不會說話能上幼兒園嗎？寶寶三歲半了，不會說句子，可以上幼兒園的。只要他能表達出來而且也會表達自己想要的就可以。這樣慢慢的老師就會了解他，會和他形成默契的，而且孩子的訴求愿望一般來說比較簡單。不會說句子不會對他上學造成障礙的。相反，那么，不會說話能上幼兒園嗎？一起來了解一下吧。
第一；充分了解
充分了解孩子的語言發(fā)育情況，與同齡人落差到底有多少
如果可以的話，盡量帶孩子去兒童醫(yī)院的心理科去做一個簡單的測評。
測評結(jié)果會明確顯示出孩子的語言發(fā)育處于哪個年齡階段，能具體到月份。
醫(yī)生也會給出一個合理的建議，可以根據(jù)孩子情況給一個初步的判斷：孩子是否適合上幼兒園。
舉例：如果孩子測評顯示語言發(fā)育年齡晚于2歲半，那就說明孩子現(xiàn)在語言發(fā)育處于托班水平，送入幼兒園小班肯定是不利于孩子發(fā)育的。
2.知道幼兒園入園要求幼兒具備的語言表達標準是什么
注；這里指出的只是語言方面的標準
孩子順利進入幼兒園首先應(yīng)該具備的語言標注就是表達自己的訴求。
必備語言：
以我為中心去表達基本訴求；我想要，我想去 ……
代表內(nèi)容：吃飯，喝水，尿尿，拉臭臭
認識基本的名稱
代表內(nèi)容：老師的名字，桌子，書，水杯，筆
具備基本的意識
代表內(nèi)容：我知道，我不知道，我喜歡，不喜歡，會，不會，能，不能
3.了解自己想送孩子/拒絕送孩子去幼兒園的目的
一般來說，語言發(fā)育遲緩的孩子我們堅持送孩子去幼兒園的首要目的是希望孩子能夠在一個大的環(huán)境下得到充分的語言刺激，從而促進語言發(fā)展。
拒絕送孩子去幼兒園的目的是為了更好的保護孩子，我們有更合適的舉措去促進孩子語言發(fā)育。
3歲的男孩不太會說話是否合適上幼稚園主要取決于一個家庭的不同的情況。如果你家父母有一方能夠全職的帶小孩，能夠給予孩子較為好的家庭教育，那樣晚一點進園并不是大問題。
假如家里父母沒時間帶小孩，一般都是老年人帶小孩亦或家庭保姆帶，有些家中甚至都沒有固定人帶小孩，這樣的事情強烈推薦孩子提早進園。假如孩子在生活上能夠自立就可以直接上幼兒園了，提早給老師說清晰孩子的現(xiàn)象，讓老師對孩子多留意。家長需要準備孩子去醫(yī)院做檢查孩子的現(xiàn)象是不是生理性的原因造成的。
或許孩子去上學后講話狀況反倒有一定的改進，因此家長是無需擔心的。平常家長還可以提示孩子說話的時候別著急，家長一定要有耐心的聽后孩子講的話。3歲以前是孩子腦部發(fā)育、感情和娛樂等至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，在這個時間段的孩子關(guān)鍵是由自然環(huán)境學習怎么變成一個人的本質(zhì)，產(chǎn)生自己的特點。
絕大多數(shù)幼稚園都不用內(nèi)置保溫杯，由于幼兒園老師都是很有工作經(jīng)驗的，教師了解孩子們在哪個時間必須飲水，也會依據(jù)孩子狀態(tài)來判定孩子是不是要想飲水，因此在孩子想喝水時，教師便會給孩子倒溫開水，進而維護孩子的胃腸。有一些幼稚園會團體購置一些水杯給孩子們應(yīng)用，這樣既能確保水杯的安全衛(wèi)生，還可以確保的水質(zhì)安全性，因此家長不用刻意給孩子帶保溫杯到學校。
孩子到年紀了，但是還不會說話，送到幼兒園會不會好一點？要是讓我來說的話，孩子到了年紀，但是不會說話，送到幼兒園是好一點，有的孩子說話是很晚的，那你可以跟他說話時間，你能看出來了，他聽懂或者是聽不懂的話，你聽出來了，他要是聽懂的話，那孩子說話就是沒有什么問題
如果2歲半還不會說話，建議還是不要送到幼兒園。因為幼兒園的老師數(shù)量有限，兩三個老師需要同時照顧幾十個小朋友，所以肯定無法像在家里一樣照顧得那么周全。2歲半的孩子自理能力還沒有或者不完全具備，如果小朋友不會說話，那么就無法表達自己的要求，比如如廁，喝水，不舒服等。那么這樣的話其實對孩子是一件非常難過和無法適應(yīng)的過程。
而且幼兒園教兒歌，做游戲，不會說話的小朋友都無法融入到同學的集體生活中去，那么也會對小朋友心理造成恐慌和不安的情緒。
至少孩子可以簡單表達自己的需求時再送幼兒園也不遲。
馬上又要到幼兒園正式入學的時候了，每年這個時候，都是幾家歡喜幾家愁，為什么這么說呢？因為一些語言發(fā)育遲緩的家長都比較焦慮，不知道是該讓孩子正常入園，還是晚上一年幼兒園？
其實，關(guān)于這個問題，家長如果站在“怎么做孩子會更好”的角度看待問題，很多問題的答案就顯而易見了。如果語言溝通能力、理解能力、孩子的獨立性都不具備的話，又沒有為孩子提前做語言能力的提升，孩子不足以獨立的面對這個新的集體生活，那么就只能抓緊時間干預(yù)，晚上一年或者半年再入園。如果孩子的語言能力還可以，簡單的需求表達、理解能力都有，也能自己上廁所、自己吃飯，那么就可以先去幼兒園適應(yīng)一下，提前和幼兒園的園長和老師做好溝通，盡量讓老師多關(guān)注和幫助一下孩子，同時抓緊時間提高孩子的語言技能，雙管齊下，孩子的語言能力會有明顯的提升，也能逐漸的適應(yīng)幼兒園的節(jié)奏。
在這里，還是提醒一下語言發(fā)育遲緩的孩子家長，如果不想臨陣焦慮不安，如果想讓孩子順利入園并能快速適應(yīng)新的集體生活，如果不想讓孩子遭遇冷漠、嘲笑引起孩子的自卑，就一定要多下功夫，至少提前1-2年為孩子做語言六大能力的提升。
語言發(fā)育遲緩的孩子，要早做準備，以便順利入園
語言社交能力：學會與別人相處，包括如何分享、溝通和交朋友等。
以上就是不會說話能上幼兒園嗎的全部內(nèi)容，只要到年齡都能上幼兒園。不過不會說話會比較麻煩，不方便幼兒跟老師溝通。小孩子是先天不會說話？還是后天不會說話？我的意思是家里可有長輩小時候有類似的情況。如果沒有那孩子有可能是自閉癥或者其他原因。
