目錄2019年高考數學試卷全國一卷 2O19年二年級上冊期末考試卷 1977年高考數學試卷 一年級語文期末考試卷2O20年 2017年江蘇高考數學試卷
2017年高考數學試卷具體特點
緊扣考綱，核心突出
數學文、理科試頌手閉卷，分別取材于構成高中數學主體框架內容的函數與導數、立體幾何、解析幾何、概率與統計、三角函數和數列的試題，基本上各占22分，共占110分。數列考察等差等比數列、和項關系遞推公式及求和；三角解答題以解三角形兩類題型出現，加上三角恒等變換與圖象性質兩道選填題；立幾考察三視圖、空間幾何體的計算及平行、垂直的，夾角、體積、表面積的計算，解幾考察三種圓錐曲線與直線的綜合問題；函數則考察零點、圖像、導數、單調性與最值等問題，仍屬壓軸題。
立足實際，注重應用
命題強調數學的應用，既考察了數學知識與方法在學科內的應用，也考察了數學知識在解決實際問題中的應用。如文科的第2題解決的是作物產量的對比分析評估，文科和理科的第19題，考察的都是在實際生活生產流水線上，對于產品的質量監督與抽樣分析調查的問題，從而體現數學與實際生活的密不可分的聯系。
立足基礎，常規考察
命題中涵蓋了接近80%的基礎題型，題目設置難度不大，但要求學生對課本知識的全面掌握。文、理23考察的是極坐標、參數方程、普通直角坐標方程的轉化，以及曲線參數方程中在求解距離最值時候進行的三角換元，解題思路明確，計算量一般，所以整體難度也不大。題型基礎，出題直擊考點，簡明扼要。讓考生倍感親切，從試題形式、分析思路到解題方法，均野裂是學生日常訓練中，經常訓練的常規題型。對基礎扎實的學生，審題輕松。
適度創新，選拔能力
命題追求穩中求新，適度考察將已有的知識與方法遷移到新情境中解決問題的能力。如理12以數列為載體綜合考察推理論證能力、運算求薯殲解能力和創新意識；文4，理科2都以“太極八卦圖”作為命題載體，考察的是概率的計算，同時注重對中國傳統文化的宣傳與理解；文6,16，理7,16以三視圖和球為載體綜合考察了學生的空間思維的能力。
高中數學合集
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簡介：高中肢游數學優質資料，包括：試題試卷、課羨返件、教兄饑饑材、、各大名師網校合集。
從試卷結構上來看，以前四川卷選擇題10題，全國卷12題，敬圓慶伍四川卷填空題5題，全國卷4題，四川卷解答題6題，全國卷5題+3選1（2017年變成2選1）。從均分上看，全國卷得分略低，但四川卷最難的圓錐曲線、導數比全國卷更難，全國卷有利于數學中上同學考出好成績。全國卷和四川卷考察主干知識基本相同，全國卷在三角函數、數列兩個內容中考一個解答題，四川卷則兩個內容都要考。四川卷邊緣化的正態分布、線性回歸、獨立性檢驗、積分，在全國卷中各年均有考亮差塌。
2017年江蘇高考數學試卷，在保持穩定的基礎上，進行適度的改革和創新，對數據處理能力、應用意識的要求比以往有所提高。2017年江蘇數學試卷在“穩中求進”中具體知識點有變化。
1.體現新課標理念，實現平穩過渡。試卷緊扣江蘇考試大綱，新增內容的考查主要是對基本概念、基本公式、基本運算的考查，難度不大。對傳統內容的考查在保持平穩的基礎上進行了適度創新。如第7題首次考查幾何概型概率問題。
2.關注通性通法。試卷淡化了特殊的技巧，全面考查通性通法，體現了以知識為載體，以方法為依托，以能力考查為目的的命題要求。 如第17題解析幾何考查兩直線交點以及點在曲線上。第20題以極值為肢嫌載體考查根與系數關系、三次方程因式分解。第19題以新定義形式多層次考查等差數列定義。
3.體現數學應用，關注社會生活。第10題以實際生活中運費、存儲費用為背景的基本鍵州不等式求最值問題，第18題以常見的正四棱柱和正四棱臺為背景的解三角形問題，體現試卷設計問題背景的公平性，對推動數學教學中關注身邊的數學起到良好的導向。
4.附加題部分，前四道選做題對知識點的考查稿饑蔽單一，方法清晰，學生入手較易。兩道必做題一改常規，既考查空間向量在立體幾何中應用，又考查概率分布與期望值，既考查運算能力，又考查思維能力。
2017年高考全國1卷數學題計算量有些大
數學的第19道題是一個概率統計題，此題有點難度，涉及的知識點比較生疏.
全國卷的數學題沒納滾搭有想象中那洞拿么難”“備伏和平時訓練的試題難度差不多”“感覺還好”……大多數考生反映數學沒有出現怪題、偏題，難度和平時訓練的相差不大。
“理科數學卷壓軸題21題，這是一道導數題，此題的難度并不大。對許多考生來說，難度比預想的要容易一些。”
在理科數學試卷里，選擇、填空的壓軸題難度比平時訓練的要簡單一些，但是，一些應用題的計算量有些大，“有的考生稱沒有做完試卷。”
