大班集體活動？大班的集體活動時間控制在25到30分鐘左右。在集體教學活動中，幼兒園小班的時間是15分鐘左右，中班時間是20分鐘左右，大班時間是25到30分鐘左右。幼兒園原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制，是進行學前教育的學校。那么，大班集體活動？一起來了解一下吧。
一、蹲蹲孵小雞
1、游戲玩法：
參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：“蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛”。“飛”字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其余幼兒做小雞，在規(guī)定場地內(nèi)自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。
2、游戲規(guī)則：
當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三只后，計算一下被抓的人數(shù)（小雞數(shù)），游戲可重新開始。
二、貼燒餅
1、游戲玩法：
幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。
2、游戲規(guī)則：
貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續(xù)游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。
三、炒豆豆：
1、游戲玩法：
兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌“炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭”，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。
2、游戲規(guī)則：
當兒歌念完時，才能翻跟頭
四、結(jié)冰
1、游戲玩法：
幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，并聽老師數(shù)1-10，當數(shù)到10的時候老師說：“結(jié)冰”。全體幼兒就不動了。（可以兩人或三人擁抱）老師說“冰化了！”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復游戲。
游戲玩法：
參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：“蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛”。“飛”字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其余幼兒做小雞，在規(guī)定場地內(nèi)自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。
2、游戲規(guī)則：
當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三只后，計算一下被抓的人數(shù)（小雞數(shù)），游戲可重新開始。
二、貼燒餅
1、游戲玩法：
幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。
2、游戲規(guī)則：
貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續(xù)游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。
三、炒豆豆：
1、游戲玩法：
兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌“炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭”，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。
2、游戲規(guī)則：
當兒歌念完時，才能翻跟頭
四、結(jié)冰
1、游戲玩法：
幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，并聽老師數(shù)1-10，當數(shù)到10的時候老師說：“結(jié)冰”。全體幼兒就不動了。（可以兩人或三人擁抱）老師說“冰化了！”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復游戲。
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。下面我給大家?guī)泶蟀嗷顒臃桨阜段模Ｍ蠹蚁矚g!
大班活動方案范文1
一、活動目標
1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
二、活動準備：
(一)、材料準備：
1、公共汽車2輛，快樂寶島幼兒園字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。
3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。
(二)活動前需向家長溝通的事項：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份)。
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。下面是我給大家整理的幼兒園大班團隊活動方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
幼兒園大班團隊活動方案篇1
活動目標：
1、嘗試用粘貼的方法制作棒冰，體驗藝術(shù)活動的樂趣。
2、用身體動作來表現(xiàn)棒冰，根據(jù)不用的音樂來進行游戲。
活動準備：
彩色紙、水彩筆、固體膠、電子琴。
活動過程：
一、設(shè)置情境，引起幼兒興趣。
“夏天到了，天氣很熱了，動物們都很想吃棒冰，我們來給它們做棒冰吧!”
二、出示范例，示范講解。
先將棒冰棍粘貼在一張長方形的紙中間，然后再將另一張長方形的紙貼在上面，最后畫上圖案。
三、幼兒制作，教師指導。
四、幼兒互相欣賞。
五、提出疑問，引導幼兒用身體動作表現(xiàn)。
六、游戲《怕熱的棒冰》。
1、幼兒邊唱邊表現(xiàn)棒冰的形態(tài)。
2、播放太陽出來和棒冰融化的音樂，讓幼兒嘗試表現(xiàn)。
3、游戲2——3遍，表揚有創(chuàng)造力和表現(xiàn)形象的孩子。
幼兒園大班團隊活動方案篇2
活動目標：
1、初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。
2、能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。
3、體驗團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強進一步合作的意識。
學前兒童認知直覺行動性與形象性的方式和特點，決定了他們必須通過活動去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實際操作物體，才能逐步積累經(jīng)驗，獲得真知。以下是我整理的幼兒園集體活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
幼兒園集體活動方案1
一、活動背景
親子閱讀又稱親子共讀，是以書為媒,以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用，是讓孩子愛上閱讀的的方式之一。
當爸爸媽媽和孩子共讀一本書時，很容易會讓孩子覺得讀書是一件非常快樂的事情，進而更愿意自發(fā)地去進行閱讀。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長;通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣;通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
二、活動目標
1、激發(fā)孩子讀書的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高孩子欣賞繪本文學作品的能力。
2、親子閱讀引領(lǐng)孩子愛上閱讀，培養(yǎng)孩子的口語表達能力、拓展思維，給父母創(chuàng)造與孩子溝通以及分享讀書樂趣的機會。
三、活動時間
20__年11月中旬—20__年1月
四、參與人員
全體幼兒和家長
五、活動內(nèi)容
1、家長每天按時打卡。
2、幼兒繪本推薦每月一次(公眾號)。
以上就是大班集體活動的全部內(nèi)容，幼兒園集體活動方案1 一、活動背景 親子閱讀又稱親子共讀,是以書為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程,在學生課外閱讀當中起到重要的作用,是讓孩子愛上閱讀的的方式之一。
