天柱民族中學？貴州省天柱縣的民族中學，以其簡稱“天柱民中”而知名，坐落在美麗的天柱縣城。它的歷史淵源深遠，可以追溯到明朝萬歷二十五年（1597年），當時名為“開化書院”。隨后，學校經歷了清朝乾隆二十五年（1760年）的“鳳城書院”階段，以及清朝光緒三年（1877年）的“鳳山書院”時期。1906年，那么，天柱民族中學？一起來了解一下吧。
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天柱民族中學位于貴州省天柱縣城，前身是“開化書院”（1597年，明朝萬歷二十五年）、“鳳山書院”（1877年，清朝光緒三年）、“天柱縣官立高等小學堂”（1902年，清朝光緒二十八年）。曾名“天柱中學”（1915年）、“貴州省立天柱中學”（1945年）。1953年經省教育廳批準更名為天柱民族中學，1956年被省教育廳確定為省屬重點中學。先后獲得“中國中學名?！薄ⅰ叭珖嫦蛭磥黹喿x工程示范學校”、“貴州省現代教育技術實驗學?！?、“貴州省普及實驗教學示范中學”、“黔東南州示范性高中”和“貴州省示范性高中”等殊榮。
天柱民族中學是一所享有諸多榮譽的學校，它的歷史和成就豐富多樣。自1980年起，被貴州省教育廳認定為貴州省重點中學，標志著其在教育領域的顯著地位。2001年，學校進一步提升為黔東南州普通高級中學示范學校，得到黔東南州人民政府的認可，展示了其在高級教育領域的卓越表現。
1994年，天柱民族中學在黔南州教育委員會的評估中被評為先進學校，這不僅是對其教學水平的認可，也是對學校教育管理的肯定。在1998年，該校在黔東南州政府教育督導室和教育局的聯合評估中斬獲一等獎，這無疑是對其教育質量的極高贊譽。
進入21世紀，天柱民族中學的榮譽之路仍在延續。2006年，貴州省教育廳授予學校貴州省示范性普通高級中學（二類）的稱號，進一步肯定了其在高級中學教育中的領先地位。同年，學校還被評為普及實驗教學示范中學，這表明其在教學實踐和實驗教育方面的卓越貢獻。
總的來說，天柱民族中學憑借其長期的優秀表現和不斷的教育改革，獲得了來自政府和社會的多項榮譽，充分證明了其在教育領域的杰出地位和影響力。
貴州省天柱民族中學，憑借一代代教育者的辛勤耕耘，逐步確立了其獨特的教育風貌。這里的教風以“敬業垂范、精深善導”為核心，強調教師的敬業精神和教學指導的精湛技藝。學生們則秉承“勤勉嚴謹、博學礪志”的學風，勤奮求知，不斷提升自我。
學校的辦學特色鮮明，注重全面發展，主張“面向全體，和諧發展，弘揚個性，文藝見長”。尤其在藝術教育上獨樹一幟，注重培養學生的文藝才能，使之成為學校的鮮明標簽。在這里，學生們不僅在學業上追求卓越，更在文藝舞臺上大放異彩，展現出豐富的個性和才華。
天柱民族中學孕育出眾多素質優良的社會主義建設者和文藝人才，他們走出校門，用所學所長為社會的發展貢獻力量，成為一道亮麗的教育風景線。每一次文藝演出，都見證了學校藝術教育的成果和影響力。
擴展資料
貴州省天柱民族中學是一所省屬重點中學，優美的校園環境，濃郁的文化氛圍，完善的設施設備，優質的師資隊伍，良好的校風、教風、學風，創建了一方求知的圣地，被譽為“文藝的園圃、大學的搖籃”。
天柱民族中學，位于貴州省黔東南州天柱縣，始建于明朝萬歷年間的“開化書院”，1915年正式更名，1953年更名為貴州省天柱民族中學。1956年，學校被確定為省屬重點中學，2003年被評為“貴州省示范性普通高中”，為學生提供了優質的教育資源。
學校占地面積約7.2萬平方米，學生人均占地面積21.76平方米，校舍建筑面積約2.7萬平方米，設有52個教學班，擁有學生3000余人，教職工198人，師資力量雄厚。
學校重視教學質量，不斷引進先進的教育理念和教學方法，致力于培養學生的綜合素質和創新能力，為學生提供全面、系統的教育。學校擁有一流的教學設施，包括現代化的教室、實驗室、圖書館等，為學生的學習提供了便利。
天柱民族中學注重學生德、智、體、美全面發展，開展豐富多彩的文體活動和社團活動，讓學生在學習之余，培養興趣愛好，增強團隊合作意識和人際交往能力。學校還設有各類興趣小組和競賽團隊，鼓勵學生積極參與，展現自我。
學校致力于為學生創造一個安全、健康、和諧的學習環境，實行嚴格的學生管理制度，注重學生的心理健康教育，關心學生的生活和成長，為學生提供全面的關懷和支持。
天柱民族中學以培養全面發展、具有創新精神和實踐能力的優秀人才為目標，堅持教育創新，積極探索教育改革，為學生的未來發展奠定堅實的基礎。
天柱民族中學。
1、天柱民族中學是貴州天柱縣的重點中學，前身是明朝萬歷年間的“開化書院”，老師都是考過編制的，教學模式新穎。
2、天柱民族中學的教學設備先進，教學設施齊全，學校環境宜人，占地面積廣闊，由此可見好。
以上就是天柱民族中學的全部內容，貴州省天柱民族中學，憑借一代代教育者的辛勤耕耘，逐步確立了其獨特的教育風貌。這里的教風以“敬業垂范、精深善導”為核心，強調教師的敬業精神和教學指導的精湛技藝。學生們則秉承“勤勉嚴謹、博學礪志”的學風，勤奮求知，不斷提升自我。學校的辦學特色鮮明，注重全面發展，主張“面向全體，和諧發展。
