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2017黔南中考語文,七七年高考語文試卷

  • 高考
  • 2024-10-18

2017黔南中考語文?反復就是為了強調某種意思,突出某種情感,特意重復使用某些詞語、句子或者段落等。 更多關于修辭手法反復考點的內容請看下文。難點殲滅 反復:根據表達的需要重復使用某些詞語或句子。例:多么美的花紋,多么美的色彩。(間隔反復)“岸英!岸英!……(連續反復)反復與排比的區別:排比是把意義相關、那么,2017黔南中考語文?一起來了解一下吧。

興義中考總分多少

新課標生字詞總匯

七年級上冊

癡想 凝成 喧騰 誘惑 瞬間 小心翼翼 頭暈目眩 擎天撼地

訓誡 啜泣 納罕 庸碌 茁壯 肅然起敬 忍俊不禁 仙露瓊漿

辜負 佇立 迸濺 伶仃 籠罩 蜂圍蝶陣 盤虬臥龍 可望不可即

洗濯 蟬蛻 倔強 玷污 詛咒 絕處逢生 玲瓏剔透 繁弦急管

寂寥 點綴 貪婪 墮落 雛形 具體而微 多姿多彩 險象迭生

冉冉 嬉戲 慷慨 閑適 撤銷 陰晴圓缺 心痛如割 突如其來

稟告 厄運 豐韻 鞭策 盛名 猝然長逝 多愁善感 心曠神怡

奢望 蹂躪 呵責 懊惱 報酬 問心無愧 繁花嫩葉 呼朋引伴

醞釀 賣弄 嘹亮 黃暈 貯蓄 花枝招展 德高望重 返老還童

澄清 唱和 幽徑 湛藍 玄奧 波光明滅 津津樂道 變化無常

肥碩 烏桕 枯涸 夢寐 清冽 一霎間 千姿萬態 更勝一籌

棲息 歸泊 寥闊 峰巒 輕盈 驚慌失措 津津有味 開膛破肚

彌漫 喑啞 靜謐 萵苣 狩獵 毫不猶豫 遙遙在望 一葉孤舟

沉寂 劫掠 喧囂 篡奪 憔悴 苦心孤詣 恍然大悟 駭人聽聞

瑟縮 訣別 嫌惡 虐殺 寬恕 各得其所 隨聲附和 欽差大臣

肅殺 沐浴 禱告 倘若 妄棄 神通廣大 莽莽榛榛 踉踉蹌蹌

無端 炫耀 稱職 呈報 陛下 日轉星移 哞哞 綿延 裹藏

妥當 滑稽 爵士 賞賜 縹緲 女媧 孿生 潛行 蔥蘢

七年級下冊

確鑿 菜畦 桑椹 人跡罕至 人聲鼎沸 來勢洶洶

蟬蛻 盔甲 秕谷 荒草萋萋 九曲連環 回環曲折

收斂 腦髓 臃腫 馬革裹尸 燕然勒功 可歌可泣

攢 蟋蟀 輕捷 鮮為人知 當之無愧 鋒芒畢露

驪歌 木屐 訕笑 家喻戶曉 婦孺皆知 死而后已

嫉妒 綿延 山巔 鞠躬盡瘁 鍥而不舍 迥乎不同

狂瀾 屏障 祈禱 兀兀窮年 警報迭起 一反既往

崎嶇 熾痛 嗥鳴 慷慨淋漓 瀝盡心血 潛心貫注

讕語 亙古 污* 心會神凝 氣沖斗牛 雜亂無章

彷徨 籌劃 宰割 惹人注意 不見天日 博學多識

懊悔 斑斕 磐石 義憤填膺 一拍即合 嘆為觀止

怪誕 默契 躊躇 戛然而止 大徹大悟 參差不齊

歸省 潺潺 攛掇 本色當行 叱咤風云 盡態極妍

蘊藻 鳧水 亢奮 悲歡離合 渾身解數 低回婉轉

晦暗 冗雜 驀然 息息相通 變幻多姿 毛骨悚然

羈絆 愜意 顰蹙 怏怏不樂 語無倫次 堅持不懈

粲然 嗔視 毋寧 風餐露宿 悶悶不樂 姍姍來遲

吞噬 羸弱 告罄 疲憊不堪 畏縮不前 魯莽大膽

