認(rèn)識(shí)幼兒園教案?小班社會(huì)教案《我們的幼兒園》 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1.讓幼兒知道自己的幼兒園多美麗。 2.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木等好習(xí)慣。 3.讓幼兒知道自己是一個(gè)生活在愛和美好的世界里。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒活動(dòng)場(chǎng)地。 活動(dòng)過(guò)程: 1.組織幼兒談話。 師:小朋友們,你們知道我們的幼兒園操場(chǎng)上長(zhǎng)有什么嗎?(有樹、草、那么,認(rèn)識(shí)幼兒園教案?一起來(lái)了解一下吧。
作為一名教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼恼J(rèn)識(shí)大小幼兒園教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
認(rèn)識(shí)大小幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
認(rèn)識(shí)大小
體驗(yàn)游戲的快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大小蘋果各一個(gè)、大小雪花片若干
大小蘿卜若干、大小積木
小兔頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入
兔媽媽:孩子們,媽媽帶你們?nèi)ス珗@玩吧,兔媽媽手里有2個(gè)蘋果,咱們給它拍張照片,看看有什么不同?(一個(gè)大一個(gè)小)
兔媽媽:看這里有很多的蘿卜啊!有大的有小的,請(qǐng)兔寶寶們把大的蘿卜放在大的筐里,小的蘿卜放在小的筐里。
二、分雪花片和積木
把若干大小雪花片放在桌子上,老師先做示范,把大小雪花片分開,大的放在一起,小的放在一起。然后讓小朋友來(lái)做這個(gè)游戲。最后發(fā)給每個(gè)小朋友若干個(gè)大小雪花片自己動(dòng)手分類。用同樣的方法把若干大小的積木用同樣的方法分開。
活動(dòng)延伸
幼兒回家可以和爸爸媽媽區(qū)分形狀的大小、衣服的大小進(jìn)行類似的比賽。
認(rèn)識(shí)大小幼兒園教案 篇2
教案目的:
學(xué)習(xí)觀察卡片上實(shí)物的大小和長(zhǎng)短,按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動(dòng)。
小班教案《認(rèn)識(shí)6》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)操作、目測(cè)等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字"6",知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)其動(dòng)手操作和口語(yǔ)表達(dá)能力,快來(lái)看看幼兒園小班《認(rèn)識(shí)6》教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字"6",知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。
2.引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作、目測(cè)等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)其動(dòng)手操作和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.教具:投影儀一臺(tái),"動(dòng)物園"幻燈片若干張,錄音機(jī)一臺(tái),音樂(lè)磁帶一盒,數(shù)字卡片若干張。
學(xué)具:第一組,印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見圖一),油畫棒若干盒;第二組,數(shù)字紙卡(見圖二)人手一份,實(shí)物印章每人一個(gè);第三組,實(shí)物圖片(見圖三)人手一份,油畫棒若干盒,數(shù)字卡片若干張。有點(diǎn)卡標(biāo)記的信箱三個(gè),貼有不同數(shù)字的信封人手一個(gè),1~6小數(shù)卡人手1份,小玩具若干。
2.環(huán)境布置
幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個(gè)小盤子(盤內(nèi)1~6個(gè)小數(shù)卡若干,玩具若干),幼兒后面搭建"數(shù)的王國(guó)",用大型積木搭三個(gè)門洞,分別標(biāo)有數(shù)字"l、2、3"。
作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼恼J(rèn)識(shí)大小幼兒園教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
認(rèn)識(shí)大小幼兒園教案1
教案目的:
學(xué)習(xí)觀察卡片上實(shí)物的大小和長(zhǎng)短,按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動(dòng)。
教案準(zhǔn)備:
各種實(shí)物圖片若干,底版圖一張,回形針10個(gè),筐5個(gè)
教案過(guò)程:
1、老師出示有實(shí)物的筐,引導(dǎo)小朋友通過(guò)觀察對(duì)實(shí)物進(jìn)行分類,初步感知物體的分類的概念。
