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篇一：人教版五年級下冊語文期末試卷及答案
一、看拼音寫詞語(24分)
Jūshùshām?fángàijǔju?zhāodàiwǔrǔ
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Zhànyìtuīcídūduahàop?zhànchuánshaō()()()()()()
二、給帶點字選擇正確的讀音打“√”（6分）
尷（jiāngān）尬滲(cānshan)透戈(gēguō)壁
匕(bǐbì)首倭(wōwěi)瓜攆(niǎnliǎn)跑
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（），并按要求寫詞語（14分）
A.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃B.負(fù)荊請罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山
按要求寫成語：AABB，，，
ABCC
ABAC
四、按要求，改寫句子。（8分）
1.這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）
2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)
4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）
五、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（18分）
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！?/p>
老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！?/p>
竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。
老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗唬悄緲蜣Z的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。
一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。
1.“瞪”查音序應(yīng)查（），完整的音節(jié)是（），查部首應(yīng)查（）部，
這個字共有多少畫（）。（3分）
2.根據(jù)答拿課文內(nèi)容，在括號內(nèi)補充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。（6分）
（）的隊伍（）的洪水（）的老漢（）的兒子（）的老太太（）的木橋
3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。（2分）
4.“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個浪頭吞沒了他?！闭埌l(fā)揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢？（3分）
5.“洪水退后，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子。”看到這里你想說什么？（4分）
六、習(xí)作
同學(xué)們，我們在小的時候都有夢想，你的夢想是什么呢？要求：1、語句通順，感情真摯。2、題目自擬。字?jǐn)?shù)在400字左右。
篇二：小學(xué)語文五年級下冊期末模擬試題及答案
小學(xué)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測小學(xué)五年級下冊語文模擬試題
（答卷時間90分鐘總分100分出題人：米易一小六一班辜舜）
（請將第Ⅰ、Ⅱ卷的試題答案按題號填寫在答題卡上）
第Ⅰ卷：選擇題（10分）
一、選擇題。（每題2分，共10分）
1、下列句子中，多音字和形聲字都有兩個以上的是（）。
A、蓋自開辟以來，每受天真地秀，日月精華，感之既久，遂有靈通之意。1、“吩咐”和“囑咐”這兩個詞有什么相同，有什么不同？
2、為什么我們在塑造人物形象時要運用細(xì)節(jié)描寫？
3、《水滸傳》的作者是誰？是什么朝代的？《百萬英鎊》是誰寫的？他是什么國家的？
B、一年的一配絕天，刷子李收個徒弟叫曹小三。C、要挽救老班長，最好的辦法是讓他趕快吃些東西。
D、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。2、下列句子中，漢字第三筆相同最多的一組是（）。A、我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。B、把鐵路修到拉薩去！
C、書籍是人培舉姿類進(jìn)步的階梯。D、巷子里只聽見遠(yuǎn)處傳來的幾聲犬吠。3、下列說法有誤的是（）。
A、《冬陽·童年·駱駝隊》是中國現(xiàn)代著名女作家林海音的作品。B、“瓢”用部首查字法差“瓜”部；“魁”共有14畫。C、“臣”和“巨”兩字的結(jié)構(gòu)相同，部首也相同。D、“賊”的第6畫的筆畫名稱是“橫”。
4、下列詞語感情色彩與其他三項不同的是（）。
A、神機(jī)妙算B、若無其事C、目不轉(zhuǎn)睛D、深情厚誼5、下列句子中，沒有語病的是（）。
A、近幾年來，我們縣人民的生活水平又有了改善。B、通過這次活動，使我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個道理。
C、太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍的和沙灘上的蚌殼一樣。D、將來希望我能成為一名老師。
第Ⅱ卷：非選擇題（90分）
二、看拼音寫詞語。（每字0.5分，共8分）
lǐmàochāzuǐjǔjuéshuānɡbìcùyōngjìdùpòzhànjìdiàn三、問答題。（每題2分，共6分）
四、按要求寫句子。（每題1分，共3分）
1、一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）
2、小區(qū)居民都喜歡新來的物業(yè)公司。（改為雙重否定句）
3、小明在班上的“圖書角”借了很多書。（改為“把”字句）
五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（10分）
1、《牧童》向我們展示了一幅鮮活的圖，讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆、自然放松。同時，作者也表達(dá)了自己對遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂生活狀態(tài)的2、從《烽火戲諸侯》《“我們勝利了”》《裝在瓶子里的信》這三個故事可看出3、一般的研究報告可分為、、、四個部分。4、《將相和》中，將相“不和”的表面原因是：；實質(zhì)原因是。將相和好的表面原因是和廉頗勇于認(rèn)錯、知錯就改、負(fù)荊請罪，實際原因是：。
5、張飛吃豆芽——_______________________天行健，_________________________。六、排序題。（3分）
①同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。②我心里感到很高興。③到了學(xué)校，我問同學(xué)：“誰丟了鋼筆？”④我在校門口拾到一支鋼筆。
⑤我把鋼筆交給老師。⑥老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。
正確的序號應(yīng)是：
七、口語交際。（5分）
請你從我國古代“四大名著”中挑選一部推薦給四年級的同學(xué)明明，注意語氣哦！
窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。孩子，你開錯了
窗戶?！爆旣悂啌崦∧泻⒌念^說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！?/p>
