中班保育員觀察記錄?保育員在管理午睡時需建立合理的午睡制度,嚴格執行幼兒午睡期間的紀律。閑人不得入內,午睡室內應保持安靜,避免喧嘩。保育員在巡視幼兒午睡時,需細心觀察每個孩子的舉動。孩子的健康狀況會反映在其睡眠上,教師應善于觀察,及時發現孩子身體異常。如果幼兒在午睡后精神呆滯、面帶潮紅、呼吸急促,那么,中班保育員觀察記錄?一起來了解一下吧。
不用。只需要寫清楚觀察地點,事件記錄,日期情況即可。觀察記錄有助于我們了解孩子的發展, 判斷自己的教育行為, 改進教育策略, 促進幼兒健康。
幼兒園中班保育員工作月總結篇1
轉眼一個學期又結束了,本學期我擔任中七班的保育老師,負責管理本班孩子的日常生活,在這個學期工作過程中,為幼兒盡心盡責。本班狀況較特殊,不但兩位老師是新的,連孩子都是從各個幼園轉來的。開始時,孩子不管是常規還是生活方面,都是亂成一團。本人主動參與組織孩子,幫忙兩位老師與孩子們,共同把班級搞好,常規搞好。有空的時候,還會幫兩位老師布置課室環境,講解幼兒園的規章制度。
在這學期中,本人的主角雖然平凡,但對工作認真負責,和兩位老師相處融洽,最后把中七班搞得有聲有色,得到領導和同事的認可。
對班級內外區域的衛生工作,我嚴格按照本園制度要求執行,從開學起我一向注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消,采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的狀況,早上家長送來時,我都主動問候孩子的狀況,個性是帶藥的孩子,我都細致了解。午睡起床,一個個摸小朋友的額頭,有發燒的幼兒及時送到醫務室處理,避免了發燒又不明白的狀況。對食欲比較差的孩子,不怕麻煩,提議家長帶一些奶粉或牛奶,在課間休息的時候喝,還有天氣剛轉涼、干燥的時候,也合理推薦家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。
一、新生入園的情緒表現
新生入園第一天,大部分幼兒表現為情緒緊張、害怕、哭鬧,不愿意上幼兒園,拉著家長的手不放,要回家。但當家長離開后,多數幼兒在老師的說服下能停止哭鬧,個別幼兒會表現激烈,不聽勸說,哭鬧不止,更有甚者會耍賴,踢打是老師或咬人等不受控行為。這時一定不能生人探望,這樣會讓他們更加想起自己的親人,會重新哭鬧。
二、盡快與新生建立情感
孩子的情緒稍許穩定,老師就要及時地與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人,也是媽媽。活動中對孩子輕言細語,經常抱抱孩子,讓他們有安全感,教孩子的學習方法,讓孩子有成功感和滿足感,對做得不對的要及時糾正教育,不能放任。
三、進一步穩定情緒
幼兒生性好奇,因此,幼兒的注意力容易轉移,幼兒園的環境能分散孩子的注意力,如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具,能夠吸引孩子的注意力,使孩子忘記離開父母的焦慮,教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒。
保育員觀察記錄分析與措施有:
一、
幼兒觀察記錄:幼兒處理的方法不恰當
觀察時間:20xx年12月28日
觀察地點:教室
觀察對象:恒恒和寒寒
觀察記錄:
本學期,幼兒升入中班后,比原先活躍了許多,孩子們在班里經常跑來跑去,或者學奧特曼互相打著玩。
恒恒就是這些孩子中比較典型的一個,他喜歡幫教師做事,可是他經常會與周圍小朋友發生矛盾,也常常有小朋友跑來向教師告狀,說寒寒打了他等等之類的話。
在我觀察了寒寒之后發現,其實并不是寒寒愛打人,而是他處理問題的方法不恰當。
例如:早上活動時寒寒在玩搭積木,他搭了一個個性漂亮的游樂場,而這時恒恒正巧跑到寒寒搭的建筑物旁,不留意把他的建筑物弄倒了,于是寒寒就大聲地說‘你干嘛啊’,恒恒哭著向我告狀說寒寒打他了。
我將這一切都看在眼里,于是我走過去把寒寒叫了過來,對他說:“你對他怎樣了啊?”寒寒說:“恒恒把我的積木弄倒了,我沒有罵他”
我又問他:“你知不明白他為什么哭呢”寒寒搖搖頭,我又告訴他:“你想想,如果你用很重的口氣對他說話,那他以為你就生氣了,不和他玩了,那他就會哭。對嗎”
寒寒想了想,對我說:“我明白了,我此刻就去和他一齊玩。
日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧!下面是我幫大家整理的幼兒園中班上學期保育員工作計劃(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班上學期保育員工作計劃1
幼兒園教育的宗旨是“保教結合,以保為先”,保育工作是重中之重,為了使我們班的保作高質量高標準的完成,特制定了本學期的保育計劃,每天務必做到以下各條:
1、打開水,滿足本班孩子和老師的飲水需要,組織幼兒一天的兩次飲水以及隨時飲水的需要,確保保溫桶內無隔夜水,培養孩子排隊找自己杯子喝水的習慣。
2、做好三餐工作,認真做好餐前準備,細致入微的照顧好每一位孩子的吃飯,鼓勵其不剩飯菜多吃,通過小紅花獎勵等方式培養孩子不挑食,不掉飯菜逐步養成良好的生活衛生習慣
3、照顧每位孩子的定時如廁和隨時提醒如廁習慣不健全的孩子,幫助自立能力不夠強的孩子如廁,例如好號浩小朋友;強調男女分開排隊,杜絕如廁時的安全隱患,對推擠撞人的予以嚴厲批評。
4、三次餐飲具的清洗消毒工作,洗完涮凈擦干入柜消毒,切實作好餐飲具的衛生。一天一次用消毒液擦桌子,一周一次擦椅子,
5、打掃室內外,清潔區床鋪衛生。
以上就是中班保育員觀察記錄的全部內容,幼兒園中班觀察筆記(一) 觀察對象:全體幼兒 觀察時間:20__ 觀察目的:對幼兒良好飲食習慣的培養 觀察地點:教室 觀察過程: 1、這一段時間,每一天下午吃點心的時候,我看見有的小朋友一會兒把饅頭撕成小塊、小塊的捏著玩;一會兒就用手把包子壓扁,然后往嘴里面塞。 2、。