目錄一年級數(shù)學(xué)巧算100題 小學(xué)一年級心算速算技巧口訣 一年級速算每日50題 小學(xué)一年級速算要求 一年級速算技巧口訣重點
方法一：做減法，想加法。利用減法是加法的逆運算關(guān)系，用加法來思考。如，12-8，想8+（）＝12。
方法二：破十法。如13-7用“破十法”可以這樣想：10-7+3=6
方法三：連減法（平時法），如13-7用‘連減法’可以這樣想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。
方法四：加補法。如13-7還可以這樣想：13-10+3=6
口算方法比較多，如何找出適合自己的最佳方法是提高口姿饑旁算速度及正確率的關(guān)鍵。練習(xí)時可以和學(xué)生一起復(fù)跡橡習(xí)多種口算方法，讓學(xué)生通過比較，得出最佳的方法。
減法心算
1、減湊整肢脊數(shù)再加上：
比如52－7＝45，這樣算：把“7”變成“10-3”；那么，52-10+3＝45；
2、錯位數(shù)相減
比如83-38＝45，這樣算，8-3＝5，5X9＝45；
3、多位數(shù)連續(xù)相減
比如387－50－42－31＝264；先算容易的，387-50＝337，然后，再把42與31再加得73；然后，337-73，可以變成337-80+7＝264。
一年級口算速算技巧
一年級口算速算技巧，在一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，口算是孩子必須掌握的基礎(chǔ)。很多中小學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差，除智力因素以外，與其口算的速度和準確度的相關(guān)性極大。下面看看一年級口算速算技巧。
一年級口算速算技巧1
一、孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習(xí)的時間，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會很顯著的。
二、口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用，以前一年級的家長介紹了一些好方法，比如他們和孩子比賽算，看誰算得快;和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定，放學(xué)后、吃飯前、回家的路上…使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的.效果，達到脫口而出。
三、 學(xué)生的口算能力提高了，計算能力和基本技能得到了的培養(yǎng)，智力也得到了的發(fā)展，可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
四、學(xué)生生活面窄，扒并碧感性知識少，抽象思維能力差，在教學(xué)中利用電教手段是他們架起形象思維向抽象思維過渡的橋梁，幫助他們較為順利地理解應(yīng)用題中教學(xué)術(shù)語和數(shù)量關(guān)系。
第一，充分調(diào)動各感官互相配合。口算需要用到孩子的眼睛、耳朵、大腦和嘴巴，因此，一定要將這些器官進行配合起來讓孩子盡量鍛煉注意力、聽力、記憶力，這樣，通過訓(xùn)練，孩子的口、眼、耳、腦配合好了，才能提高口算能力
第二，教會孩子計算過程。家長或者老師在教會孩子學(xué)習(xí)口算的時候，一定要注意強化對于數(shù)學(xué)計算過程的解釋，讓孩子知道計算的過程和思考的過程，明白加減法的真實含義，這樣以來，自然思維能力就會提高。
第三，要多進行一些知識鋪墊。我們可以通過對孩子進行個數(shù)的訓(xùn)練，比如數(shù)豆子、撥算盤珠的訓(xùn)練等等，讓孩子明白計算的目的，做好加法和減法意義的解釋，這樣，孩子在計算10以內(nèi)加減法就會容易很多。
第四，練習(xí)時不要急于求成。小孩子的口算能力是需要日積月累的，家長千萬不要急于求成，家長可以堅持每天陪孩子練習(xí)，變換一些方式，讓孩子對練習(xí)口算產(chǎn)生新鮮感，這樣，孩子有了積極性，自然就會對口算感興趣。
一年級口算速算技巧2
一、大數(shù)讀出來，小數(shù)伸手數(shù)。
當(dāng)孩子一開始遇到加減法的時候，基本都會習(xí)慣沿用幼兒園掰手指計算的方法，但是上了小學(xué)以后就會接觸到兩位數(shù)的加減法了，那兩個數(shù)字都用手指就會不夠用了，這個時候可以較大的數(shù)字讀出來，然后較小的數(shù)字用手指代替。比如25+5這道口算題目，就可以先讀出春舉25，然后伸出5個手指開始往上加，依次讀出來：26、27、28、29、30，結(jié)果就很快的出來了。
二蔽友、用代替手指，擺脫依賴。
針對家長害怕孩子對手指產(chǎn)生依賴的問題，可以通過日常練習(xí)中多用小木棒等代替手指，去進行運算；而且不要只用一種代替，要多用幾種交叉使用，這個時候孩子就不會對單一的產(chǎn)生依賴心理了。
三、將能湊十的數(shù)字組合記牢固。
很多孩子在一開始計算加減法的時候，由于基礎(chǔ)打得不好，所以加減法題目稍微難一點就容易慌神做錯。那家長可以幫孩子把十以內(nèi)的加法規(guī)律編成能讓孩子記憶深刻的兒歌。比如下面這首湊十歌就不錯：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六六一起走，五五湊成一雙手。
四、超過10以上的數(shù)字拆分后再加減。
如果孩子這個時候剛剛接觸加減運算，所以面對10以上的數(shù)字就會比較慌張，可以讓孩子先把數(shù)字拆開來進行運算。比如15-4就可以拆分為10+5-4，那孩子肯定是知道5-4是得1，那么10+1就很快能得出結(jié)果是11。
五、多和孩子進行趣味性的數(shù)學(xué)游戲。
