育下，有了很大的進步，自理能力也增強了很多，雖然學習成績很存在著一定的問題，但是我相信，有這樣負責的老師，孩子一定會進步的。
二、建議：
嚴格執(zhí)行教師上門家訪制度，各班上門家訪率需達到20%，要求對新生必須進行上門家訪，讓孩子提前熟悉教師、增強對幼兒園的情感，同時對有特殊表現(xiàn)的幼兒，教師也應及時上門家訪，與家長面裂饑猜對面的溝通，了解孩子行為異常的隱藏原因，有的放矢的進行個別教育。
寫作要點及技巧：
1、要注意不能欺瞞老師。要實話實說肢昌。這樣老師才能對癥下藥。也可以根據(jù)孩子的狀況跟老師提提建議。
2、需要家長和老師共同配合找到孩子下降的原因及以解決的辦法。老師家訪，最好孩子在場。這樣可以一起商量解決的辦法。填表可以是對孩子的看法，比如孩子的優(yōu)缺點，興趣等。
其實無非就是提出一些建議和建設性的意見，針對孩子，針對學校，針對老師，針對各方面的這些問題進行綜合的評價，可能最多的就是先感謝老師的辛苦勞作，然后就是希望老師對自己的孩子多多照顧，最后的話就是提一下意見。
小學家訪內(nèi)容應包括：學生姓名、家訪時間、家訪形式等等。例如：
學生在校表現(xiàn)：
該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學習成績優(yōu)異，上課能進取回答問題，可是這孩子卻十分的粗心，受到一點打擊就會掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。
家訪資料：(學生在家學習、生活等情景)
該生在家尊重長輩，關心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當?shù)刈鲆恍┘覄?。在學習方面比較主動，主動完成各科作業(yè)。在家與媽媽相處的時間較多，不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍，可能內(nèi)櫻皮豎心脆弱與這個有關。
(家長對學校、教師的意見及提議)
家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為脊大孩子在學校各方面都得到了鍛煉，期望學校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。
做好家訪工作
1、要做到三了解：了解學生情況，確定被訪學生名單，認真摸查分析學生情況，貧困、單親、學習、表現(xiàn)、問題、特點、閃光點等；了解家庭成員、身份、工作（下崗）、婚殘、住房、家庭教育孩子方法；了解教育、學校、制度、政策等情況。
2、做好談話準備。家訪前要根據(jù)家訪對象，設計家訪內(nèi)容，分析該訪什么、怎么訪、該談什么、怎么握數(shù)談，要有思想準備，備好課，做到心中有數(shù)。
3、做好活動安排：成立家訪小組，成員兩人以上；提前預約；準備好交通。
一．新生入園前的家長面談
孩子入園的第一個月主要是由我來帶，在這一個月中我會寫新生觀察記錄表，我們這次面談主要是想更多地了解孩子便于后續(xù)帶他。
1. 孩子從小誰帶的？養(yǎng)育方式＋家庭結構 ＋教育含脊好理念
2. 孩子作息怎么樣？吃飯怎么樣/是否自己吃飯？有午休習慣嗎？
3. 平時或者晚上下班會陪孩子做些什么嗎？孩子喜歡玩什么？
4. 他有情緒的時候有什么表現(xiàn)？
5. 入園的生活用品按入園須知來準備，如果有依戀物可以帶著。依戀物作為一個過渡客體可以幫助孩子從家適談鉛應學校的新環(huán)境。
6. 入園時孩子一般會有分離焦慮，哭、痛苦是很正常的，你要有心理準備，分離的時候孩子可能會大哭。你可以提前跟孩子做些心理建設，比如說：媽媽很愛你，寶寶長大了要上幼兒園了，媽媽很信任這個幼兒園和這里的老師，他們會像媽媽一樣照顧你。等你午休起床吃了加餐，玩一會媽媽就會來接你。當要分開的時候要很確定地離開，最好不要像我們倆搶孩子一樣，那樣孩子會更加恐懼。你的確定也會使孩子覺得更有安全感。當然我也很理解你看到孩子在別人手里大哭的心情，家長也會有分離焦慮的，可以離開后自己調整一下，感受下自己的情緒。