“但大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?。
那是因為你沒有換一扇窗戶把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?/p>
恰好學(xué)校有一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起
勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小
男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。
八、閱讀題。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）
1、這一段話描寫的是（1分）2
、依次給文中加點字注音。（2分）
3、文中的橫線處應(yīng)填：
（1分）4、文中畫波浪線的句子的意思是什么？（2分）
5、通過研讀這段話，你有什么體會？（從多方面去答，3分）
（二）現(xiàn)代文閱讀。（14分）
一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個同學(xué)嘲笑
的對象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教空的最后一扇窗戶看風(fēng)景。
他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在干什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！蹦泻⒆颖瘋灰选！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吶タ纯窗?。”瑪利亞牽著小男孩的手到另外一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”
這個小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗,你會看到
別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。1、概括文章的主要內(nèi)容。（3分）
2、聯(lián)系上下文理解下列詞語。（2分）
5、在教室里，小男孩在不同窗子邊看到了怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？你又
怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗戶的含義？（4分）6、由這個故事，你聯(lián)想到了那些名句？（至少兩句，2分）
九、作文。（30分+2分）
題目：那一次，我錯了
要求：（1）寫一件你犯錯誤的事；（2）除詩歌外任何體裁皆可以；（3）中心明確，重點突出，主次分明，表達(dá)真情實感；（4）書寫工整，卷面整潔；（占2分）（5）文中不能個出現(xiàn)真實姓名、校名。（6）字?jǐn)?shù)在450字以上。
答案
第Ⅰ卷：選擇題（10分）
一、選擇題。（每題2分，共10分）
1、A2、D3、C4、B5、C
第Ⅱ卷：非選擇題（90分）
二、看拼音寫詞語。（每字0.5分，共8分）禮貌插嘴咀嚼雙臂簇?fù)砑啥势凭`祭奠三、問答題。（每題2分，共6分）
1、相同：都有告訴的意思。不同：“吩咐”指口頭派遣，帶強(qiáng)制性口氣；“囑咐”含告誡勸勉語
氣，不帶強(qiáng)制性。（每問各1分，第二問每點0.5分）2、因為細(xì)節(jié)描寫能使人物形象或更加生動、形象、具體、鮮明；讓人覺得更加真實；使人印象深刻；使文章富有感染力。（每點0.5分）
3、《水滸傳》是元末明初的施耐庵寫的?！栋偃f英鎊》是美國作家馬克·吐溫寫的。（每點0.5分）
四、按要求寫句子。（每題1分，共3分）
1、一聲不吭的瑞恩突然說，那他來攢錢買鉆井機(jī)吧?。?biāo)點0.5分，“他”0.5分）2、小區(qū)居民沒有一個不喜歡新來的物業(yè)公司。（1分）3、小明在班上的“圖書角”把很多書借了。（1分）五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（10分）
1、牧童晚歸休息向往（每空0.5分，共1分）
2、古代人們已經(jīng)重視信息的傳遞，但古人用烽火、漂流瓶等傳遞的信息量小，傳遞的速度慢，有時還會誤事。（每點0.5分，共2分）
3、問題的提出調(diào)查方法調(diào)查情況和資料整理結(jié)論（每空0.5分，共2分）4、藺相如一升再升，官位居于廉頗之上廉頗的錯誤認(rèn)識
藺相如的寬闊胸襟他們共同的愛國思想（每空1分，共4分）5、小菜一碟君子以自強(qiáng)不息（每空0.5分，共1分）
六、排序題。（3分）④③①⑤⑥②七、口語交際。（5分）
1、寫清作品0.5分；2、寫出朝代0.5分；3、寫出作者0.5分；4、寫出主要內(nèi)容1分；5、寫出推薦理由1分；6、寫出主要人物0.5分；7、標(biāo)點正確0.5分；8、注意語氣0.5分八、閱讀題。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）1、王熙鳳（1分）
2、cuānwǎnxiàngliang（2分）3、粉面含春威不露）（1分）
4、還沒見她說話，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽見了她的笑聲（2分5、①王熙鳳的容貌華貴美麗；②她在賈府的身份很特殊；③對她的外貌描寫很精彩。（每點1分，共3分）
（二）現(xiàn)代文閱讀。（14分）
1、一個小男孩因天生的大鼻子而遭到同學(xué)的嘲笑，因此悶悶不樂，老師引導(dǎo)男孩換一種方式看自己的大鼻子，男孩受到鼓勵，參加話劇演出，獲得成功，后來成為一個最著名的滑稽明星。（3分）
2、（1）通過某件事情知名度大大提高。（2）一下子就掃除干凈。（2分）3、另一扇窗戶（1分）
4、聰明善良、教導(dǎo)有方、善解人意等（2分）
5、在第一扇窗子前，他看到了看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗；（0.5分）在第二扇窗子前，他看到了一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛。（0.5分）心情從悲傷到快樂。（1分）“第一扇窗”比喻消極悲觀的心態(tài)，（1分）“第二扇窗”比喻積極樂觀的心態(tài)。（1分）6、天生我材有用！條條大路通羅馬?。?分）
篇三：人教版五年級下冊語文期末考試卷
人教版五年級下冊期末考試卷
卷首語：同學(xué)們，這一學(xué)期，我們讀名著，賞名篇，徜徉于浩如煙海的語言
藝術(shù)之中，一定收獲不少吧！就讓我們來展示一下我們的學(xué)習(xí)成果。相信你一定
筆墨生輝，妙語連珠！
一、橫平豎直、方方正正的漢字成就了我們祖國五千年的美麗，讓我們鎖定
流光溢彩的漢字王國，進(jìn)行字詞盤點：（23分）
1、請用端正、規(guī)范的書寫，展現(xiàn)漢字筆畫的奇妙組合：(8分)
xiūsèjǔjuéwǔrǔɡānjú
（）（）（）（）
páoxiàojìdiàndùjìèhào
（）（）（）（）
2、下面的字你能讀正確嗎？請用“”劃掉不正確的。（6分）
熾（chìzhì）熱氣氛（fènfēn）按摩（mōmó）
聆(línglín)聽師傅(fùfu)號召(zhàozhāo)
3、運用關(guān)聯(lián)詞語會使我們的語言更精煉，填一填，體會一下。（4分）
①（）在太陽下的，（）健康的、漂亮的。
②老班長（）瘦得只剩皮包骨頭，（）一直用飽滿的情緒鼓勵我們。
③（）地方多么窄，船夫（）能平穩(wěn)地穿過，（）速度非?？?，
（）能作急轉(zhuǎn)彎。
4、古文的語言簡練，一些常用字和現(xiàn)在的意思不同，你能讀懂嗎？（5分）
《楊氏之子》是一篇古文。其中“甚”的意思是，“乃”的
意思是，“曰”的意思是?！凹?/p>
禽”的意思和現(xiàn)在完全不同，這里的“家”指，“禽”
指。
二、踏上中國名著之旅，仰望歷史的天空，那引人入勝的故事定然讓我們
流連忘返。就讓我們再次走進(jìn)名著，細(xì)細(xì)品味吧。（12分）
1、日積月累：（3分）
①《將相和》中的兩個成語故事分別是：
