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國際漢語培訓機構,國際漢語教師靠譜么

  • 技能培訓
  • 2023-04-12
目錄
  • 國際漢語教師知乎
  • 長沙有無國際漢語培訓機構
  • 漢語國際教育太坑了
  • 朔博國際漢語培訓費用
  • 對外漢語教師

  • 國際漢語教師知乎

    朔博國際漢語教師培訓如下:

    朔博國際的學員為社會各界的外籍人士提供中文學習機會,其中還包括世博會盧森堡館長這樣的著名社會人士。通過教外籍人士漢語的工作,考生們不但獲取了相應可觀的報酬,同時也增加了自身的社會閱歷。

    盧森堡館長的中文老師是朔博國際的認證教師劉筱,她現在已經在教十多個不同國家的老外了,劉筱告訴我們,她很享受漢語教學的過程,聽不同國家的人用漢語講述自己的故事,是一種樂趣。

    1) 國際標準 廣受認可

    秉承國家漢辦、聯合國訓練研究所(UNITAR)及英國PEARSON聯袂權威認證,使朔博國際培養的國際漢語教師受到老外們的普遍認可。無論打算留學、移民或在中國發展,我們都將幫助你順利通過培訓考試,為你個人職業發展提供助力。

    2)領先模式 快樂教學

    朔博國際是快樂教學理念的踐行者,課程充滿樂趣,你會在輕松愉快的學習氣氛中掌握對外漢語教學的重難點;

    每年,朔博國際都會推出最新的國際漢語教學法擾歷,融入嚴謹的教師資格認證體系,使朔博國際培養的教師們都具備和掌握先進的國際漢語教學法,讓教老外學中文的過程變得更讓頌加輕松和容易。

    3)優勢師資 中西兼容

    朔博國際既有對外漢語教學經驗豐富的中國籍教師,又有中文流利的外籍教師,他們將從老外的角度,全中文的授課方式,告訴你如何教老外學中文,你可以在中外雙重視角下,全面了解對外漢語教學的方法與技巧。

    朔博國際的導師具備豐富的對外漢語教學經驗,為你提供豐富的教學案例講解,通過分組活動、模擬教學、案例分析、老外互動,讓你每天都能夠從課堂中收獲知識和教學經驗,學會針對不同國家的老外采用不同的教學方法。

    4)即學即用 直面老外

    朔博國際注重“所學即所用”,講求實效,讓你走出課堂就能教老外。

    朔博國際廣泛的國際影響力和教學口碑,吸引了大量歐美、日韓、東南亞等國的外籍人士前來中心學習中文,確保每位學員在學習期間就可以邊學習、邊面對面的與老外進行一對一的實踐教學,積累教學經驗,將所學到的教學法靈活運用到實際教學中,完成你人生中的第一堂對外漢語教學課。

    5)推薦就業 彰顯價值

    因為朔博國際(朔博中文)本身就是對外漢語教學機構,需要大量的國際漢語教師,學員在朔博畢業獲取認證后,中心會為學員推薦對外漢語教學工作機會,我們會安排專人幫助你做好面試并提高試講成功率。

    中心同緩滑搜時長期擁有大量赴韓國、新加坡、泰國、印尼等國家從事對外漢語教師工作的就業渠道,你在學習期間就可以參加赴海外就業面試,完成自己的出國留洋的夢想。

    6)精英匯聚 拓展閱歷

    朔博國際吸引了一大批平凡而優秀的人加入。

    她(他)們來自:聯合國兒童基金會、歐盟中歐教育研究基金會、美國駐中國大使館、法國駐中國大使館、美國格蘭素史克,普華永道 ……在培訓過程中你將結識來自不同行業的精英,并且和她們一起學習、討論、游戲互動,從而成為生活或工作中的好友。

    7)文化活動 中外交流

    每個月你都能夠參與不同的文化活動,書法、剪紙、國畫等,而這些也是老外們特別青睞的,參加活動將有利于你提高文化修養,獲得更多老外的歡迎。

    8)靈活學習 自由輕松

    我們為你提供靈活的且高質量的學習機制,如果你的工作時間或作息時間不固定,我們將為你提供個性化的學習方案,并幫助你順利通過國際漢語教師認證考試。

    9)教學承諾 考試保障

    我們通過有效的教學組織和復習迎考,幫助你成為一名合格的國際漢語教師,并且通過認證考試。對于沒有通過的考生,我們提供免費補考和隨班聽課輔導的服務。

    10)后續服務 職業進階

    基于嚴謹的知識體系,聯合國訓練研究所(GPST)國際漢語教師認證、英國培生Pearson國際漢語執教能力證書體系都擁有初、中、高三階水平評

    長沙有無國際漢語培訓機構

    現在越來越多的人學習漢語,但一般都明白中文如果沒有好的方法,沒有好的老師指導,學習起來是比較吃力,所以很多人選擇找好的對外漢語培訓學校,以及好的對外漢語老師,但一般的漢語老師都是要有專業的對外漢語教學咨詢證及好的教學方法。

    早安漢語培訓學校, 成立于2007年,是一家集外國人學漢語培訓、漢語水平考試、漢語教師或迅考前輔導、國際漢衫卜此語教師培訓和考試于一體的綜合性漢語培訓學校。是國際漢語教育學會會員,孔子學院直HSK / BCT 考點,上弊坦海師范大學天華學院教育實踐中心,孔子學院總部/國家漢辦指定的《國際漢語教師證書》認證培訓考試中心。早安漢語培訓學校作為一家靠譜的外漢語教學培訓機構, 有一支雄厚的師資團隊,開設的外國人學中文培訓班,全職講師,持證上崗,班主任全程陪伴學習,關注學員學習進度。

