樹醫(yī)生一年級(jí)閱讀答案？蘋果樹爺爺長得十分茂盛，高大的枝干，茂密的枝葉。可是這幾天，蘋果樹爺爺生病了，無精打采的。小蘋果樹說：“爺爺別著急，我去給你請(qǐng)醫(yī)生。”小蘋果樹請(qǐng)來了喜鵲姐姐，喜鵲姐姐說：“對(duì)不起，我只會(huì)捉天上飛的害蟲，那么，樹醫(yī)生一年級(jí)閱讀答案？一起來了解一下吧。
圈兒圈兒圈兒閱讀答案
讀一讀，做一做。
圈兒圈兒圈兒
大成愛看書，可是不愛寫字。老師教他寫字，他心里說：“我只要能看書就行了。”
一天，上語文課，老師要大家聽寫。大成一聽著慌了，他拿著鉛筆，手有點(diǎn)發(fā)抖，只聽老師念道：
“啄木鳥，嘴兒硬，篤篤篤，捉小蟲，大家叫它樹醫(yī)生弊扒。”
大成有好幾個(gè)字寫不出來，只好在紙上寫著：
“○木鳥，○兒○，○○○，○小蟲，大家叫租備昌它樹○生。”
大成寫完，就交給老師。
第二天，老師讓他把自己寫的念一念。他念道：
“圈兒大鳥，圈兒兒圈兒，圈兒圈兒圈兒，圈兒小蟲，大家叫它樹圈兒生。”
念著，念著，同學(xué)們嘩地一聲笑了。大成很難為情。
老師說：“大成，你自己寫的東西，自己都看不懂，別人怎么看得懂呢？”
大成想：“老師說得對(duì)呀！我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)寫字。要是
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別人把字也畫成圈圈，我到哪里去找書看呢？”
1．讀準(zhǔn)下面的輕聲。圈兒行了寫著紙上同學(xué)們?cè)趺从袝r(shí)候2．聽寫時(shí)，大成用__________來代替不會(huì)寫的字。造成這種情況的原因是__________。3．“大成很難為情”。“難為情”在這里的意思是什么？[]A．難以笑出來。B．不好滾納意思，有點(diǎn)羞愧。C．說不出一句話。D．心里很復(fù)雜，臉上難以表達(dá)出來。
一年(yī yì) 一小時(shí)(yì yí ) 一萬(yī yí ) 一上樹(yí yī ) 不見(bú bù) 了不起(bù bú) ⒉聯(lián)系上下文，理解詞意填空。 ⑴“憑著這三件寶，啄木鳥簡(jiǎn)游如猛虎添翼，每日吃蟲只1900左右。”這句中用“猛虎”比喻啄木鳥本身，“翼”的意思是翅膀，在這里是比喻它身上的：嘴、耳、爪. ⑵“它會(huì)聞聲啄樹皮，捉拿潛敵，而且百發(fā)百中。”這句中的“潛敵”是指樹木里的害蟲；“聞聲”的“聞”可理解為聽。 ⒊填空。 ⑴說啄木鳥是“攔斗銷了不起的鳥”是因?yàn)樗咳粘韵x只1900左右，能救活許多病樹。 ⑵“除害大將軍”在本文中指的是啄銷滑木鳥和貓頭鷹。其中啄木鳥被稱作“著名的樹醫(yī)生”貓頭鷹。被稱作“善于夜戰(zhàn)的勇士”。
《一棵樹的正常死亡》閱讀原文
沒錯(cuò)，老槐是一棵樹，一棵很老很老的槐樹。它從什么遲冊(cè)哪時(shí)候就站在那里， 連那所院子里年紀(jì)最老閱歷最廣的老張也不知道。但老張卻記得那些年，老槐給那個(gè)小院帶來的歡樂。
小院是一棟四合院，臨街，門前就是那個(gè)小鎮(zhèn)最繁華的人民路。老槐站在小院門口右側(cè)，龐大的根系盤根錯(cuò)節(jié)，一半在小院的院子底下，一半在人民路的路面底下。熟悉樹的脾氣的人都知道，它的根扎到哪樹冠就會(huì)延伸到哪。
老槐是小鎮(zhèn)上天然的一把巨傘，在每一個(gè)炎夏來臨之姿沒際，把灼人的熱浪擋在外面。樹下，是小鎮(zhèn)人的樂園。老人們搖著蒲扇下棋，姑娘媳婦兒們聊著家常納鞋底繡花，孩子們最是快樂，撅著屁股趴在樹底下逗螞蟻。老張是小院的主人，也算是老槐的半個(gè)主人。他喜歡那份熱熱鬧鬧的煙火氣，南來北往，無論是來樹下納涼的老街坊還是過路歇腳的陌生人，來了，拿張小凳來杯茶水，三言兩語，就聊成老友。
過日子，要有人氣。老張家的日子，在那份興騰騰的人氣中蒸蒸日上，真的就越過越紅火了。兒女們一個(gè)個(gè)長大出息了，回頭將家里的舊房舊院翻整一新。老張熬成了家里的爺，有事無事拿把宜興紫砂小壺，坐在老槐樹上的石桌邊不緊不慢的啜。看人民路上車來人往，聽老槐樹頂上鳥鳴啾啾，給個(gè)神仙也不換的日子。
(1)一（第四聲）年(2) 一（第蔽梁四聲）小時(shí)
(3)一（第二聲）萬(4)一（第二聲）上樹
(5)不（第二聲）見(6)了不（第四聲）起
2.(1)啄木鳥 (2)藏在木質(zhì)里的害蟲聽
3(1）啄木鳥每日吃蟲1900只，并救活了很多樹。（檔轎2）啄木鳥、貓頭鷹宏蠢運(yùn)、啄木鳥、貓頭鷹.
1.yì yì yí yí bú bù
2.(1)啄木鳥消滅害蟲快;比喻啄木鳥的三件寶.
(2)藏在木質(zhì)里的行者害蟲;聽見.
3.(1)它救活了許多病樹.
(2)啄木鳥和貓頭鷹孝帶搭巧拿.
啄木鳥;貓頭鷹.
以上就是樹醫(yī)生一年級(jí)閱讀答案的全部?jī)?nèi)容，“啄木鳥，嘴兒硬，篤篤篤，捉小蟲，大家叫它樹醫(yī)生。”大成有好幾個(gè)字寫不出來，只好在紙上寫著：“○木鳥，○兒○，○○○，○小蟲，大家叫它樹○生。”大成寫完，就交給老師。第二天，老師讓他把自己寫的念一念。