②“大伙兒都甩一把汗，就像下了一陣雨”，它的意思可用____來表達(dá)。
③寫一個和四大名著有關(guān)的歇后語：
2、給相關(guān)詞語連線：（4分）
①諸葛亮藺相如廉頗晏子
能言善辯神機(jī)妙算顧全大局知錯就改
②《春秋故事》《三國演義》《史記》
羅貫中林漢達(dá)司馬遷
3、課外拓展：（5分）
①《西游記》取材于我國（）代著名高僧玄奘沿（）
西行取經(jīng)的事跡。
②你最喜歡四大名著之一的（）。最喜歡其中人物是
（）。你還知道有關(guān)于他的.哪個故事（）。
三、豐富的閱讀使我們的日子在日積月累中變得有滋有味，就讓我們運用
所收集到的好詞佳句，所學(xué)會的表達(dá)方法，盡情地贊美我們的生活?。?0分）
1、這學(xué)期我們積累了許多描寫人物的詞語，先填空，再歸類。（10分）
全（）全（）活（）亂（）語（）心（）任（）任（）
（）瞪（）呆（）頭（）氣（）聲（）語（）頭（）
描寫人物品質(zhì)的：
描寫人物動作的：
描寫人物語言的：
描寫人物神態(tài)的：
2、童年的生活是令人難忘的，讓我們循著作者的思路揚起片片回憶。（3分）
或許我們從“歸來飽飯黃昏后，”的詩句中聯(lián)想到了夏夜
里那點點的繁星；從《祖父的園子》里“要怎么樣，怎么樣，自由的?！被B瓜蟲聯(lián)想到春日里那滿天的風(fēng)箏……
學(xué)習(xí)課文中的小英子為自己無憂無慮的童年生活寫一個主題詞：
冬陽*童年*駱駝隊*童年*
3、名言警句往往包含著深刻的人生哲理，啟迪我們奮進(jìn)。（2分）
面對漫漫人生，我們要自勵：天行健。面對匆匆歲月，我們要自勉：莫等閑。
4、本冊課文引領(lǐng)我們走進(jìn)了祖國美麗的大西北，也為我們展示了多姿多彩的異國風(fēng)情。同時我們也收集到了許多優(yōu)美的詞語（5分）。
補充下列成語：
多（）多（）、（）團(tuán)（）簇、（）紫（）紅、應(yīng)（）不（）。請同學(xué)們從中選擇兩三個詞語，來寫一寫我們美麗的新鄉(xiāng)。比一比，看誰寫得最美。
四、作家哥德說過：“經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。”就讓我們睜大我們的雙眼閱讀書本，閱讀生活，閱讀我們精彩的人生?。?5分）
剝豆
一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位，新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”
“對?！眱鹤友蹌邮謩?，利索地回答。
“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。
不他按住我的手就這樣我才能試出自己的速度一些喜悅悄悄在我心里散開。
一時,原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機(jī)會稍停一下。
“在外面競爭是靠實力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”想到這里，我(出自:WwW.HNNscy.Com: 小學(xué)語文五年級下冊期末試卷 )剝豆的速度分明快了。
兒子手不停，眼卻時時在兩個容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。
轉(zhuǎn)念一想：“不要給孩子虛假的勝利。”我剝豆的節(jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你贏了?！彼倚πΓ茌p松，全沒有剝豆時的認(rèn)真和執(zhí)著。
“是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。
“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。
細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。
1．給第五自然段加標(biāo)點。（2分）
2．寫出同義詞。（2分）
斂聲息語——瞻前顧后——
3、把“在外面競爭是靠實力，誰會讓你？”這句話改成陳述句。（1分）
4、．文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明其中的原因（2分）。答:①慢下來的原因是：
__________________________________________________。
②快起來的原因是：
__________________________________________________。
5．本文刻畫人物采用的主要描寫手法有_______、________和________。（3分）
6．兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點是：__________和________。
用“”劃出文章中最能表現(xiàn)人物性格特點的語句。（只劃一處）（3分）
7．讀了這篇文章，你有什么感受？（2分）
答:____________________五、運用所學(xué)到的表達(dá)方法，寫出我們的心聲：（30分）
寫一篇以“我家鄉(xiāng)的端午”為話題，字?jǐn)?shù)要求400字以上，可從節(jié)日的起源，習(xí)俗，和過節(jié)的感想，注意語言優(yōu)美、流暢。
導(dǎo)語：小學(xué)語文的主要人物是字詞的學(xué)習(xí)，以及文章大意的理解。下面是小學(xué)二年級下冊語文第四單元試題，歡迎參考!
一、聽寫。(8分)
1、詞語。
2、句子。
二、看拼音，寫漢字。(16分)
yáo tóu pán xuán shuǐ zhū shī wàng
wēn hé chī jīng xiào liǎn zhǎn xiàn
三、照樣子連線。(10分)
期 錯 急 倒 狐 爭 喘 漂 雞 可
誤 促 望 貍 亮 辯 憐 氣 流 蛋
四、照樣子加上不同的'偏旁，組成新的字，再組詞。(12分)
描 (描紅)
例：苗
瞄 (瞄準(zhǔn))
( ) ( ) ( )
及 曷 乃
( ) ( ) ( )
五、讀句子、寫漢字。(10分)
tái jiē
1.青蛙跟著松樹，跳上一級 ，又跳上一級tái jiē,終
dēng dǐng
于 上了山 ，看到了大海。
gǔ mìng
2、華華 起勁，拼 的吹著氣球。
hé nòng zāng
3、狼說小羊把自己要 的水 了!
gāng shuāi jiāo
4、我 一起身，就摔了一跤。
六.按原文填空。(12分)
1、人外 ，天外 。 無止境，一往無 。
2、閃光的東西并不 ，動聽的語言握檔并不都是
七、把下面的詞語組成句子，加上標(biāo)點符號。(6分)
1、漂亮 烏鴉 羽毛 的 嗎
2、罵過 狼 小羊 嗎 去年
八、讀短文，然后回答問題。(8分)
稻草人
稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶(lǎn)多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從叢戚來不嫌(xián)煩，他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀(què)，他們是來吃新結(jié)的稻穗(suì)的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇(xiē)一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。
1、這段文章共有 句話。(1分)
2、稻草人非常盡責(zé)任。拿牛跟他比，牛比他 ;拿狗跟他比，狗比他 。(2分)
3、文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典，應(yīng)查的大寫字母是 ，再在這個音序下找 ，就可以找到到“雀”了，它的意思是 ①特指麻雀;②泛指小鳥。(寫序號)(3分)
4、讀了這段短文，我想用一個詞來形容：( )的稻草段鄭亂人。(2分)
九、認(rèn)真看圖寫畫。(18分)
語文考試迫在眉睫，你卻不知道如何備考?不要擔(dān)心，只要多做幾份考試試題，就能輕松取得好成績。下面是我為大家整理的小學(xué)語文四年級下冊期末試題，希望對大家有用!
