目錄1至6小學(xué)語文思維導(dǎo)圖 小學(xué)數(shù)學(xué)的分類思維導(dǎo)圖 一到六年級平面圖形思維導(dǎo)圖 1到6年級學(xué)過的數(shù)思維導(dǎo)圖 1～6年級數(shù)學(xué)重點知識歸納圖
一年級上冊數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖的畫法如下：
1.繪制個長方形圓畢清，對其進行上色，根據(jù)需要引出子主題。思維導(dǎo)圖繪制出后，寫上中心主題和子主題。
2.對子主題再分層，在畫數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖時，要用最簡潔的語言確定要畫的數(shù)學(xué)主題。
3.分層完成后，還可以再繼續(xù)標注相應(yīng)的重要知識點，這樣數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖就畫好了。
一、什么是思維導(dǎo)圖？
思維導(dǎo)圖是發(fā)散性思維的表達，因此也是人類思維的自然功能。這是一種非常有用的圖形技術(shù)，是打開大腦潛力的萬能鑰匙。思維導(dǎo)圖可數(shù)洞以應(yīng)用于生活的各個方面，根據(jù)它改進后的學(xué)習(xí)能力和清晰的思維方式會改善人的行為表現(xiàn)。
二、思維導(dǎo)圖有四個基本的特征：
1.注意的焦點清晰地集中在中央圖像上。
2.主題作為分支從中央圖像向四周放射。
3.分支由一個關(guān)鍵圖像或者印在相關(guān)線條上的關(guān)鍵詞構(gòu)成，比較不重要的話題也以分支形式表現(xiàn)出來，附在較高層次的分支上。
4.各分支形成一個相互連接的節(jié)點結(jié)構(gòu)。
三、思維導(dǎo)圖的作用：
思維導(dǎo)圖幫助你區(qū)分大腦存儲能力和大腦存儲效率，思維導(dǎo)圖會顯示出存儲能力，也可以幫助你實現(xiàn)存儲效率。有效地存儲數(shù)據(jù)會使你的能力翻倍。它就橘前像是擺放整齊和不整齊的五金倉庫之間的差別或者一座有索引的圖書館和一座無索引的圖書館之間的差別。
1、建立大標題即1到6的乘法。
2、思考在乘法之下掌握的主要部分，一個含義和一個數(shù)學(xué)表達。
3、將含義后方再建立一個子標題，補充乘法含義內(nèi)容。
4、在數(shù)學(xué)表達的后方建立子標題，乘法的符號。
5、有了符號表達之后，描述乘法的使用公式。喊迅纖
6、在公式的昌游基礎(chǔ)上，乘法還有一個使用輔助即九九乘法表。
7、整體思考過程進行整理，根據(jù)數(shù)量重新進行分配鄭仿即可。
1思維導(dǎo)圖的構(gòu)建模式，都是先確定一個中心主題，引出子主題，對子主題再分層次。下面以一個小學(xué)數(shù)學(xué)的知識點為例，畫一幅李頌棗思維導(dǎo)圖。
2用最簡潔的語言確定要畫的數(shù)學(xué)主題。下面我們以“角的度量”為例。
3角是從一點引出兩條射線所組成的圖形。所以我們先了解射線。
4由射線引出線段和直線，比較三者之間的異同。
5下面把關(guān)于角的重要知識點，在思維導(dǎo)圖上把關(guān)鍵詞標注出來。
6這個思維導(dǎo)圖里，我們知道由角引出了射線的定義，我們可以在角和射線之間，畫一條關(guān)系線，方便我們把知識點串聯(lián)起來。
注意事項
利用思維導(dǎo)圖梳理知識點，把它們之間的關(guān)系，用哪拆最簡單的方法表示出來是關(guān)鍵。
思維導(dǎo)圖完成以櫻鋒后，不斷的反思、總結(jié)，思維導(dǎo)圖才能越畫越好。
1. 打開MindLine思維導(dǎo)圖——在直線上輸入中心主題:一年級數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖——輸入完成后在外面空白處點擊一下。櫻余
2. 再次點擊中心主題輸入框——在彈出的信息中點擊右上角的:向左添加分支——這樣左右兩側(cè)都”+“可以點擊添加分支。
3. 因為一年級數(shù)學(xué)下冊有五個單元,所脊耐滾以點擊右側(cè)畝明的”+“添加兩個分支——點擊左側(cè)”+“號添加三個
思維導(dǎo)圖畫法如下：
第一、思維導(dǎo)圖是用來梳理學(xué)習(xí)過的知識的，用以建立知識框架，對學(xué)過的知識提煉關(guān)鍵詞，并按照孩子自己的理解進行分類、歸納、總結(jié)，把復(fù)雜的問題簡單化。
一張思維導(dǎo)圖畫下來，孩子的大腦在不停地運轉(zhuǎn)，對剛學(xué)過的知識進行梳理的過程中，不但加深了記憶，而且鍛煉了孩子的發(fā)散思維能力。
第二、思維導(dǎo)圖是一種高效的思維梳理方式，用文字、色彩、圖像和線扒蘆條將學(xué)習(xí)過的知識，信息建立連接，變成一張圖，把看不見的記憶、邏輯、思維形象化、具體化、可以幫助孩子輕松掌握學(xué)過的知識。
思維導(dǎo)圖的優(yōu)點：
1、思維導(dǎo)圖具有激發(fā)思維、暫時記憶、發(fā)散思維和集中思維的優(yōu)點。它還可以幫助我們理清事物之間的關(guān)系，并一一弄清混亂的關(guān)系。在使用思維導(dǎo)圖時大腦不會思考很多問題，而是激賣會逐層分析。
2、思維導(dǎo)圖與大腦中的發(fā)散思維密切相關(guān)，其主要功能是改善人的記憶力和發(fā)散思維。
3、適用范圍很廣思維導(dǎo)圖中常用的10個主要領(lǐng)域：待辦事項、準備演講、做筆記、解決春鉛帶問題、項目計劃、決策、知識管理、項目管理、個人思考和寫作。