癲狂 凜冽 銷蝕 精打細算 憂心忡忡 精疲力竭

步履 遺孀 斫痕 凍餓之虞 不毛之地 孤立無援

沮喪 泅渡 砭骨 不可思議 知足安命 聊以自慰

擱淺 崔巍 窒息 斬釘截鐵 養精蓄銳 齊心協力

輪廓 陰霾 余暇 迫不及待 剛毅不屈 孜孜不倦

疆域 眸子 眼瞼 夢寐以求 生意蔥蘢 進退維谷

蒼穹 悲愴 嫻熟 略勝一籌 秩序井然 眼花繚亂

逞能 恍惚 抽搐 一塵不染 石破天驚 相得益彰

溝壑 勸誘 遒勁 畸形 剽悍獷野 面面相覷

馴良 窺伺 瘡痍 妍麗 枉然 有過之無不及

八年級上冊

潰退 泄氣 綏靖 銳不可當 月明風清 張皇失措

阻遏 悠閑 仄歪 轉彎抹角 一箭之地 不可名狀

寒噤 颯颯 瓦礫 罪魁禍首 臭名昭著 蕩然無存

拂曉 地窖 瞥見 深不可測 禍不單行 觸目傷懷

贓物 制裁 箱篋 情郁于中 不能自已 大庭廣眾

健忘 荒謬 憧憬 微不足道 號啕大哭 猝然昏厥

憎惡 煩瑣 懼憚 窮困潦倒 長途跋涉 文縐縐

震悚 粗拙 疏懶 人頭濟濟 低眉順眼 生死禍福

詰問 渴慕 差使 連聲諾諾 惟妙惟肖 巧妙絕倫

狼藉 簌簌 蹣跚 因地制宜 重巒疊嶂 鳴鈡擊罄

頹唐 瑣屑 尷尬 中軸線 雕金蟠龍 雅俗之別

煩躁 塌敗 取締 銷聲匿跡 風雪載途 草長鶯飛

滯笨 荒僻 骷髏 周而復始 衰草連天 天衣無縫

愧怍 接濟 噩耗 嘯聚山林 物競天擇 五彩斑斕

伎倆 顛沛 吊唁 無動于衷 充耳不聞 視而不見

洨河 勻稱 推崇 嘈雜 面頰 聆聽

駐足 軒榭 敗筆 藩籬 歸咎 扼制

鏤空 薔薇 額枋 兩棲 農諺 瀕臨

藻井 妃嬪 奏章 潮汐 追溯 連翹

帷幕 傖俗 納涼 翩然 孕育 萌發

八年級下冊

發髻 驛站 標致 不遜 油光可鑒 抑揚頓挫 深惡痛絕

詰責 落第 責罰 管束 正人君子 文縐縐 鶴立雞群

佃戶 禁錮 犀利 侏儒 器宇軒昂 頷首低眉 粗制濫造

酒肆 锃亮 甲胄 戳穿 藏污納垢 黯然失色 廣袤無垠

搓捻 企盼 繁衍 遷徙 誠惶誠恐 正襟危坐 無可置疑

褪盡 凜冽 博識 眷念 油然而生 不可名狀 繁花似錦

睥睨 虐待 懺悔 鞭撻 期期艾艾 冥思苦想 美不勝收

污* 祈禱 罪孽 迸射 落英繽紛 脂粉奩 拖泥帶水

稽首 旸谷 膽怯 翡翠 長吁短嘆 海誓山盟 盛氣凌人

蜿蜒 執拗 憔悴 真諦 相形見絀 精巧絕倫 高深莫測

饋贈 璀璨 酷肖 咫尺 自不量力 滄海桑田 鼠目寸光

深邃 吶喊 狼藉 混淆 相鋪相成 目空一切 莫衷一是

和煦 *露 吞噬 干涸 眾目睽睽 不容置疑 任勞任怨

媲美 挑釁 篤信 嚙齒 一視同仁 胸有成竹 慷慨大方

緘默 窺探 狩獵 顧忌 當行出色 引經據典 囊螢映雪

凋零 霧靄 牟取 哂笑 肅然起敬 油嘴滑舌 隨機應變

貪婪 蹲踞 酬和 譬喻 即物起興 悠悠自在 龍吟鳳噦

門楣 籍貫 莧菜 招徠 合轍押韻 一馬當先 顧名思義

囿于 販賣 炮制 家醅 橄欖 挑剔 怵 蔫 大名鼎鼎

九年級上冊

妖嬈 風騷 紅裝素裹 一代天驕 成吉思汗 喑啞 喧嚷

洗禮 襁褓 溫聲細語 潤如油膏 敬業樂群 靜謐 佝僂