7. 媽媽還有什么需要交代的嗎？
8. 特別感謝你對我們的信任，把最珍愛的寶貝交給我們來帶，孩子入園后有什么情況我們及時溝通，你有什么問題都可以聯(lián)系我，白天帶孩子沒時間，午休孩子睡了或者野皮晚上會回復你。
如何與新生家長溝通：
入園前：
一、 教師對孩子的了解：孩子的生理狀態(tài)（主要指身體免疫力、是否經(jīng)常生病、特殊情況等）、孩子的飲食作息、代養(yǎng)人情況、是否有依戀物、孩子的社交情況、自理能力、在哪些地方需要成人的幫助、孩子的語言表達能力
二、教師需要對家長的了解：家長是如何看待孩子教育的？家長對孩子成長的期望是什么？家長比較在意哪些方面的問題（吃飯？睡覺？社交？專注力？認知？）
三、教師需要與家長溝通的方向：
如：入園前，家長可以帶孩子連續(xù)一段時間去園里玩耍，幫助孩子熟悉園里的環(huán)境。同時需要告訴孩子：你長大了，需要像哥哥姐姐那樣去上學了。媽媽相信你在這個新的環(huán)境會生活得很好！
如：@孩子入園的第一個月是非常重要的，這是孩子從家人的照顧走向自我管理的第一步，也是步入一個小社會群體的開始，只有我們共同的配合，才能給到孩子最好的幫助。我們孩子的入園時間是：8:15到8:45（時間參考各自園里規(guī)定）。如果可能的話，你可以在8:15送孩子到園里，陪孩子在園里再熟悉一會兒，約定好媽媽離開的時間，時間到時，需要很確定地向孩子說再見。
@在孩子剛入園的那段時間，會有比較大的情緒波動，老師需要告知家長孩子在融入到陌生集體里可能會經(jīng)歷的心理變化，同時給予孩子更多情緒上的接納和陪伴。
@面對老師：家長需要信任老師，多一些主動的交流。面對孩子：家長需要很確定的告訴孩子，你現(xiàn)在長大了，需要上幼兒園了，媽媽很愛你，放學后媽媽來接你。媽媽也很信任這里的老師，你在園里生活時老師們會陪著你。這樣做的目的是，讓孩子把注意力放在：我長大了，我需要去適應一個新的環(huán)境。這個環(huán)境里有媽媽信任的老師！同時，媽媽很愛我！
入園后：
一、 觀察到孩子在園身體的和心理的情況及具體事件與父母及時的溝通。
二、具體問題的解答方向：（借鑒了左老師的總結）
@孩子的哭焦慮，入園時會哭，焦慮與媽媽的分開是不安全的（媽媽可以做的：接受孩子哭的狀態(tài)，告訴孩子媽媽愛你，你在幼兒園是安全的，會由老師照顧你，媽媽會在放學的時候來接你。明確告訴后離開而不是偷偷的趁孩子不注意離開。告訴媽媽一般孩子大哭后回家的時候心情是愉悅的。）
@孩子覺得吃飯和大小便是非常重要的事情，因為熟悉了家庭剛到幼兒園還沒有對幼兒園找到家的感覺所以會出現(xiàn)憋尿尿褲子或者憋大便的情況。（媽媽可以做的：為孩子準備多套換洗衣褲接納孩子這樣的行為。）
③因為午睡到床上會讓孩子此時格外的想家會出現(xiàn)大哭，傷心時吃不下飯所以會抵抗力下降可能會生病個別孩子也會出現(xiàn)晚上做噩夢的情況。（媽媽可以做的：入園期盡量把孩子的晚飯安排在放學后的下午，盡量不要晚上吃大魚大肉油膩的難消化的食物。在孩子處于睡夢中開始哼唧的時候從后腦勺開始順著脊椎輕輕的撫摸，并可以輕輕的和孩子說話或輕輕的歌唱舒緩的歌曲。接納孩子此時的行為，相信孩子可以向著好的方向發(fā)展的越來越好。）
@也會有孩子沒有大哭大鬧而是會默默的流淚看著著實讓人心疼（媽媽了解：這樣的孩子會壓抑自己，這樣的壓抑對新來的透支會更厲害，放學回家后會不斷的折騰來試探爸爸媽媽是否還愛他。）
@會出現(xiàn)重新尿床的現(xiàn)場（媽媽可以做的：直接換了床鋪不用說教孩子）
@放學回家后饑餓的吃東西，孩子用吃來填補一天中的精神和心理的透支。（媽媽可以做的：為孩子準備健康的食品）
三、新生面談
先請家長分享這一個月的心路歷程，再向家長介紹孩子在園里一個月從入園焦慮、飲食、睡眠、自理能力，工作狀態(tài)、交往情況、環(huán)境的接納程度等方面的變化做一個介紹，最后請家長表達她想了解的方面及疑惑。
