目錄高考英語聽力改革最新方案 英語高考考試改革 高考改革英語降分 英語扼殺了多少天才 教育部新規2023英語
英語高考改革政策2022年祥消猜是外語科目采取聽力和筆試分別考試的辦法。
考生外橋戚語高考的總成績為2次聽力考試的最高原始成績與筆試考試的原始成績之和。其中，聽力考試安排在高三上學期末進行，筆試安排在6月份國家統一高考。
外語科目考試分聽力和筆試兩次進行，主要從兩個方面來考慮：一是有利于維護考生利益。現行夏季高考時間在每年6月份，正值夏季，易發雷電等惡劣天氣，影響考生的聽力謹型成績。
二是有利于強化學生聽說能力。聽說能力是學生外語能力的重要體現，將聽力考試單獨進行，有利于促進高中加強聽力教學，引導學生強化聽力學習。
我對“降低高考英外語分值”的建議比較支持，一方面在當前的教育背景下，部分學生學習英語是為了應對考試，不是為了在生活工作中應用英語。即使降低其分數但不表明其不重要。
一，較之于外語，青少年的身體健康更為重要，要淡化英語教學。
但各地現在中高考英語大都設置為滿分150，遠大于物理、化學等自然學科分值。一方面課時占比設置之低，另一方面科目分值奇高不下。確實，降低中高考英語分值到了非改不可的時候了。
二，走中國特色發展道路，理應有文化自信。
首先應大力弘揚祖國優秀傳統文化，將根扎在本民族的厚壤中，研究、學敏橡習、弘揚自己的本土文化，掌握自己文化的淵源。而不是在自己文化都沒弄懂的情況下一味地、用過多時間去學英語。
三，當今世界的競爭，歸根結底是科技人才的競爭。
我們在芯片等高科技領域遭遇“卡脖子”現象，理應痛定思痛，沉下心來大力發展基礎學科，走自主研發、自主創新的道路，擺脫外國對讓激我國的科技打壓。在選拔人才時，應避免偏文，弱化理科的趨勢，不能讓一門外國語言擋了許多理科學子為國效力的求學路。
四，隨著智能化的發展，同聲翻譯，拍照翻譯等十分普及。
隨便一臺手機都有這樣的翻譯功能，輕松解決語言上的障礙。對普通勞動者來說，簡單的英語會上兩句，夠用就行了。至于那些專業術語，那是專門人才學習、研究的事。
五，現在的外語教育模式存在不少問題：①外語在高考中所占分值過高，耗費學生過多的精力和時間；②外語對于很多人的實用價值是有限的；③不利于城鄉教育公平，高考中外語分值越大對落后地區特別是農村學生越不利；坦拿襪④增加學生的學習負擔；⑤學生實際用在外語學習的時間遠超出課時分配比例。
結論:為了學英語等外語，學生、家長、教師都耗費了大量的時間和精力。但降低高考英語分值，不代表不重視外語。對外語重要性的認識，就不同地區、家庭背景以及學業、職業目標的學生來說，會有所不同，這和學生個體的實際需求有關。有需求目標的學生，一般不會因為降低高考外語分值而放松學習，往往會以更靈活高效的方式去學習。
首先，要認清外語學習的重要性。隨著全球化的悔孝圓發展，越來越多的學生通過學習外語來提高自己的就業機會。外語不僅是傳播信息的媒介，更是溝通不同文化的橋梁，可以豐富學生的綜合能力和技能，促進多元文化的交流。
其次，外語考試分數的降低只是以前的建議。盡管外語的重要性不可否認，但這并不意味著高考分數比以往降低是一個好主意。為什么？因為很多學生在競爭中需要更高的外語能力來獲得出眾的表現，如果降低高考分數，可能會使外語成績變得不那么重要，這反過來又會使學生減少學習動力。此外，放寬外語分數標準也可能過分溫和，因為不同學校的學生的學習能力也不盡相同，學校之間的競爭也無法及時調整。
最后，應注重培養學生的外語語言能力，加強和提高英語教學水平。可以依靠學校，有計劃地引入學生到外語環境中，利用海外語言課程，游學，文化交流等活動，增強學生的綜合能力，把學生激勵起來，激發學生學習外語的興趣。同時，還可以創新外語教材，使學生接觸最新的外語信碧塌息，使學生的學習熱情保持在一個較高的水平。在這種情慎散況下，學生的英語成績可以受到有效的提高，不必降低外語成績的參考分數。
總之，外語仍然是重要的學習內容，學校、家庭和學生本身應共同努力開發學生的外語語言能力，讓學生真正意義上獲得語言能力的提高，而不是靠簡單地降低外語高考分數來及時調整。
英語高考改革政策是：英語學科分數在高考招生中的權重。考試分值由150分降低到100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績三年內有效。
這就是新高考改革的大致內容，英語也相對來說對同學們放寬了政策，英語可以分兩次考試，也給同學們提供了更多的時間。
