目錄初一語(yǔ)法點(diǎn)匯總 英語(yǔ) 七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納總結(jié) 七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)整理 初一英語(yǔ)必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 初一下冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法
初中英語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，下面我為大家總結(jié)了初一 英語(yǔ) 語(yǔ)法，僅供大家參考。
英語(yǔ)限定詞的用法
英語(yǔ)名詞前一般常會(huì)用上a(n), the, some, any等詞修飾它,這些詞都叫限定詞。限定詞的使用應(yīng)注意選擇,不可濫用、混用。
首先，注意冠詞的用法。a(n)為不定冠詞，它常用在單數(shù)可數(shù)名詞前,表示不確定的人或事物。a用在以輔音音素開(kāi)頭的詞、數(shù)字、字母、符號(hào)等前;an用在以元音音素開(kāi)頭的詞前。the為定冠詞，可用在單數(shù)可數(shù)并談名詞、不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞前表示確定的人或事物。
其次，注意some和any表示“一些”之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑問(wèn)句中，在表示請(qǐng)求或希望對(duì)方作出肯定回答的疑問(wèn)句中一般用some,而不能用any。
人稱代詞和物主代詞的用法
人稱代詞是用以代替某個(gè)人或某個(gè)事物的代詞，有主、賓格之分。主格在句中充當(dāng)主語(yǔ)，賓格則充當(dāng)賓語(yǔ)。
物主代詞用以表示某個(gè)人或某個(gè)事物屬于某個(gè)人或某個(gè)事物所有，有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞放在名詞或代詞前修飾該名詞或代詞，名詞性物主代詞本身便代替了某個(gè)人或某個(gè)事物，其后不可再用名詞或代詞了。
英語(yǔ) There be句型知識(shí)點(diǎn)
There be結(jié)構(gòu)表示 “在某好蔽咐地或某時(shí)存在有某物”，be為句子的謂語(yǔ)，后面的名詞是句子的主語(yǔ)。
A. 注意其中be的人稱和數(shù)：后面的名詞為單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時(shí)，be用is。后面的名詞為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)，be用are。如果不可數(shù)名詞前有可數(shù)名詞修飾，后面的動(dòng)詞be的人稱和數(shù)應(yīng)和可數(shù)名詞保持一致。而后面的名詞不止一個(gè)時(shí)，be的人稱和數(shù)應(yīng)和與其最為靠近的一個(gè)名詞的人稱和數(shù)保持一致。
B. 注意There be和have (has)的不同用法：There be結(jié)構(gòu)表示“存在”有某人或某友純物;而have (has)則表示某人或某物歸某人“所有”。在表示整體和部分的關(guān)系時(shí)，There be結(jié)構(gòu)和have (has)常可互換使用。
以上就是我為大家總結(jié)的 初一 英語(yǔ)語(yǔ)法，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該將語(yǔ)法知識(shí)掌握熟練，下面我為大家總結(jié)了 初一 英逗茄語(yǔ)語(yǔ)法，僅供大家參考。
復(fù)數(shù)不規(guī)則變化
英語(yǔ)中有少數(shù)名詞不是通過(guò)在詞尾加-s或-es構(gòu)成復(fù)數(shù)形式，而是由自己獨(dú)特的復(fù)數(shù)構(gòu)成形式。
1).含有man的名詞，變a為e.
man --men男人 woman--women女人
Policeman-- policemen 警察 Englishman--Englishmen英國(guó)人
2).含有oo的名詞，變oo為ee.
