數學北師大版七年級上冊？七年級上冊數學北師大版第四單元思維導圖，如下 1、角 有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角，兩條射線的公共端點叫做這個角的頂點，這兩條射線叫做這個角的邊。或：角也可以看成是一條射線繞著它的端點旋轉而成的。那么，數學北師大版七年級上冊？一起來了解一下吧。
目錄是北師大版七年級上冊數學教材的靈魂,目錄教學是歷史數學的關鍵。我整理了關于北師大版七年級上冊數學的目錄，希望對大家有幫助!
北師大版七年級上冊數學課本目錄
第一章 豐富的圖形世界(New)
1 生活中的立體圖形
2 展開與折疊
3 截一個幾何體
4 從三個方向看物體的形狀
回顧與思考
復習題
第二章 有理數及其運算(New)
1 有理數
2 數軸
3 絕對值
4 有理數的加法
5 有理數的減法
6 有理數的加減混合運算
7 有理數的乘法
8 有理數的除法
9 有理數的乘方
10 科學記數法
11 有理數的混和運算
12 用計算器進行運算
回顧與思考
復習題
第三章 整式及其加減(New)
1 字母表示數
2 代數式
3 整式
4 整式的加減
5 探索與表達規律
回顧與思考
復習題
第四章 基本平面圖形(New)
1 線段、射線、直線
2 比較線段的長短
3 角
4 角的比較
5 多邊形和圓的初步認識
回顧與思考
復習題
第五章 一元一次方程(New)
1 認識一元一次方程
2 求解一元一次方程
3 應用一元一次方程——水箱變高了
4 應用一元一次方程——打折銷售
5 應用一元一次方程——“希望工程”義演
6 應用一元一次方程——追趕小明
回顧與思考
復習題
第六章 數據的收集與整理(New)
1 數據的收集
2 普查和抽樣調查
3 數據的表示
4 統計圖的選擇
回顧與思考
復習題
綜合與實踐(New)
⊙探尋神奇的幻方
⊙關注人口老齡化
⊙制作一個盡可能大的無蓋長方體形盒子
課題學習(New)
制作一個盡可能大的無蓋長方體形盒子
總復習(New)
七年級數學上冊重點知識
角的度量
角的度量有如下規定：把一個平角180等分，每一份就是1度的角，單位是度，用“°”表示，1度記作“1°”，n度記作“n°”。
北師大版《數學》（七年級上冊）知識點總結
第一章豐富的圖形世界
1、幾何圖形
從實物中抽象出來的各種圖形，包括立體圖形和平面圖形。
立體圖形：有些幾何圖形的各個部分不都在同一平面內，它們是立體圖形。
平面圖形：有些幾何圖形的各個部分都在同一平面內，它們是平面圖形。
2、點、線、面、體
（1）幾何圖形的組成
點：線和線相交的地方是點，它是幾何圖形中最基本的圖形。
線：面和面相交的地方是線，分為直線和曲線。
面：包圍著體的是面，分為平面和曲面。
體：幾何體也簡稱體。
（2）點動成線，線動成面，面動成體。
3、生活中的立體圖形
圓柱
柱
生活中的立體圖形 球棱柱：三棱柱、四棱柱（長方體、正方體）、五棱柱、……
(按名稱分)錐 圓錐
棱錐
4、棱柱及其有關概念：
棱：在棱柱中，任何相鄰兩個面的交線，都叫做棱。
側棱：相鄰兩個側面的交線叫做側棱。
n棱柱有兩個底面，n個側面，共（n+2）個面；3n條棱，n條側棱；2n個頂點。
5、正方體的平面展開圖：11種
6、截一個正方體：用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是三角形，四邊形，五邊形，六邊形。
7、三視圖
物體的三視圖指主視圖、俯視圖、左視圖。
主視圖：從正面看到的圖，叫做主視圖。
左視圖：從左面看到的圖，叫做左視圖。
七年級的同學剛剛開始接觸高中的數學課程，打好基礎是關鍵，下面我為你整理了北師大版數學七年級上冊教案，希望對你有幫助。