    漢語國際教育太坑了

    有叢搭滲。根據枝御查詢相關公開信息顯示,延吉市育銘國際文化語言培訓學校可以進行國際漢語教師培訓。注冊地址為吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市進學太平街345-6號,滲脊法定代表人是楊育銘,業務范圍是英語、日語、韓國語、德語等培訓。

    朔博國際漢語培訓費用

    1.早安漢語培訓

    2.優路教育

    3.學天教育

    4.春華教育

    5.樹誠穗頃教育

    6.百創教育

    7.中公教育

    8.語化漢語培訓

    9.世紀馳宇

    10.國際漢語教師證培訓中心

    早安漢語培訓的優點如下

    早安漢語成立于07年,是一家專業的漢語培訓學校。多年來我們一直致力于幫助來自世界各地的外國友人學習漢語運用與想考國際對外漢語教師資格證的學員服務。為了保證客戶的上課收獲率和相關證書的考核合格,我們規定所有教師要經過嚴格的上崗前培訓。且教師上崗后更需通過不間斷的崗間培訓來提高自己的教學水平。早安漢語是孔子學院直屬漢語考試中心,是上海師范大學天華學院國際漢語教育實踐中心,孔型族者子學院總部/國家漢辦授權的《國際漢語教師證書》認證考試培訓。

    第一,工作穩定,對外漢語教學待遇不錯。對外漢語教師吸引眼球,免費高薪是關鍵。另外,不僅對外漢語教師有優勢,出國的學生也有很大優勢。出國深造在語言上有優勢。出國留學,一方面可以直接了解對外漢語教學的需求和現狀,另一方面可以深入了解外國文化,對以后的發展大有裨益。

    第二,國際漢語教卜薯師證書是進入職場的敲門磚。所以要重視國際漢語教師證書,更要重視證書持有人的專業技能和素養。證書的作用是錦上添花;如果你沒有技能,證書就是廢紙。中國之家是中國教師資格培訓機構。

    對外漢語教師

    1、上海漢茗教育

    上海漢茗隸屬于上海漢茗悉禪文化傳播有限公司,其與安博教育集團強強聯合開展教師資格證書培訓項目,上海漢茗是美國TESOL教育學會授權認證中心。

    美國TESOL教育學會是專門從事TESOL證書認證頒發的專業學術機構,以"引領英語教師國際化,獲得TESOL教師職業準入,進入專業國際資格教師行列"為目標,長期致力于提高和完善英語教師的教學水平及為欲在非英語國家從事教育工作的人士提供專業培訓服務。

    在世界范圍內享有極高的聲譽,獲得多方國際教育部門的權威認可,在中國獲得中華人民共和國國家外國專家局外國文教專家資質許可。漢茗教育在上海擁有1家校區,開設TCSL國際漢語教學能力證書培訓周末班,TCSL國際漢語教學能力證書VIP班,TCSL國際漢語教學能力證書等課程。

    2、上海易中文對外漢語

    “易中文”為“奇跡中文”下屬品牌,依托“奇跡中文”十多年教學經驗和積累,30000人次外籍學生的成功授課案例,為有志從事對外漢語教學事業的中國人搭建學習,培養能教老外漢語的中文老師。

    “易中文”充分考慮中國學生“能說中文不會教中文”的特點,應用語言學、心理睜返塵學、教育學、認知神經科學以及計算機科學等方面的方法,由精英教研團隊多年研發和測試,形成獨特有效的教材和課件,并配備了八年以上行業教學經驗的骨干教師團隊進行教學。

    易中文在上海擁有1家校區,開設國際漢語教師證書培訓面試輔導,國際漢語教師證書培訓筆試輔導,對外漢語教師教學技能培訓中級等課程。

    3、上海新祥旭考研

    新祥旭教育信息咨詢中心(新庠序諧音,庠序在中國古代是學校的意思),是一所具有深厚理想主義的考研機構,一直秉承對考研學子的人文關懷,為有理想的考研學子提供各種考研服務。新祥旭教育信息咨詢中心是北京知名的考研高端輔導品牌,由北京大學、清華大學畢業研究生團隊創辦。

    經過近多年的發展,新祥旭已經成為考研高端輔導領域的旗艦品牌。新祥旭教育作為考研個性化輔導的代表機構,完全專注考研輔導的針對性和有效性,充分詮釋了新商品經濟時代的“長尾理論”,開拓了考研培訓領域的一片藍海。

    新祥旭考研在上海擁有1家校區,開設國際漢語教師資格證世巧考試一對一輔導班、海軍軍醫大學考研輔導班、中國科學院大學考研輔導班等課程。

    如何挑選培訓機構:

    建議選擇口碑好有經驗的大機構。

    判斷培訓機構環境,上課的地方是否交通便利,如是封閉班就了解住宿環境。

    師資,大的培訓機構會有自主研發、專職老師而非兼職。

    課程試聽,可選擇網校、網絡直播試聽,也可以資訊培訓機構前臺了解試聽服務。

    辦學資質,查看培訓機構有無政府部門審批的辦學許可證。

    培訓機構教學設備,是否齊全,是否真正用來實訓。

    教學過程,觀察培訓機構上課秩序,學生聽課狀態,學生是否在動手操作,操作過程是否規范。

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