小學(xué)語文四年級下冊期末試題一
一.看拼音寫詞語(8分)
xiàn mù xuán wō qīn pèi cán kù
() () () ()
chéng rèn páo xiào dòng jiāng yāo qǐng
() () () ()
二.用橫線畫出帶點字的正確讀音(4分)
剎那間(shà chà )答應(yīng)(dá dā) 旋轉(zhuǎn)(xuànxuán)音樂(lè yuè)
夫差(chāi chà) 搭訕(shàn xiān) 床鋪(pù pū) 膝蓋 (xī qī)
三.比一比再組詞(4分)
雛( ) 碗( ) 渦( ) 歇( )
難( ) 豌( ) 窩( ) 渴( )
四.找出詞語中的錯別字并改正(8分)
與重不同( ) 海曠天空( ) 搜腸亂肚( ) 爭先孔后( )
臥新嘗膽( ) 精皮力竭( ) 忙然不解 ( ) 不可饒怒( )
五.細(xì)心選一選。(6分)
1下列音序排列正確的是( )
A.BHEMQB.FJNPS
C.CFHTG D.ORVZY
2下列句中沒有語病的是()
A今天晚上我非要把家庭作業(yè)干完。
B這學(xué)期我班參加學(xué)雷鋒活動的大約有三十多人左右。
C她說出了自己的心事。
D廣場上飄蕩著五顏六色的紅旗。
3用所給關(guān)聯(lián)詞填空。
盡管……還是…… 雖然……但…… 如果……就……
1、( )你已經(jīng)取得了不小的成績，( )你的眼力還不夠。
2、( )不是我們，這些海龜( )不會受到傷害。
3、( )已經(jīng)到了春天，天氣( )非常寒冷。
六.判斷對錯。(4分)
1、《一鼓作氣》這則成語故事講的是春秋時期各國軍隊在曹劌的指揮下
打敗魯軍的故事( )
2、《臥薪嘗膽》告訴我們，要想成功，就應(yīng)該刻苦自勵，發(fā)奮圖強(qiáng)。( )
3、《穿裙子的老師》一文“紅裙子”是貫穿全文的線索。( )
4、“懶”字是左右結(jié)構(gòu)的字，共有15畫。( )
七.根據(jù)要求改寫句子。(6分)
1、我看見父親。
父親開著車從人群中緩緩駛過。(把兩句合成一句話。)
2、我不能不勞動，就能得到這些食物!(換個說法，意思不變。)
3、走在這深山老林里，難道你不知道有危險嗎?(改為陳述句)
4、爸爸工作。(擴(kuò)句)
5、老師終于把那一本本作業(yè)批閱結(jié)束了。(改為“被字句”)
6.這是你干的壞事。(改為反問句)
八. 根據(jù)課文內(nèi)容填空并作答。(10分)
1沉舟側(cè)畔千帆過， 。
2，牧童遙指杏花村。這是句選自()代詩人()寫的()。這句詩的意思是：
3潮頭像 ，白花簇簇， ;又如 ，以 之勢壓了過來。
4在你成長的路上，一定有一些幫你成長的良言。請你寫一句，激勵自己認(rèn)真讀書。
5課文《愛是什么》讓我們知道愛無處不在，請根據(jù)自己的體驗寫出愛是 。
九. 閱讀理解。(20分)
(一)課內(nèi)閱讀
夫人聽著，流下了同情的淚水：“都是我不好。我()沒有孩子，()理解父母的心，我真羨慕你們。孩子應(yīng)該還給你們。我這里有些錢，請你們收下，是對你們父母心的酬謝，也作你們在北海道謀生的本錢吧!”
1. 請在語段中的括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
2. 北海道在 。(2分)
3. 我認(rèn)為父母心就是 。(3分)
4. 這位夫人是一個 的人。(2分)
(二)課外閱讀
春天一到，百花盛開?！按荷珴M園關(guān)不住”，滿眼盡是粉紅的桃花、潔白的梨花、蘋果花、海棠花……真是萬紫千紅，美不勝收。而我最喜歡的卻是家鄉(xiāng)的油菜花。
油菜花的確漂亮。你瞧，那翠綠的葉子，金黃的花，黃寶石一樣的花苗，這朵探出頭來，那朵又縮回去，好像在和我捉迷藏。那一片片嬌嫩的花瓣散發(fā)出一股股濃郁的香氣。已盛開的花朵，露出金黃的花蕊。一群群蜜蜂扇著透明的翅膀，嗡嗡嗡的，正吮吸著花蜜呢!我被這一片黃澄澄的油菜花給迷住了。朵朵油菜花在陽光的照耀下顯得格外明艷、奪目，真像一顆顆耀眼的明珠。一陣春風(fēng)吹過，嬌美可愛的油菜花搖擺著金黃的小臉害羞地微笑著。遠(yuǎn)看，這許許多多的鮮花，都把身子一擺一擺的，好像在跳集體舞似的。
我愛家鄉(xiāng)的油菜花，不僅是因為它濃香撲鼻，嬌艷動人，更重要的是它把自己的一切都獻(xiàn)給人們，讓人們飯桌上的菜更加美味可口。
1、給短文加個題目，寫在橫線上。__________(2分)
2、文中有很多表示顏色的詞語，請找出來，寫在下面的橫線上。(2分)
__________ _________ _________ __________
3、“朵朵油菜花在陽光的照耀下顯得格外明艷、奪目，真像一顆顆耀眼的明珠”一句中將 比作 ，我也能寫上一個這樣的句子：。(4分)
4、課文第一節(jié)，引用了描寫春天的詩句，像這樣描寫春天景色的詩句，你能寫出課外積累的兩句嗎?(2分)
①______________________ ，________________________。
②______________________ ，________________________。
5、用“ ”劃出這篇文章的中心句。(2分)
十、作文。(30分)難忘的一件事
要求：把事情的經(jīng)過寫具體，語句通順，寫出自己獨特的感受。400字左右
小學(xué)語文四年級下冊期末試題二
一、書寫端正，卷面整潔。(5分) 成績
二、基礎(chǔ)知識。(25分)