tooth-teeth牙齒 foot-feet 腳
goose--geese 鵝
3).變換詞尾的復(fù)數(shù)變化
child--children孩子 ox---oxen公牛 mouse---mice老鼠
4).單復(fù)數(shù)相同(不變的)有：
fish, sheep, deer鹿, Chinese, Japanese，means方法 ，works工廠
名詞的格知識(shí)點(diǎn)
當(dāng)我們要表示某人的消譽(yù)什么東西或人時(shí)，我們就要使用所有格形式。構(gòu)成如下：
一)單數(shù)在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s
二)復(fù)數(shù)以s結(jié)尾的直接在s后加’，如果不是以s結(jié)尾的與單數(shù)一樣處理。如：
Teachers’ Day教師節(jié), classmates’; Children’s Day六一節(jié), Women’s Day三八節(jié)
三)由and并列的名詞所有時(shí)，如果拿指段是共同所有同一人或物時(shí)，只加最后一個(gè)’s，但分別擁有時(shí)卻分別按單數(shù)形式處理。如：
Mike and Ben’s room邁克和本的房間(共住一間)，
Mike’s and Ben’s rooms邁克和本的房間(各自的房間)
英語(yǔ)反身代詞
反身代詞以-self(單數(shù))或-selves(復(fù)數(shù))結(jié)尾。第一、二人稱的反身代詞由物主代詞加-self構(gòu)成。第三人稱的反身代詞由代詞賓格加-self構(gòu)成。反身代詞有三種不同的用法，在這里我們先只學(xué)習(xí)其中一種用法：強(qiáng)調(diào)用法
反身代詞在強(qiáng)調(diào)用法中表示強(qiáng)調(diào)，即用來(lái)加強(qiáng)某個(gè)名詞或者代詞的語(yǔ)氣，可譯成“親自”、“本人”。此時(shí)，它在句中作同位語(yǔ)。即使去掉，也不影響句子的完整性。例如：
(1)You must do it yourself.(你必須自己做)
(2)I myself did the homework last night。(昨晚是我自己做了家庭作業(yè))
以上就是我為大家總結(jié)的初一 英語(yǔ) 語(yǔ)法，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一的語(yǔ)法知識(shí)包括：
1，一般現(xiàn)在時(shí)。
2，一般過(guò)去時(shí)。
3，一般將來(lái)時(shí)。
4，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)蠢肆。
還有幾種詞：
1，名詞。
2，代詞。
3，形容詞。
4，動(dòng)詞。
5，冠詞。
時(shí)態(tài)：
1、一般現(xiàn)在時(shí)表示普遍、經(jīng)常性的或長(zhǎng)期性的動(dòng)液檔蔽作時(shí)使用一般現(xiàn)在時(shí)，它有：
Be 動(dòng)詞：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.
情態(tài)動(dòng)詞：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.
行為動(dòng)詞：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.
2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示動(dòng)詞在此時(shí)正在發(fā)生或進(jìn)行就使用進(jìn)行時(shí)態(tài)，結(jié)構(gòu)鬧州為sb be v-ing sth + 其它。
I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.
They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.
初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)在于語(yǔ)法，下面總結(jié)了初一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，希望能在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上幫助大家。
物主代詞
1.形容詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞，只能修飾名詞，作定語(yǔ)。
注意：
①在漢語(yǔ)中，表示“……的”可以省略，但在英語(yǔ)中必須用形容詞性物主代詞
②名詞前面已經(jīng)有形容詞性物主代詞修飾時(shí)，不能再用冠詞或指示代詞修飾
③若名詞前已經(jīng)有形容詞性物主代詞修飾，再需要其他形容詞修飾時(shí)，需放在物主代詞之后
2.名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞，在句子中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)
注意：
①名詞性物主代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式取決于它所代替的名詞的單復(fù)數(shù)形式
②在做句型轉(zhuǎn)換時(shí)，對(duì)兩類物主代詞提問(wèn)都用whose， 但是形式有所不同。
③名詞性物主代詞可以和of構(gòu)成雙重所有格，而形容詞性物主代詞不能。
人稱代詞團(tuán)州
1.人稱代詞的形式：是指表示“你”“我”“他”及其復(fù)數(shù)概念的代詞，人稱代詞有主格和賓格之分，如I是主格，me是賓格。人稱代詞有性別的區(qū)分，如表示第三人稱單數(shù)的男性時(shí)用he, 第三人稱單數(shù)的女性用she。人稱代詞還有數(shù)之分，如表示“我”用I , 表示“我們”用we。
2.人稱代詞的基本用法
（1）人稱代詞的主格在句子中作主語(yǔ)
（2）人稱代詞的賓格在句子中作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)