教誨 旁騖 斷章取義 言不及義 理至易明 容赦 駢進

褻瀆 隕落 言行相顧 強聒不舍 不二法門 詛咒 靈柩

曙光 睿智 登峰造極 孤軍奮戰 恪盡職守 扶掖 庸碌

腴詞 憑吊 惱羞成怒 黎民百姓 兼而有之 凌駕 忐忑

繁衍 紐帶 一掊黃土 無與倫比 怒不可遏 佇立 陰晦

蕭索 潮汛 彌留之際 媚上欺下 廓然無累 裝弶 猹

愕然 鄙夷 涕泗橫流 重蹈覆轍 化為烏有 輾轉 恣睢

隔膜 惘然 勃然大怒 刻骨銘心 五行缺土 驅除 稠密

戳破 嬉鬧 歇斯底里 十拿九穩 莫名其妙 拮據 煞白

棧橋 撬開 分文不值 為期不遠 與日俱增 牡蠣 襤褸

擬定 別墅 遲疑不決 狼狽不堪 鄭重其事 發窘 抽噎

汲取 關鍵 根深蒂固 輕而易舉 孜孜不倦 藻飾 滯礙

狡黠 玄虛 持之以恒 行之有效 一事無成 嗔怒 誆騙

恁地 怨悵 袖手旁觀 格物致知 尋章摘句 逞辯 慪氣

庖官 譖害 恃才放曠 狂妄自大 豁然貫通 惑亂 稟請

麾軍 食訖 不知所措 吹毛求疵 咬文嚼字 星宿 腆著

解元 避諱 精血誠聚 挖心搜膽 茶飯無心 膩煩 謅成

桑梓 軒敞 誨人不倦 起承轉合 萬貫家私 攥 畫繒

鰥鰥 省悟 為民請命 前仆后繼 懷古傷今 搽 倒運

九年級下冊

蹂躪 錦幛 灰燼 荇藻 蓬蒿 君子固窮 如坐針氈 躡手躡腳

簇新 胚芽 虔信 慰藉 黝黑 妙手回春 芒刺在背 囫圇吞棗

隱匿 戲謔 榮膺 搟 干癟 斷壁殘垣 天倫之樂 鱗次櫛比

闊綽 頹唐 苔蘚 吮吸 窒息 提心吊膽 吹毛求疵 通宵達旦

休憩 蔭庇 芳馨 云翳 驕奢 半身不遂 轉瞬即逝 頂禮膜拜

佝僂 倒坍 受戮 棲息 紊亂 周道如砥 星臨萬戶 睡眼惺忪

瘠薄 沉湎 憤懣 孱弱 窺測 輕而易舉 萬籟俱寂 遍稽群籍

瞻望 饋贈 瞭望 惻隱 豁免 越俎代庖 樂此不疲 萬惡不赦

打鼾 躊躇 驀然 崢嶸 佇立 中流砥柱 折中是非 雞犬不寧

憔悴 螻蟻 晨曦 瞰望 隧道 有例可援 束手無策 一瀉千里

骸骨 粗糙 怡悅 泥濘 裊裊 渺無人煙 漠不關心 海市蜃樓

攫取 臆測 訴訟 陰霾 漣漪 提心吊膽 影影綽綽 勃然大怒

語文中考題型

2017初升高考試語文作文占60分。在所有中考和高考的語文試題中,作文題的分值一直是60分,占語文題總分的40%。

2017中考語文答案

結構混亂病句的主要類型:

結構混亂的語病主要有五種:舉棋不定、中途變向、藕斷絲連、反客為主、結構含混。現詳細解說和指導如下:

1、舉棋不定

舉棋不定,是指對某些固定的慣用的造句格式,既想用這種,又想用那種,把兩種本來不能結合在一起的格式,硬是混在一起使用,故而也可以稱作“格式混雜”。

例如:

①我們一定要在高考中打個翻身仗不可。

解析:①句是一般陳述句與“非……不可”的格式混用。可改為“我們非在高考中打個翻身仗不可。”或改成“我們一定要在高考中打個翻身仗。”

②多年來曾被舊婚姻制度壓迫蹂躪下的婦女也覺悟起來。

解析:②句是被動句式與“在……下”的格式混雜使用。可將“下”去掉,使用被動句式;或把“被”改成“在”,使用“在……下”的固定格式。

2、中途變向(中途易轍)