1、 先把詞語補充完整，再完成后面的要求。(6+2分)
( )身( )骨 身( )其( ) 和顏( )( ) 因( )施( ) 實( )求( ) 志( )道( )
本學(xué)期課文中的很多人物給我們留下了深刻的印象，如：田老師、孔子、白求恩……請你用上以上詞語(至少選一個)，用一兩句話贊美其中一個人物。
2、 用一個詞語概括本學(xué)期學(xué)到的景物的特點。(4分)
趙州橋 菊
錢塘江大潮 小興安嶺
3、 按要求改寫句子。(5分)
(1)一顆顆紅棗掛在棗樹上，好像 。(比喻句)
(2)秋天的早晨，一進(jìn)校門，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。你瞧，有桂花、菊花和桃花等，它們開得多美啊! (用修改符號修改)
4、 填空(8分4+2+2)
(1)趙州橋不但( )，而且( )。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上( )著精美的圖案 ：有的刻著兩條( )的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪( )，各自( );還有的刻著( )。所有的龍似乎都在游動，( )。
趙州橋欄板上的龍還有別的姿態(tài)，發(fā)揮你的想象再寫一種。
(2)夕陽無限好， 。
(3) ，一分收獲。
三、閱讀理解(35分)
(一)五彩池(節(jié)選)(19分)
神話傳說中的五彩池在天上，而且只有一個。這里滿山坡的五彩池卻多得數(shù)不清。這些五彩池大大小小， (líng lóng duō zī)。大的面積不足一畝，水深不到三米;小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。池子的邊沿是金黃色的，像一圈圈金色的帶子把池子圍成各種好看的形狀：有的像葫蘆，有的像 (lián dāo)，有的像臉盆，有的恰似盛開的蓮花……
最美麗的是那鮮艷多彩的池水。站在山上，向下望去，漫山遍野的水池在陽光下閃耀著紅、黃、綠、白、紫、藍(lán)等各種光彩，像一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。使人驚奇的是，這些彩池( )互相連接，水也來自同一溪流，( )每池的水色卻各不相同。有的上邊的池水是咖啡色，流入下邊的池就成了檸檬黃;有的左邊的池水成湖藍(lán)色，注進(jìn)右邊的池卻變成了橄欖綠;有的水池只有一種顏色，有的一個水池呈現(xiàn)出多種色彩。如果把各池的水舀起來一看，卻又跟普通清水一樣，什么顏色也沒有了。同樣的水，在不同的池子里怎么會顯出各種不同的顏色呢?原來池底生著許多石筍，而這些石筍表面又凝結(jié)著一層細(xì)膩的石粉。在陽光照射下，池底就像一面面高低不平的反光鏡，顯出各種美麗的顏色。變幻的色彩使五彩池顯得格外美麗，格外神奇。
1、根據(jù)拼音的提示寫出詞語。(2分)
2、在選文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
粗糙( ) 消失( ) 融化( )
3、 在選文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)
4、第2小節(jié)和第3小節(jié)分別圍繞哪句話寫的，請分別用直線和曲線劃出。(2分)
5、填空(10分)
(1)“檸檬黃”、“湖藍(lán)”、“橄欖綠”都是描寫顏色的詞語，你能再寫兩個這樣的詞語嗎?
(2)“站在山上，向下望去”用一個詞概括就是 ，你還能寫出兩個表示“看”的詞語嗎?
(2)選文寫出了五彩池 、 、 的景象。(3+2)
如果是你親眼目睹這樣的風(fēng)光，你會發(fā)出怎樣的感嘆呢?(60字以上)
(二)國劇(16分)
那天晚飯后，臺灣來的趙爺爺提議要我陪他走走，于是我就陪著他在附近的路邊散步。我們沒走幾步，就聽到激昂的京胡聲。這京胡好像是從街心花園里傳來的。趙爺爺一聽，就情不自禁地哼了起來，還對我說：“我們中國人真會消閑，茶余飯后總能見到一些老人聚在一起吊嗓(練 煉)聲，好不快活?！?/p>
“臺灣也是這樣嗎?”
“不單是臺灣，我到過一些歐美國家，在華人較多的地方，都能見到這樣的場面。我們散居在海外的中國人唱了、聽了，心中的鄉(xiāng)愁就會變得淡一些。哦，對了，我這次還要(稍 捎)一些國劇帶回去，都是國劇組老友叮嚀又叮嚀的?！?/p>
“您說的國劇是……”
“嗯，你聽這就是啊。我們海外的華人都把京劇叫成國劇。這么叫的意思是：我們是有國有家有名有姓的中國人……”//
只幾句話，趙爺爺就和這些老人相識了。京胡聲起，他還有板有眼地唱了一段。曲終人歡，喝(采 彩)迭起，掌聲不斷。再看四周，嗬，坐著的、站著的已有一二百人了!這里簡直就是個戲曲大舞臺，生、旦、凈、末、丑幾乎每個行當(dāng)都有。
趁趙爺爺和他們切磋的時候，我和一位琴師談了幾句：“請問，這里每晚都是這樣嗎?”
是的 琴師樂呵呵地回答 我們這里以劇會友 自娛自樂
以劇會友，自娛自樂。說得多么隨意、自信，這或許就是他們的宗旨哩。//
在回賓館的路上，趙爺爺還在哼著他的二黃，我卻沒有作聲。叫國劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎?//
1、劃去括號內(nèi)不正確的字。(3分)
2、給文中劃線的句子加上合適的標(biāo)點。(2分)
3、把下面的反問句改成陳述句。(2分)
叫國劇也好，京劇也罷，不都是我們民族同根文化的繼承嗎?
