目錄中考體檢不合格后果 初中思想品德 體育中考不合格技校能上嗎 中考開卷考試怎么拿書 中考體檢怎樣算不合格
會考不會影響考高中，但思想品德不者纖及格就不能考市重點
90—100，優
70—90，良首空仿
60—70，及格
低虧轎于60，不及格
如何提高你的學習成績
認真安排好你的時間。首先你遲宏要清楚一周內所要做的事情，然后芹旦信制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業。當然，學習不應該占據作息時間表嫌輪上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
一般基本上都會讓你鄭派及格的..因為關系到能不能畢業嘛..
如果實在沒有及格的話，會有補考..如果再不及格..那就不好意思了...拿不到畢銷弊業證書了..
政治的及格關系到你拿不拿不到畢業證..區級或以下的高中只要及格就行了..
如果要考市重點的話那要到75分才行...今年的情況具體也不是特別清楚..
大概就是虧叢族這樣..
好吧，我不知道你是市重點還是區重點。反正我是區重點，我歷史也蠢派穗沒合羨橋格或者說及格，但是我在網上已經查到是區重點了。市重點什么的是不是歷史不及格不要緊我就不知道了，我們思想兼社會帶卜老師說，社會不及格還好，思品一定要及格?。。〔蝗粎^重點都不會要你- -
思想品德學科是義務教育階段的一門基礎性學課，是中考的主要考核學科，中考思想品德命題貫徹新課程改革和中考改革的精神，在注重基礎知識和基本技能的基礎上，突出了對學生學習能力的考查，凸現能力立意的要求；注重對學生的思想品德觀點教育、思想品德方向和主流價值標準引導，關注考生的生活實際，考查學生分析問題、解決問題的能力，培養負責任公民的基本理念，彰顯德育功能。這就要求我們在思想品德課的復習備考中，要注意圍繞所學的重點知識，結合社會的熱點材料，關注身邊的生活實例，提高對有關現實問題的綜合認識和評價能力，形成正確的學習態度，獲得積極的情感體驗，培養正確的價值觀、人生觀和世界觀。思想品德中考復習內容多、任務重、時間緊、考法新，致使不少師生的復習無法把握，下面就我多年教學實踐，談談我對提高中考思想品德學科成績的看法。
一、注重分析教材，制定可行的教學計劃
學生和教材是我們進行教學的客觀實際，對學生和教材我們應該全面分析，認真研究才能做到有的放矢，取得良好的教學效果，首先充分了解學生的實際情況，弄清楚所教班級的優等生、中等生和后進生，建立學優生和學困生檔案，及時進行輔導并做好輔導記錄，真正做到因材施教，才能使優生更優，差生轉優，大面積提高教學成績；其次充分研究和分析思品教材，把握教材的重點和難點，特別要關注經常出現的考點。每年都要認真研讀連云港市《中考指南》，弄清楚哪些內容要考，哪些內容不考，把“思想品德課程內容目標要求”作為平時的教學依據。我認為在這一點上只要舍得花時間、花力氣鉆研，就一定會取得良好的教學效果。
在全面分析學生和教材的基礎上，每學年都要制訂切實可行的教學計劃，包括教學內容、需要的教學時間、采取的教學方法以及要達到的教學目標等。要緊扣教材，注重課本基礎知識的教學課本基礎知識是考試的重點，對重點的基礎知識在平時的教學中，要注意夯實。這一步是最關鍵的，需要的時間也是最長的。
教會學生梳理歸納綜合知識的方法，更利于學生掌握所學知識。只有掌握了一定的基礎知識，考試時才能在這個基礎上“蓋樓”，從而做到游刃有余，不過做到這點確實不容易。學生能背下的東西有限，加上隨著時間推移，知識會被漸漸遺忘，如果認為學生只要把整本書一字不漏地裝進腦子里，就萬無一失了，那么考試成績大多數不會很理想。我覺得教給學生方法—“授人以漁”最好。平時聽新課的過程，其實就是初步梳理知識的過程，在教學過程中可以讓學生一邊跟著老師的思路，一邊歸納書中講了哪些內容，用簡明的小標題標在該知識旁邊的空白處；對于重要的字、詞、句，可用紅筆劃記；對于重要的段落，就直接歸納中心，記在段落旁。等到一個學習階段結束后，就可以把這些小知識點串聯起來，讓學生自制一個知識網絡，根據它來背記重點，然后再通過課本，整體感悟，查缺補漏。這樣，到復習時就顯得比較輕松而且重點鮮明。
二、提高課堂效率，向45分鐘要質量。
要向45分鐘要質量，對教師就提出了更高的要求。首先，教師要認真研究教材，掌握教材中的重點難點，特別對于畢業班的教師來講，復習課更要研究教材，熟悉中考考點，做到胸有成竹，有的放矢。其次，在掌握考點的基礎上，要參考大量的習題（特別是其它省市中肢掘考試題），目的是為了明確這一考點中考出題的方式和展現的形式。這樣做有利于我們掌握重點難點，在課堂上有側重點，也讓學生早一步走進了中考。最后，在課堂上要抓住學生的注意力。學生的注意力是課堂的關鍵，也是學生掌握知識的關鍵。所以在課堂上我們一定要想方設法提高學生的注意力。
三、關注熱點問題，理論聯系實際
推行素質教育的目的就是培養學生的創新精神與實踐創新能力，學習思想品德課的一個重要環節就是要讓學生理論聯系實際，學以致用，運用所學知識分析、解決現實中的熱門問題。所謂“熱門”就是與學生實際、與社會生活中人們普遍關注的熱點話題，與思想品德課的重點、難點相結合的焦點問題。因此，在復習教學中，學生要讀“有字書”，更要讀“無字書”。這里所說的“無字書”，不僅包括“家事、國事、天下事”，還包括我們的思想覺悟、行為、觀念等。開放性試題大多是以時事熱點為材料，并要求學生運用所學知識聯系思想行為的實歷咐核際來回答，這類試題的答案往往是多元的，具有發散性的特點。所以，我們在復習中應聯系國內外重大時事來復習，有機地將書本知識與重大時事相結合，尋找社會熱點與簡兆教材內容的結合點，全方位、多角度、深層次地對時事進行分析與思考，做到舉一反三，融會貫通。如對“祖國統一問題”、“科學發展觀問題”、“神八飛天問題”、“眾志成城抗震救災問題”、“成功舉辦北京奧運會問題”等等，不僅要求學生要了解熟悉這些熱門問題，而且還要要求學生理解明白這些熱門問題的現實意義和歷史意義。
四、加強審題訓練，把握解題技巧
遵循新課程評價改革的基本理念，中考的非選擇題大部分是開放性試題，解答好開放性試題，審題是關鍵。許多同學考試失誤的一個重要原因，就是審題發生偏差。因此，在平時的教學中要加強學生的審題訓練，教會學生如何正確審題。首先，要認真讀題，看懂題目，即要搞清題目的內容和要求是什么。其次，要找準材料與教材知識的結合點，認真甄別解題所涉及的知識點。最后，要按照題目要求確定解題步驟，組織答案要點，同時要注意使用政治術語?？傊?，審題時一定要明確“題在書外，理在書中”，不要因為有的題目沒見過，就認為不會做。在進行審題訓練的基礎上，我們要注意把課本知識與社會熱點聯系起來。要在全面復習的基礎上，選擇社會熱點問題，引導學生運用學過的有關知識，進行全方位、多角度的思考，并經常精選一定數量的不同練習題讓學生獨立分析，自己組織答案，這樣才能不斷積累解題經驗，掌握解答不同題型的方法和技巧，增強學生分析問題和解決問題的能力。