中途變向。是指在比較復雜的單句中,一件事沒有交代完,,就又來交代第二件事,結果就出現了兩個沒有必要同時并存的主語,使句子結構出現了混亂的毛病。指一句話說了一半,忽然另起爐灶,重來一句。例如:

①高三學生針對即將到來的高考,班主任作了關于認真復習、沉著迎考的動員報告,增強了學生的自信心。

解析:①句中有兩個主語,即“高三學生”和“班主任”。兩主語并存造成句子結構混亂。

中考語文試卷2019

反復就是為了強調某種意思,突出某種情感,特意重復使用某些詞語、句子或者段落等。 更多關于修辭手法反復考點的內容請看下文。

難點殲滅

反復:根據表達的需要重復使用某些詞語或句子。

例:多么美的花紋,多么美的色彩。(間隔反復)

“岸英!岸英!……(連續反復)

反復與排比的區別:排比是把意義相關、結構相同或相似,語氣一致的幾個短語或句子接連說出來,而反復是根據需要,使用的詞語和或句子重復出現。

反復修辭手法的幾種類型——感悟其內容

1.詞語反復。為凸顯某種感情或某種行為,連續兩次以上使用同一詞語,達到強調的目的。

例如:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡。(魯迅《記念劉和珍君》)

魯迅先生在這里多次使用“沉默”一詞,表達自己對段祺瑞政府的憤怒和對民眾覺醒的期盼之情。

2.詞組或句子反復。有時為了表達內容或者結構安排的需要,要連續兩次以上使用同一個詞組或句子。

例如:“大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的!香雪走著,就像第一次認出養育她成人的山谷。”(鐵凝《哦,香雪》)

這里連續三次反復使用“原來是這樣的”,表明了香雪此時的快樂心情。

又如:契訶夫在《裝在套子里的人》中,先后讓別里科夫四次說出“千萬別鬧出什么亂子”,這種口頭禪式的反復重復,突出了別里科夫頑固與保守的性格,塑造出一個栩栩如生的沙俄爪牙與幫兇形象。

2017河南中考語文試卷及答案

絕句 石懋①

來時萬縷弄輕黃②,去日飛毬③滿路旁。

我比楊花更飄蕩,楊花只是一春忙。

【注釋】①石懋(mào):宋朝人,他一生遠離故土,輾轉仕途,曾任密州教授。②輕黃:淡黃。 ③飛毬(qiú):楊樹籽。

1. 聯系詩意,談談本詩抒發了詩人怎樣的感情?

詩人借殘春飄蕩的楊花,抒發了自己離別家園、輾轉仕途而生活不得安定的無奈和鄉思。

評分意見:本題共3分。“離別家園、輾轉仕途”,1分;“生活不得安定的無奈”(或漂泊無依),1分;“鄉思”,1分。意思對即可。

2.請選擇你感受最深的一點,賞析這首詩的表現手法。

在借物(景)抒情、對比、動靜結合、通感上任選一點賞析即可。

示例一:詩人借物(景)抒情。(1分)借楊花的隨風飄揚,不能自主,比喻自己離別家園,往來仕途不得安寧。(1分)將旅愁離情融合在具體形象之中,貼切感人。(1分)

示例二:對比。(1分)“來時”與“去日”的對比,(1分)更突出了駐留時間的短暫,奔波的辛勞。(1分)

示例三:對比。(1分)楊花“一春忙”與我“更飄蕩”的對比,(1分)更突出了自己離別家園、輾轉仕途而生活不得安定的無奈和鄉思。(1分)

示例四:動靜結合。(1分)上句“弄”字刻畫出楊柳的動態,在飄蕩的春風里裊娜搖曳的形狀宛然眼前;(1分)下句“滿”字看似描寫靜態,而在這靜態中包含著過去飛落、現在仍在飛落、數日內還要繼續飛落這整個過程的動態感。

以上就是2017黔南中考語文的全部內容,絕句 石懋① 來時萬縷弄輕黃②,去日飛毬③滿路旁。我比楊花更飄蕩,楊花只是一春忙。【注釋】①石懋(mào):宋朝人,他一生遠離故土,輾轉仕途,曾任密州教授。②輕黃:淡黃。 ③飛毬(qiú):楊樹籽。1. 聯系詩意,談談本詩抒發了詩人怎樣的感情?詩人借殘春飄蕩的楊花,抒發了自己離別家園、。

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