4、聯(lián)系上下文理解下列詞語，并選擇其中一個造句。(4分)
情不自禁——
自娛自樂——
5、文章分成三段。請根據(jù)提示概述第三部分的主要內(nèi)容。(2分)
趙爺爺很快就和那些老人相識了，他 ，我從一位琴師那里了解到 。
6、讀了這篇文章后，你對京劇有了哪些了解?請用一段連貫的話介紹一下(不少于三點)(3分)
四、作文(35分)
題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]通過一件事，重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的整個過程的，注意寫清事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
要求：1、一定要把你選擇的事例寫具體;
2、語句通順、連貫、表達(dá)清楚，字?jǐn)?shù)不少于350字。
導(dǎo)語：語文反映歷史，也反映現(xiàn)實，具有很強(qiáng)的時代性，語文又屬于先進(jìn)文化的內(nèi)容。下面是我為大家?guī)淼?017小學(xué)語文四年級下冊期末試題，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、我會寫(10分)
qiáo liáng lǒng zhào cóng yǜ chí dùn sǒng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dūn huáng fēng chén pú pú xún wèn fǚ mō qiáng liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、音同字不同(10分)
dié 蝴( )、間( )、 ( )( )不休
jué 挖( )、 ( )擇、 秘( )
zhuó ( )食、雕( )、 混( )、
三、日積月累虧檔塌(7分)
1.寫成語(4分)
形容顏色豐富的成語：____、____、____
出自寓言故事的成語：____、____、____
王剛是一個____、____的好學(xué)生。(用描寫人物精神品格成語填空)
2.根據(jù)意思寫出與“笑”有關(guān)的詞語(3分)
形容笑時樣子十分好看。( )
眼睛、眉毛全都舒展開了，形容非常高興、愉快的樣子。( )
形容轉(zhuǎn)悲為喜。( )
四、詞語城堡(7分)
1.對號入座(選詞填空)(4分)
分辨 分辯 辨別 辨認(rèn)
(1)他能( )事情的好壞。
(2)孩子們仔細(xì)( )地里的植物。
(3)不容哥哥( )，爸爸就批評了他。
(4)看看哪邊的雪化得快，哪些化得慢，就可以( )出南方和北方。
2.照例子，用下面的字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里(3分)
例：爽 (爽朗)的笑聲
敏: ( )的動作 ( )的洞察力
豐： ( )的資源 ( )的羽毛
祥： ( )的面容 ( )的景象、
五、背背、想想、填填。(10分)
1.《宿新市徐公店》一詩的作者是____代的詩人____。寫出詩中描寫富有兒童情趣的兩句詩___________________。
2.伽利略在比薩斜塔上做過______實驗。
3.冰心奶奶是一位充滿愛心的偉大作家，你最喜歡她的作品有：_____________________________
4.頤和園是我國造園技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)晶，課文主要描寫了頤和園的____、____、____等幾處景點的美麗景色，表達(dá)了作者的______之情。
六、我愛閱讀。(26分)
__________
在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座(潔凈 潔白)的小樓門前，有兩(棵顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐng bá而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。
在銷圓非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(截 載)著這種樹。有了這種樹，那些③jiàn zhǜ仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，我(發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。
我問非洲朋友：“這叫什么樹?”
非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉,回答說:”它的名字很別致,叫旅行家樹。”
“為什么叫旅行家樹?”
非洲朋友解釋說:”這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行,受到熱沙炙烤(zhìkāo)而干渴難熬的時候,要是遇到這中樹蠢塌,只要用刀子在它身上劃一道口子,它就會流出清香可口的汁液讓你來解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家樹。”
我抬頭望著這旅行家樹,不僅肅然起敬。
它出生與貧瘠荒涼的不毛之地,給跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它被移植與繁華富麗的通都大邑,給觀光非洲的旅行者以土色土香的情趣.它造福與人,并不以環(huán)境不同而改變性格。
離開非洲時,我曾想帶回一株旅行家樹的'幼苗,移植到自己的庭院里.但是我沒有這樣做。我想:倒不如旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。
1.給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
2.在文中的括號里選擇正確的字詞。
3.讀文中的拼音,依次寫出詞語。
①_____ ②_____ ③_____④_____
4.圈出短文第七自然段中的錯別字，并改正在下面的橫線上。
__________________________
5.旅行家樹的外形特點是__________________。
6.它能“造福于人“，具體表現(xiàn)在哪些方面?
__________________________
七、我愛寫作(30分)
同學(xué)們，在我們的身上或周圍，每天都發(fā)生著不同的故事，喜、怒、哀、樂，好似萬花筒。那么你最快樂的一天是哪一天呢?這一天發(fā)生了什么事，為什么快樂呢?讓我們動筆記下這快樂的一天，把快樂和大家一起分享吧!
2017小學(xué)語文四年級下冊期末試題 參考答案
一、我會寫共10分，每空1分。
橋梁、籠罩 、蔥郁、遲鈍、聳立、敦煌、風(fēng)塵仆仆、詢問、撫摸、強(qiáng)烈、
二、音同字不同共10分，每空1分。
蝶、碟、喋、掘、抉、訣、啄、琢、濁
三、日積月累共7分。
1.共4分，每空0.5分。
五顏六色、五彩繽紛、五光十色、刻舟求劍、驚弓之鳥、守株待兔、平易近人、持之以恒
2.共3分，每空1分。
嫣然一笑、眉開眼笑、轉(zhuǎn)悲為喜
四、詞語城堡，共7分。
1.對號入座共4分，每空1分。
分辨、辨別、分辯、辨認(rèn)、
2.共3分，每小題1分。
敏捷、敏銳、豐富、未豐、慈祥、祥和
五、背背、想想、填填共10分，每空1分。
1.宋 楊萬里 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2.兩個不同重量的鐵球，是否同時著地的實驗
3.略
4.長廊 萬壽山 昆明湖 對頤和園喜愛和對勞動人民的智慧的贊美
六、我愛閱讀共26分。
1.4分 旅行家樹
2.4分 潔凈 棵 栽 發(fā)現(xiàn)
3.4分 ①挺拔 ②堅硬 ③建筑 ④明媚
4.5分 抬、望、禁、肅、敬
5.3分 沒有樹丫，樹干挺拔而修長，只在頂上長著一簇長長的堅硬的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折翅，又像孔雀正在開屏。
6.6分 人們在沙漠里旅行,受到熱沙炙烤而干渴難熬的時候,要是遇到這中樹,只要用刀子在它身上劃一道口子,它就會流出清香可口的汁液讓你來解渴.