（3）代詞的賓格在句子中有時(shí)也作表語(yǔ)，特別是在口語(yǔ)中
3.人稱代詞it的用法
（1）代指時(shí)間、距離、天氣等
（2）代替剛提到過(guò)的事物
（3）代替嬰兒或不清楚性別的人。
（4）代替指示代詞this或that
（5）在句子中作形式主語(yǔ)或賓語(yǔ)，代替由不定式、動(dòng)名詞等表示的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，而句子真正的主語(yǔ)或賓語(yǔ)放在句子的后部，避免頭重腳輕
4.人稱代詞同時(shí)作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)的排列順序
（1）并列的單數(shù)代詞作主語(yǔ)或賓語(yǔ)的排列順序?yàn)椋旱诙朔Q，第三人稱，第一人稱。但在翻譯時(shí)按照漢語(yǔ)的人稱順序進(jìn)行翻譯。
（2）并列的復(fù)數(shù)代詞作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)的排列順序?yàn)椋旱谝蝗朔Q，第二人稱，第三人稱。
（3）在表示承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，單數(shù)代詞的排列順序?yàn)椋旱谝蝗朔Q，第三人稱，第二人稱；復(fù)數(shù)的排列順序?yàn)椋旱谝蝗朔Q，第二人稱，第三人稱
形容詞的級(jí)
我們?cè)趯?duì)兩個(gè)或以上的人或物進(jìn)行對(duì)比時(shí)，則要使用比較或最高級(jí)形式。構(gòu)成如下：
1.一般在詞后加er或est(如源渣果是以e結(jié)尾則直接加r或st)。如：雹或悄greater-greatest,shorter –shortest, taller –tallest,longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
2.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且1個(gè)元音字母+1個(gè)輔音字母(字母組合除外，如few-fewerfewest)結(jié)尾的雙寫(xiě)結(jié)尾的輔音再加er /est。如：big-biggerbiggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
3.以輔音字母+y結(jié)尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest,sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlierfriendliest(more friendly mostfriendly), busy-busier busiest, easy-easiereasiest
4.特殊情況：(兩好多壞，一少老遠(yuǎn))
good/well -better best many/much - more most bad/ill– worse worstlittle- lessleast old- older/elderoldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
時(shí)態(tài)
1.一般現(xiàn)在時(shí)：表示經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或行為
We study hard at school every day.我們每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。
The earth moves around the sun.地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
2.一般過(guò)去時(shí)：表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)候發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也表示在過(guò)去某段時(shí)間里經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣性動(dòng)作
Whatdidyoudoduringthelastsummervocation?你去年暑假做了什么?
Bob saw a movie before。鮑勃已經(jīng)看過(guò)電影了。
3.一般將來(lái)時(shí)：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事
We are going to Shanghai next Monday.下周一我們?nèi)ド虾！?/p>
I will go to the movies. 我要去看電影。
4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示在說(shuō)話時(shí)或現(xiàn)階段正在發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)
They are playing basketball now. 他們正在打籃球。
She is preparing her lessons now. 她現(xiàn)在正在預(yù)習(xí)功課。
含be動(dòng)詞句子的疑問(wèn)句型轉(zhuǎn)換
1.一般疑問(wèn)句：將be動(dòng)詞提前，其它照抄不變，最后+?，讀升調(diào)。(一般第一人稱改為第二人稱)
e.g. The man in the car is her father. → Is the man in the car her father?
I’m a middle school student. → Are you a middle school student?
2.一般疑問(wèn)句的肯否定回答。
肯定回答： Yes, 主語(yǔ)+be. 否定回答： No, 主語(yǔ)+be+not.
e.g. Is he old? Are you a new student? Is your father at home?