2、出示底板圖,引導(dǎo)小朋友觀察比較學(xué)會(huì)按照物體指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序的活動(dòng),然后在給小動(dòng)物分配相應(yīng)大小食物。
教案功能:
(1)認(rèn)識(shí)常見小動(dòng)物,知道它們各自愛吃的食物,發(fā)展小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力。
(2)能按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動(dòng)。
(3)培養(yǎng)小朋友的觀察和思維能力,學(xué)習(xí)分類。
教案要點(diǎn):
本教案通過(guò)引導(dǎo)小朋友看底版圖,了解大小標(biāo)記。讓小朋友取筐分類,找一個(gè)最喜歡的小動(dòng)物按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序活動(dòng)。
小班活動(dòng)認(rèn)識(shí)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
小班活動(dòng)認(rèn)識(shí)教案
1、幼兒能以自身主體為中心區(qū)別左右;
2、在主動(dòng)探索的過(guò)程中,感知“左”、“右”的空間方位,發(fā)展幼兒的空間知覺;
3、與同伴交流,能比較準(zhǔn)確地說(shuō)出物體所在的“左”、“右”方位。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
黑皮筋若干個(gè) 文具盒 鉛筆 橡皮 黑板上畫好的一雙手
活動(dòng)過(guò)程:
(一)、認(rèn)識(shí)左右
1、老師背向幼兒舉右手,請(qǐng)幼兒和老師舉相同的手,告訴幼兒這就是右手。
2、給右手套上黑皮筋。
3、告訴幼兒有黑皮筋的手就是右手,提問(wèn)幼兒:“平時(shí)喜歡用右手做什么?”(幼兒交流回答)
4、游戲:我說(shuō)你做。同桌握右手;右手猜拳,贏的小朋友舉右手。
5、告訴幼兒另一只手就是左手,請(qǐng)幼兒看一看自己的身體,左邊有什么,(左眼、左臉左耳、左肩、左胳膊、左手、左腿、左腳),右邊有什么。(同左)
6、強(qiáng)化練習(xí):區(qū)別左右。
7、請(qǐng)小朋友看一看,摸一摸你左邊的小朋友是誰(shuí),右邊的小朋友是誰(shuí)?
8、游戲:點(diǎn)鼻子(老師說(shuō),幼兒用右手食指點(diǎn)出自己身體相應(yīng)的部位)
9、游戲:我說(shuō)你做。(增加難度,老師發(fā)指令,幼兒做動(dòng)作。口令由慢到快。左手摸右耳,右手放左肩,右手摸肚子,右手摸左臉,左腿放右腿上,頭向左側(cè),右手放后面,閉左眼,聳右肩)
(二)、以主體為中心區(qū)別左右
1、請(qǐng)小朋友出示自己的文具盒,拿出一支鉛筆,一塊橡皮。
作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是我為大家收集的《認(rèn)識(shí)前后》幼兒園教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《認(rèn)識(shí)前后》幼兒園教案1
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)根據(jù)物體排列的先后順序認(rèn)識(shí)前后。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)的形式,正確感知前后。
3、完成操作活動(dòng)后,能收拾好自己的操作材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、教具:玩具貓、狗、猴、羊、豬各一只
2、幼兒用書人手一本,簍子、剪刀、糨糊、抹布若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、集體活動(dòng)。
1、認(rèn)識(shí)前后。
出示貓、狗、猴、羊、豬各一只依次排列在桌上,引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的數(shù)量及排列的前后次序,說(shuō)說(shuō):桌上有哪些小動(dòng)物?有多少?誰(shuí)排在最前面?誰(shuí)排在最后面?
采用游戲的方式讓幼兒閉上眼睛,教師變換動(dòng)物前后的順序,然后讓幼兒睜開眼睛說(shuō)說(shuō):誰(shuí)排在最前面?誰(shuí)排在最后面?
調(diào)整動(dòng)物排列的前后次序和排隊(duì)的方向(從左到右,從右到左),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)前后。
2、搶椅子游戲,將五張椅子從左到右排成一排,請(qǐng)一組6位小朋友排成一列,一個(gè)跟著一個(gè)聽音樂(lè)圍著椅子走,音樂(lè)一停,幼兒立即搶占椅子,提問(wèn):誰(shuí)坐在最前面的小椅子上?音樂(lè)響起,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
以上就是認(rèn)識(shí)幼兒園教案的全部?jī)?nèi)容,一、集體嘗試活動(dòng)設(shè)置情境,引起幼兒興趣。(出示一封信):師:今天啊,老師收到了一封數(shù)字王國(guó)的國(guó)王寫給我們中(1)班小朋友的信。(教師讀信)師:我們一起開汽車去動(dòng)物園,好不好?(音樂(lè)聲,幼兒做開汽車的動(dòng)作)出示幻燈片(一),到達(dá)"動(dòng)物園"。嘗試一 分別出示幻燈片(二)、(三)。