七、我愛習(xí)作共30分。略
想在四年級語文期末考試前臨時抱佛腳的同學(xué)，最有效的方法就是考前做份語文期末考試的試題。下面是我為大家整理的小學(xué)語文四年級下冊期末考試試題，希望對大家有用!
小學(xué)語文四年級下冊期末考試試題一
一、積累與運用：35%
1、 下面每組加點字的讀音，只有一個是正確的，將序號寫在括號內(nèi)。4%
yùn chòu bǐng zhēn
(1)A圓暈 B 湊近 C 屏障 D 怔住 ( )
jǚ huá xiá qiǎng
(2) A 沮喪 B 白樺樹 C 雙頰 D 強(qiáng)迫 ( )
bó shòu jǐn zhá
(3) A 又薄又破 B 咳嗽 C 拘謹(jǐn) D 軋斷 ( )
sū jiào méi ti
(4) A 疏朗 B 咆哮 C 淹沒 D 挑剔 ( )
2、圈出詞語中的錯別字，并把正確的字寫在括號里。8%
專心至志( ) 坐無虛席( ) 有求必映( ) 世是洞明( )
飽經(jīng)優(yōu)患( ) 長途拔涉( ) 神態(tài)安祥( ) 砰砰直跳( )
3、按要求改寫句子。6%
(1)有一天，我看得到小霞經(jīng)常在做好事。(用修改符號在原句上修改病句)
(2)聽到玉樹發(fā)生地震的消息，我的心理很難過。(把加點字寫具體)
(3)一艘艘矯健的小艇風(fēng)馳電掣般航行在碧藍(lán)的海面上。(縮句)
4、填空。12%
(1)“故園東望路漫漫， 。”是 朝代 的名句。
(2)大倉老師穿著 ，留著 。他家里很窮，是 。不久前剛從學(xué)校畢業(yè)，今年 。
(3)學(xué)了第六單元，給我留下印象最深的是 (哪篇課文)中的 (誰)， 因為 。
(4)風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;
5、照樣子，把一個人連續(xù)的幾個動作(至少4個)寫清楚。5%
例：小明快步走到黑板前，迅速拿起黑板擦，伸長胳膊，踮起腳，從上到下熟練地擦起黑板來……
二、閱讀理解：35%
(一)傘的故事 21%
看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……
小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀!
有一回，放學(xué)的路罩悶上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧!”
娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把
聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚物兄彎上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢。一早醒來，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu( )地喊了一聲：“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了!”
娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”
終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目地說：“去吧，你要的傘!”
啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃塵攜油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘，fǎng fú ( )母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、 根據(jù)文中的拼音寫詞語：(2%)
2、 給第四自然段加上合適的標(biāo)點符號：(2%)
3、根據(jù)句子的意思在文中找出相應(yīng)的詞語：(2%)
(1)高興得好象眼和眉毛都在笑。 ( )
(2)默默思考了好長時間。 ( )
4、按要求完成練習(xí)。(11%)
(1)用“ ”劃出文中描寫“我”拿到媽媽買的傘時欣喜萬分的句子。(2%)
(2)“她哪有錢給我買傘呢?”(2%)
這句話的意思是：
(3)小時候，我們家生活 ，為了給我 ，媽媽。我永遠(yuǎn)忘不了 。(4%)
(4)“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它?！边@句話中的“落伍”指 ，我不舍得扔掉它的原因是 。 (1+2%)
5、當(dāng)“我”提出要買一把傘時，媽媽沉思良久才答應(yīng)，媽媽當(dāng)時心里在想些什么呢?請你展開合理的想象，寫下來。(4%)
(二)_____________10%
一位動物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快13米。
這些差別，這位動物學(xué)家曾百思不得其解，因為這些羚羊的種類和生存環(huán)境都是相同的，全屬羚科類，并都生長在半干旱的草原地帶，飼料來源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。
有一年，他在動物保護(hù)協(xié)會的贊助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對岸。結(jié)果，運到西岸的10只一年后繁殖到14只，運到東岸的10只還剩下3只，另外7只全被狼吃了。
這位動物學(xué)家全明白了，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因為它們附近生活著狼群;西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少了這么一群天敵。
( )1.“百思不得其解”的意思是：2%
A.思考了一百遍也沒能理解。 B.思考了一百遍也無法解決。
C.怎么想都不能解決。 D.怎么想都想不明白。
( )2.動物學(xué)家曾“百思不得其解”的問題是：2%
A.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環(huán)境一樣，繁殖能力一樣，奔跑速度也一樣。
B.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環(huán)境一樣，繁殖能力一樣，奔跑速度不一樣。
C.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環(huán)境一樣，繁殖能力不一樣，奔跑速度一樣。
D.兩岸的羚羊群種類一樣，生存環(huán)境一樣，繁殖能力不一樣，奔跑速度不一樣。
( )3.動物學(xué)家運到東岸的10只羚羊，一年后還剩下3只，是因為存在著敵人——2%
A.饑餓 B.疾病 C.狼群 D.獵人
( )4.讀完這個小故事，我明白了：2%
A.我們要憎恨敵人，因為，有了敵人，就有可能成為一個弱者。
B.我們要感謝敵人，因為，有了敵人，才有可能成為一個強(qiáng)者。
C.我們要感謝敵人，因為，沒有敵人，才有可能成為一個強(qiáng)者。
D.我們要感謝敵人，因為，沒有敵人，就更可能成為一個強(qiáng)者。
( )5.讀完這個小故事，我想給文章起這樣一個題目《________》2%
A.羚羊的研究 B.羚羊與狼群 C.感謝你的敵人 D.一群天敵
(三)選課 4%
學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，組織了很多個課外興趣小組。同年級里的小明同學(xué)學(xué)有余力，想?yún)⒓?個興趣小組，但是他只有周三、周五下午有時間。根據(jù)下面的活動時間表，你認(rèn)為小明能參加哪2個興趣小組呢?