語文、數學、英語每檔逗門滿分150分，上海市3門選考科目每門滿分70分，浙江省3門選考科目每門100分。同時，兩地均不再分文理科。2020年基本形成新的考試招生制度，實現改革總體目標。
對于高校來說，改革后，錄取學生的成績標準，從以往的單純看一次高考成績，變成了依據三門學科高考成績、依據三門自選滑宏學科的學業水平考試成績，此外，還要參考高中學生綜合素質評價行讓賣，即“兩依據一參考”。
對此，有高校招生負責人介紹，傳統的高考如桌餐，現在的方式有點像自助餐，選擇自己喜歡的菜，提供了選擇的機會和權利。除此之外，英語語考試也由一年一次變為一年兩次，可選擇較好的一次成績計入高考總分。
最近，關于高考改革的消息不絕于耳，在其它省市透露的高考改革方案中都將英語考試作為了改革的重點。那么我們的高考英語改革將會怎樣改?它對學生的英語學習又會有著怎樣的影響呢?我在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。
高考英語改革后有哪些影響
英語一直以來都是高考的必考科目，滿分為150分，新的高考改革消息中，英前伍語將從“一考定終身”改為“一年兩考”，英語實行一年兩考是多給了考生一些機會，可以有更多的時間主攻一下自己的弱項，這樣在高考的時候，能夠幫助考生取得好成績。
從英語本身的角度來說，新的高考改革強調了英語的實用性。一直以來，大部分學生在學校里接受的英語學習都是以應試為主，老師給學生教授更多的是詞匯和語法方面的知識，能運用英語流暢地進行交流的學生并不多。“啞巴”英語已經越來越成為學習英語最大的障礙。
說到底，英語口語是一種技能，尤其是依照當前經濟的發展趨勢，我國與國際的交流越來越緊密，學習使用口語知識，可以應對工作、學習、出國等方面遇到的問題。除了英語口語的考核外，在高考英語改革中還提出了一個重要的說法就是“走班制。
在“走班制”教學模式下，學生雖有固定班級，但可根據自身能力水平，選擇不同老師的課程，這種模式下，為學生充分發揮自身優勢提供了便利，老師根據學生的能力水脊悔衫平布置作業、講解疑問，不會出現為了照顧大多數而占用拔尖學生的時間，便于學生充分利用時間。同時能夠鍛煉學生的自主管理能力，發掘自身優勢所在。此外，英語成績不僅對學生的高考重要，即便是進入了大學之后， 也會直接影響專業的學習。因此，對于學生們來說，英語的學習無論在什么情況下都是不容忽視的。
高考英語改革之后怎么學?
就口語考試而言，不管題型和占總分比例是多少，考查的核心始終是學生應用英語這門語言的綜合能力，但大家一定要明白單靠做題、背單詞并不能提高應用語言的能力。那我們要怎么做呢?
目前，高中英語學業水平考的口語試題包括朗讀句子、情景提問、看圖說話、聽說結合、簡述與問答等題型。新高考英語口語考雖然題型沒有公布，但考查內容萬變不離其宗。學英語雖然可以各個擊破，但總體上來說是融會貫通的，綜合能力更重要。聽和說是緊密相連的，如果一個人的英語口語好，那他的聽力能力一定也非常不錯。所以，我們應該每天聽英語，這是提高英語聽力的好方法。
按照本市高中課程標準，高中生三年的聽說量不少于90小時，閱讀量不少于25萬個單詞。不管聽得懂還是聽不懂，都要讓優美純正的英語語音、語調刺激大腦。聽，那就要聽經典的東西，時事新聞固然好，但以高中生的詞匯量并不能輕松駕馭，時間久了反倒會打擊積極性，老師推薦大家去聽《新概念英語》，從第二冊開始堅持精聽，先全文聽一遍，然后逐句聽，直到全篇完全聽懂，并做簡單復述。
程度好的同學嘗試完二冊之后，也可以再試試三冊。切記，提高外語能力，大量的輸入和一定量的輸出必不可少!多讀多聽多背，還需要多用嘴巴說。語言學習需要有這樣的積累，才能達到從量變到質變的突破。《新概念英語》文章經典，語言精錘，比起時事新聞來說，學生既有興趣，讀來又瑯瑯上口，遣詞造句更有利于學生進一步掌握相關語法!
從目前高考英語改革上來看，旨在真正引導師生擺脫功利，掌握語言能力。臨時抱佛腳肯定是反其道了，學生英語學習能力還是應該早點著手培養，學習習慣的養成也非常重要!建議從初中就要開始循序漸進地櫻腔開始語言素材的積累，這樣到了高中才能游刃有余地的做到應用這么語言。現在上海市的初中生，基本都已開始學習《新概念英語》，利用這個龐大的語料庫，早早打下堅實的能力基礎，有了這些英語學習經歷，到了高考，口語考試自然不在話下。