Yes, he is. Yes, I am. Yes, he is.
No, he is not.(isn’t) No, I’m not. No, he is not.(isn’t)
注意：①主語(yǔ)必須用代詞回答;②肯定回答不能縮寫(xiě);③回答第二人稱，用第一人稱回答。
④特殊疑問(wèn)句(就劃線部分提問(wèn))。
反身代詞
反身代詞以-self(單數(shù))或-selves(復(fù)數(shù))結(jié)尾。第一、二人稱的反身代詞由物主代詞加-self構(gòu)成。第三人稱的反身代詞由代詞賓格加-self構(gòu)成。反身代詞有三種不同的用法，在這里我們先只學(xué)習(xí)其中一種用法：強(qiáng)調(diào)用法。
反身代詞在強(qiáng)調(diào)用法中表示強(qiáng)調(diào)，即用來(lái)加強(qiáng)某個(gè)名詞或者代詞的語(yǔ)氣，可譯成“親自”、“本人”。此時(shí)，它在句中作同位語(yǔ)。即使去掉，也不影響句子的完整性。例如：
You must do it yourself.你必須自己做。
I myself did the homework last night。昨晚是我自己做了家庭作業(yè)。
下面我就大家整理一下初一英語(yǔ)最基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)有哪些，僅供參考。
英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
從時(shí)態(tài)來(lái)說(shuō)：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，正在進(jìn)行時(shí)
從詞性來(lái)說(shuō)： 名詞 ，代詞，形容詞，動(dòng)詞，冠詞
一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞s+其它
一般過(guò)去時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式+其它
一般將來(lái)時(shí)：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞+其它
正在進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing+其他
名詞：Nouns (n.) 表示人或事念型物的名稱 box, pen,tree,apple
代詞：Pronouns (pron.)代替名詞、數(shù)詞、形容詞We, this, them,myself
形容詞：Adjectives(adj.) 用來(lái)修飾名詞，表示人或事物的特征 good, sad, high, short
動(dòng)詞：Verb (v.) 表示動(dòng)作或狀態(tài) Jump,sing,visit
冠詞：Articles (art.) 用在名詞前，幫助說(shuō)明名詞芹桐所指的范圍 a, an, the
如何學(xué)好初中英語(yǔ)語(yǔ)法?背誦佳句格言
佳句格言除了句式簡(jiǎn)潔、寓意深刻以外，每一句都是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的典型例句。比如：God helps those who help themselves. (天助自助者)這句話里包含了who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。Actions speak louder than words. (行勝于言)這句話里我們可以學(xué)到副詞比較級(jí)的用法。用背誦佳句格言的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，不僅能加深對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解，還能積累大量格言，一舉兩得。
進(jìn)行母語(yǔ)遷移
英語(yǔ) 是我們的第二外語(yǔ)，而漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)。在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我們會(huì)無(wú)意識(shí)地把英語(yǔ)和漢語(yǔ)進(jìn)行比較，這就是母語(yǔ)遷移的一種表仔首猜現(xiàn)。
事實(shí)上，進(jìn)行英、漢兩種語(yǔ)言的對(duì)比分析對(duì)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法很有幫助，可以加深我們的理解和記憶。
合具體語(yǔ)境
語(yǔ)法中很多是抽象的概念，囫圇吞棗地去記憶往往讓人覺(jué)得索然無(wú)味。所以千萬(wàn)不要孤零零地去記憶語(yǔ)法，要把語(yǔ)法規(guī)則和一定的上下文或者生活語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)。這樣一來(lái)，語(yǔ)法就變得真實(shí)可感了。另外，語(yǔ)法就像是從樹(shù)干上長(zhǎng)出的樹(shù)枝一樣，都是相互關(guān)聯(lián)的，可以畫(huà)一些圖示來(lái)幫助記憶。
以上就是我為大家整理的 初一英語(yǔ)最基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)有哪些。