興趣小組 活動時間 參加條件
圍棋小組 周二、五下午 限有一定圍棋基礎(chǔ)者參加，且每周的兩次活動都必須參加
游泳小組 周五下午 凡有興趣者都可參加
足球小組 周一、三、五下午 報名后，無特殊情況，每周的三次活動都必須參加
科技小組 周五下午 僅限三年級以上同學(xué)參加。
合唱小組 周三、周五下午 報名后，每周的兩次活動都必須參加
航模小組 周二或周三下午 限四、五年級同學(xué)參加。每周只需參加一次活動。
小明可以參加的是：( )
A 圍棋小組、游泳小組 B 游泳小組、足球小組
C 科技小組、足球小組 D 科技小組、航模小組
三、作文：30%
題目：那一次，我流淚了
提示：想一想，你為什么流淚?是激動，委屈還是興奮?把你流淚的經(jīng)過寫清楚，注意要表達(dá)真情實感。
小學(xué)語文四年級下冊期末考試試題二
一識文斷字
(一)根據(jù)句子的意思，在拼音后面的括號里寫出它表示的詞。(10分)
1蝴蝶劃出一條美麗的hú xiàn( )，述說著fēi xiáng( )的概念。
2.瓜苗這種不屈向上、zhuó zhuàng( )成長的精神zhèn hàn( )了我。
3.在大地震發(fā)生的shùn jiān( )，叔叔張開雙臂護(hù)住我。我得救了叔叔卻
yǔ shì cháng cí( )了。
4、我qiáo( )見一只sǒng( )著尾巴的大公雞shuài lǐng( )著成群結(jié)隊的小雞在péng jià( )下面mì shí( )。
(二)給下面的字選擇正確的讀音，在正確音節(jié)下畫橫線。(5分)
清香裊裊(niǎo liǎo) 悄(qiāo qiǎo)然 曲 (qū qǔ )線 屢(lǚ lǒu)屢獲獎
剝開(bāo bō) 磚縫(féng，fèng ) 鋪(pū pù)滿綠色 泛濫(làn luàn)
牛圈(quān juàn) 唱和(hè hé)
(三)選擇一個字，用有趣的識字方法記住它。2分
可以則的字：眠 晝 茁
有趣的識字方法：
(四)請用“√”或“X”判斷下面的說法是否正確。(2分)
1、“率”字中間部分的筆順是從中間到兩邊。( )
2、“巢”字上半部分為三個撇點。( )
二、斟詞酌句
(一)將下列詞語補充完整(8分)
( )前屋后 遼闊無( ) 默默無( ) 此起( )落
手不( )卷 怦然一( ) 改( )換( ) 多( )多彩
(二)亂句重組。(4分)
( )它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風(fēng)景畫。
( )若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。
( )他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。
( )天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。
三、過目成誦。
(一).按原文填空。(11分)
1、采菊東籬下， 。
2、人閑桂花落， 。
3、 ，春江水暖鴨先知。
4、我能從“ ， ”想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。
5、我能從“ ， ”想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場面。
6、我能從“ ， ”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。
7、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。(雷鋒)
8、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于 ， 在于 ，而不是 ，也不是在于 。(巴金)
9、 雖然( )，但是，我們卻可以讓( )體現(xiàn)出無限的( )。于是，我下定決心，一定要( )，絕不讓它( )，使自己活得更加( )。
(二)根據(jù)背誦的《國學(xué)經(jīng)典》內(nèi)容選擇填空，只寫序號。(4分)
①好學(xué) ②樵夫 ③ 遷怒 ④周急 ⑤ 貳過 ⑥ 湖水 ⑦ 涵虛 ⑧繼富
1、 “有顏回者 ，不 ，不 。2、吾聞之也，君子 不
3、欲投人處宿，隔水問 。 4、 八月 平， 混太清。
四、熟讀精思：閱讀文段，完成文后練習(xí)
(一)《觸摸春天》文段選讀練習(xí)
在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久她張開手指、蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧(hú hū)線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔(xiáng qiáng)的概(gài
kài)念。
我沒有驚動安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都有可以創(chuàng)造一個屬(shǔ sǔ)于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
1、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。(2分)
3、安靜捉住蝴蝶后的感受到什么?她后來為什么要放走蝴蝶?(2分)
4、在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴大家一個什么的道理?(2分)
5、你想對安靜說些什么話?(2分)
(二)課外閱讀。
但愿此時此刻，小羊羔香繡球能像塊沒有知覺的石頭那樣，紋絲不動的我在草叢里，瞞過兩雙正在空中(搜尋 觀察)的鷹眼，流火云衷心(期盼 祈禱)。哦，那只領(lǐng)先一步的身上的白色斑點猶如雪花一般瀟灑的是丈夫鷹，姑且就叫雪丈夫。哦，那只跟隨在雪丈夫后面身上的白斑點猶如水晶一樣美麗的是妻子鷹，姑且就叫冰妻子。
風(fēng)吹草動，樹葉沙沙響，白云在(深藍(lán) 湛藍(lán))的天空中緩慢游蕩，荒野一片靜謐，沒有粉盒災(zāi)難降臨的(跡象 痕跡)。
流火云及時識破了鷹夫妻的伎倆。之所以就冰妻子一只鷹俯沖下來，其實是一種佯攻，相依佯攻迫使流火云移動，只要流火云一移動，被罩在身體下的小羊羔就會暴露出來，更雄壯、飛行能力更強(qiáng)的雪丈夫就會(扇動 鼓動)翅膀一頭從空中扎下來。趁機(jī)抓走小羊羔。
1、概括本段的主要內(nèi)容：(2分)
2、用“/”刪去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
3、我能給這個片段加一個小標(biāo)題： (2分)
4、我能練習(xí)上下文理解下列詞語的意思(2分)
靜謐：
佯攻：
5、聯(lián)系全書我知道(2分)
流火云最后的命運是： 。
九、下筆成章
(一)、評改：請你運用學(xué)到的評改作文的方法，對下面這段文字進(jìn)行評改。至少點評一處，用修改符號修改四處(應(yīng)修改處已畫了橫線)，達(dá)到詞語準(zhǔn)確、具體、生動，標(biāo)點符號正確。(5分)
沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋，橋下清澈見低的溪水緩緩向前流動，
活潑可愛的魚兒擺著，悠閑自在地嬉戲玩耍過了橋，闖進(jìn)眼睛的是一片綠樹林，林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩子們的樂園哩!孩子們在這里捉迷藏，跳繩，講故事??一片片歡聲笑語在樹林上空回蕩。
2、作文：(30分)
題目：讓我感動的____________
提示：先把作文題補充完整，再完成作文。注意內(nèi)容要具體，語句要通順。
以上是由我分享的小學(xué)語文四年級下冊期末考試試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
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