北師大版數學初一上冊教案：整式
教學目標和要求：
1.理解單項式及單項式系數、次數的概念。
2.會準確迅速地確定一個單項式的系數和次數。
3.初步培養學生觀察、分析、抽象、概括等思維能力和應用意識。
4.通過小組討論、合作學習等方式，經歷概念的形成過程，培養學生自主探索知識和合作交流能力。
教學重點和難點：
重點：掌握單項式及單項式的系數、次數的概念，并會準確迅速地確定一個單項式的系數和次數。
難點：單項式概念的建立。
教學方法：
分層次教學，講授、練習相結合。
教學過程：
一、復習引入：
1、 列代數式
(1)若正方形的邊長為a，則正方形的面積是 ;
(2)若三角形一邊長為a，并且這邊上的高為h，則這個三角形的面積為 ;
(3)若x表示正方形棱長，則正方形的體積是 ;
(4)若m表示一個有理數，則它的相反數是 ;
(5)小明從每月的零花錢中貯存x元錢捐給希望工程，一年下來小明捐款 元。
(數學教學要緊密聯系學生的生活實際，這是新課程標準所賦予的任務。讓學生列代數式不僅復習前面的知識，更是為下面給出單項式埋下伏筆，同時使學生受到較好的思想品德教育。
七年級上冊北師大版數學第四單元思維導圖如下：
可以根據123單元的知識去進行畫圖。但現在還沒有改革版本之前的北師大版四年級上冊123單元，分別是認識更大的數，線與角，還有就是乘法，然后再設計思維導圖的時候可以以表格的形式，可以以流程圖或者是以其他圖形的表示來做這個思維導圖。
然后把單元內相關的知識可以把它加入進去，可以加基礎知識，也可以把單元的重點知識加進去。在畫思維導圖的時候，最主要就是把重點的知識加進去，加的裝飾可以少一點，只要稍微的修飾一下就可以了。
最重要還是要把圖畫清楚，才能讓學生看得更明白一些。所以以上就是四年級上冊北四版123單元畫圖的一個辦法畫思維導圖的一個流程。
思維導圖介紹：
英文是The Mind Map，又名心智導圖，是表達發散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效同時又很高效，是一種實用性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。
學習數學只依靠一些學習 方法 還是難以說很完善的，如果對它沒有興趣不了解學習的意義還是很難靜下心來在這上面下功夫的。這次我給大家整理了北師大版初一數學上冊知識點，供大家閱讀參考。
目錄
北師大版初一數學上冊知識點
七年級數學上冊學習方法
初一上冊數學知識點總結
北師大版初一數學上冊知識點
一、：代數初步知識。
1.代數式：用運算符號“+-×÷……”連接數及表示數的字母的式子稱為代數式(字母所取得數應保證它所在的式子有意義，其次字母所取得數還應使實際生活或生產有意義;單獨一個數或一個字母也是代數式)
2.列代數式的幾個注意事項：
(1)數與字母相乘，或字母與字母相乘通常使用“?”乘，或省略不寫;
(2)數與數相乘，仍應使用“×”乘，不用“?”乘，也不能省略乘號;
(3)數與字母相乘時，一般在結果中把數寫在字母前面，如a×5應寫成5a;
(4)帶分數與字母相乘時，要把帶分數改成假分數形式，如a×應寫成a;
(5)在代數式中出現除法運算時，一般用分數線將被除式和除式聯系，如3÷a寫成的形式;
(6)a與b的差寫作a-b，要注意字母順序;若只說兩數的差，當分別設兩數為a、b時，則應分類，寫做a-b和b-a.
二、：幾個重要的代數式(m、n表示整數)。
以上就是數學北師大版七年級上冊的全部內容，在直線上任取一個點表示數0,這個點叫做 。 (3) 只有符號不同的兩個數叫做互為相反數。 例:2的相反數是 ;-2的相反數是 ;0的相反數是 (4) 數軸上表示數a的點與原點的距離叫做數a的絕對值,記作|a|。