家長也可以通過一些趣味游戲，在游戲中和孩子互動，讓孩子輕松完成數(shù)學(xué)口算的練習(xí)。比如擺火柴找規(guī)律、你來出題我來猜等等都是不錯的游戲。
以上，就是一年級快速口算技巧。只要孩子進行一些練習(xí)，很快就能掌握這些快速口算技巧了。而有了口算基礎(chǔ)，孩子再進行下一步的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時，就不會特別吃力了。所以，家長們千萬不要放松了孩子們在一年級的口算練習(xí)。
一年級口算速算技巧3
一年級數(shù)學(xué)速算技巧
一、手指定位口訣
我有一雙手，代表九十九;左手定十位，九十我會數(shù);
右手定個位，從一數(shù)到九;加減很方便，計算不用愁。
二、手指定數(shù)口訣
食指伸開“l(fā)”，中指伸開“2”;
無名指為“3”，小指伸開“4”;
四指一握伸拇指，拇指是“5”要記住;
再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成數(shù)。
三、右手出指練習(xí)口訣
一馬當(dāng)先，二虎相爭，三言兩語，四海為家，五谷豐登，
六畜興旺，七上八下，八仙過海，九牛一毛，十萬火急。
一言九鼎，二龍戲珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷豐登，
六神無主，七上八下，八面玲瓏，九牛一毛，十全十美。
(注：念到“十萬火急”或“十全十美”時，右手握拳，左手出“1”，代表進位。)
四、左手出指練習(xí)口訣
一十，二十，三十，四十;五十，
六十，七十，八十，九十，一百。
(注：念到“一百”時，雙手擊掌，然后緊握雙拳在胸前。)
五、雙手出數(shù)練習(xí)
15、23、46、99、58、73、61 ……
(注：根據(jù)各年齡段幼兒認知水平，選擇出數(shù)的大小。)
六、加法練習(xí)
注意：在做加法練習(xí)時，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的過程是：嘴里念“加1”，出小拇指;嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指(注意在出指的過程中大拇指只代表“1”，只有在定數(shù)的時候，大拇指才當(dāng)成“5”);嘴里念“加3”，出食指;嘴里念“加4”，出中指;嘴里念“加5”，出無名指。此時開始定數(shù)，右手手指只有小拇指未打開，結(jié)果即為“8”。
(1)個位數(shù)加法練習(xí)(10以內(nèi)加法練習(xí))
1+1
2+l、2+2
3+l、3+2、3+3
4+l、4+2、4+3、4+4
5+1、5+2、5+3、5+4、5+5
1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9
2+l、2+2、2+3、2+4、2+5、2+6、2+7、2+8
3+l、3+2、3+3、3+4、3+5、3+6、3+7
4+l、4+2、4+3、4+4、4+5、4+6
5+1、5+2、5+3、5+4、5+5
(2)十位數(shù)加法練習(xí)
10+10
20+l0、20+20
30+l0、30+20、30+30
40+l0、40+20、40+30、40+40
50+10、50+20、50+30、50+40、50+50
10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90
20+l0、20+20、20+30、20+40、20+50、20+60、20+70、20+80
30+l0、30+20、30+30、30+40、30+50、30+60、30+70
40+l0、40+20、40+30、40+40、40+50、40+60
50+10、50+20、50+30、50+40、50+50
(3)一百以內(nèi)加法混合練習(xí)
3+5、4+5、l+5、6+5、8+7、9+l、9+3、7+10
13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……
(4)一百以內(nèi)連加混合練習(xí)
23+18+19+24+16、18+6+49+27……
七、雙手減法練習(xí)
減法很簡單，小指開始減，退位要記住，指法要熟練。
(l)右手減法練習(xí)
1-1
2-1、2-2
3-1、3-2、3-3
4-1、4-2、4-3、4-4
5-1、5-2、5-3、5-4、5-5
6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6
7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7
8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8
9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9
9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9
8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8
7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7
6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6
5-1、5-2、5-3、5-4、5-5
4-1、4-2、4-3、4-4
3-1、3-2、3-3
2-1、2-2
1-1
(2)左手(十位數(shù))減法練習(xí)
10-10
20-10、20-20
30-10、30-20、30-30
40-10、40-20、40-30、40-40
50-10、50-20、50-30、50-40、50-50
60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60
