研究性學(xué)習(xí)課題？那么，研究性學(xué)習(xí)課題？一起來了解一下吧。
課題選擇的著眼點
生成語文實踐能力（以語文學(xué)科為例）：語文學(xué)習(xí)具有很強的實踐性，實施語文研究性學(xué)習(xí)是為了凸顯其實踐性進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的實踐能力。教師指導(dǎo)選題時應(yīng)注重學(xué)習(xí)者語文實踐能力的培養(yǎng)與生成，例如通過調(diào)查研究社會生活中與語文密切相關(guān)的問題，像地方文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等，讓學(xué)生在實踐活動中獲得體驗，培養(yǎng)其實踐能力與創(chuàng)新精神。
結(jié)合學(xué)科特點（以語文學(xué)科為例）：開展研究性學(xué)習(xí)可以發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性，增強學(xué)習(xí)興趣和積極性，進(jìn)而提高素質(zhì)。在語文學(xué)科中選題時要考慮學(xué)科特點進(jìn)行研究活動。
課題示例
與生活健康相關(guān)：“淺談食鹽與人體健康”“生命之源——營養(yǎng)”“中學(xué)生營養(yǎng)與健康”“淺淡當(dāng)今社會之健康飲食”“研究學(xué)生早上的飲食”等。
與環(huán)境材料相關(guān)：“新型墻對材料的開發(fā)和利用”“環(huán)保型防震材料的開發(fā)”“新型建筑材料的開發(fā)與利用”等。
與社會文化相關(guān)：對服飾文化的研究，如通過研究中國古今服飾文化，宣傳服飾文化，提高當(dāng)代中學(xué)生對穿著打扮的追求認(rèn)識與品味。
以上就是研究性學(xué)習(xí)課題的全部內(nèi)容。