70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70
80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80
90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90
100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100
100-10、100-20、100-30、100-40、100-50、100-60、100-70、100-80、100-90、100-100
90-10、90-20、90-30、90-40、90-50、90-60、90-70、90-80、90-90
80-10、80-20、80-30、80-40、80-50、80-60、80-70、80-80
70-10、70-20、70-30、70-40、70-50、70-60、70-70
60-10、60-20、60-30、60-40、60-50、60-60
50-10、50-20、50-30、50-40、50-50
40-10、40-20、40-30、40-40
30-10、30-20、30-30
20-10、20-20
10-10
(3)雙手減法混合練習(xí)
50-1、53-6、51-8、55-6、55-16、100-53、97-49……
八、雙手初級加減混合練習(xí)
24+26-3+53、28+27-6+3-45+49+43，100-51-25-15……
九、初級運算注意事項
在加法中注意四十九和一百的進位方法，在減法中注意百位和五十的退位方法。
做減法，想加法。利用減滑悉法是加法的逆運算關(guān)系，用加法來思考。如，12-8，想8+()=12。2.破十法。如13-7用“破十法”可以這樣想：10-7+3=6。3.連減法。如13-7用連減法可以這樣想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。
減法速算：口訣：“本位相減(針對借位數(shù))加減補，前位相減多減一”就可以徹底解決任意位數(shù)從高位數(shù)到低位數(shù)的減法速算問題純沖。
自然數(shù)減法
自然數(shù)的減法不是封閉的。除非被減數(shù)大于減數(shù)才可以是封閉的。例如，26不能被11減。這種情況使信褲乎用兩種方法中的一種:
（1）說26不能從11減去；
（2）將答案作為一個整數(shù)表示一個負數(shù)，因此從11減去26的結(jié)果是-15。
一年級口算速算技巧：做雀兄彎減法、想加法、破十法、連減法、加補法。
1、做減法，想加法。利用減法是加法的逆運算關(guān)系，用加法來思考。如，12-8，想8+（ ）=12。
2、破十法。如 13-7用“破十法”可以這樣想：10-7+3=6。
3、連減法（平時法），如13-7用‘連減法’可以這樣想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。
4、加補法。如13-7還可以這樣想頃悶：13-10+3=6。
“湊十加補法”就是先把減數(shù)湊成十（我們把與減數(shù)湊成十的這個數(shù)叫做減數(shù)的補數(shù)）,然后把被減數(shù)個位上的數(shù)加上減數(shù)的補數(shù). 如計算14-9，先把減數(shù)9湊成十（9和1湊成十）,“1”就是9的補數(shù)；然后把被減數(shù)（14）個位上的4加上減數(shù)(9)的補數(shù)1,即:4+1=5“5”就是該題的得數(shù)。
一年級數(shù)學(xué)內(nèi)容及方法：
掌握100以內(nèi)的數(shù)數(shù)， 熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的形成及消歷加減法，認識常見的幾何圖形，如：正方形、長方形、三角形、圓形、正方體、長方體、圓柱磨則體等。 認識鐘面，學(xué)習(xí)比較數(shù)的大小，多少。 認識人民幣， 學(xué)會找規(guī)律。
營造和諧的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生主動參學(xué)習(xí)。快樂模仿情瞎橋棚景，讓學(xué)生走進數(shù)學(xué)生活，有趣的合作交流和師生互動，會讓學(xué)生倍加感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，留給學(xué)生獨立思考的空間塵肆，讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)自我的機會。創(chuàng)設(shè)與生活息息相關(guān)的習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)。
1.做減法，想加法。利用猛戚減法是加法的逆運算關(guān)系，用加法來思考。如，12-8，想8+()=12。2.破十法。如13-7用“破十法”可以這樣想：10-7+3=6。3.連減法。如13-7用連減法可以這樣想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。
速算指利純者用數(shù)與數(shù)之間的特殊關(guān)系進行較快的加減乘除運算，用一種思維，一種方法快速準確地掌握任意數(shù)加、減、乘、除的速算方法。它可以不借助任何計算在很短時間內(nèi)就能使學(xué)習(xí)者，用一種思維，一種方法快速準確地掌握任意數(shù)加、減、乘、除的速算方法。從做知薯而達到快速提高學(xué)習(xí)者口算心算的速算能力。
減法速算：口訣：“本位相減(針對借位數(shù))加減補，前位相減多減一”就可以徹底解決任意位數(shù)從高位數(shù)到低位數(shù)的減法速算問題。
例如：(1)67-48=(6-5)×10+(7+2)=19，(2)758-496=(7-5)×100+(5+1)×10+8-6=262即可。
