二年級美術作業？二年級上冊美術我的夢畫法如下：方法一：工具/原料筆：碳素筆白紙 方法/步驟：第一步先畫出一個男孩的腦袋輪廓線。第二步畫出男孩正在睡覺的五官。第三步畫出男孩蓋著的被子。第四步畫出夢里踢球男孩的腦袋。第五步畫出男孩的上半身。第六步畫出男孩的兩條腿和足球。方法二：1、那么，二年級美術作業？一起來了解一下吧。
一位教師只有全身心地投入到教學過程中，樂教并且讓學生樂學，才能用心耕耘、繪畫，在工作中不斷找出并總結出適合學生的良好教學方法。以下是二年級下冊美術學生畫畫作品的圖片精選。
- 二年級下冊美術學生畫畫作品圖片
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如何發揮學生的主體作用并注重學生的自主體驗？
在傳統的美術欣賞課中，教師往往獨占講臺，導致教師熱情洋溢而學生卻反應冷淡。學生是學習的主體，只有通過主動參與學習活動，他們才能充分發揮自身的主觀能動性。每個人對欣賞的美術作品都有不同的感受，因此應允許學生表達自己獨特的欣賞觀點和見解。因此，教師在教學中不應只管自己講解，而應引導學生參與欣賞過程。
為了發揮學生的主體作用，教師首先必須確立以下觀念：
- 從重視美術知識和技能的傳授轉向注重促進學生的發展。傳統的美術欣賞教學過于強調美術知識的傳授和技能的訓練，旨在培養"畫家"，而素質教育的美術教育則關注提高每個學生的審美教育和美術素養。
- 從重視"講授"轉向讓學生自主體驗和感悟。
畫法如下：
1、選用灰色的背景色，首先畫出一條彎曲的小路，然后以回家的小路為基點進行繪畫。小路漸遠，漸漸變細變模糊。
2、在小路的盡頭，畫出樓房的輪廓。第一幢樓因近視，可以畫大一些。第二幢樓因為遠視，相較要小一些。
3、在第一幢樓上畫一排大窗戶，右邊畫小一些的一排窗戶。選用黑色。在第二幢樓上，窗戶分別小于第一幢樓的窗戶。
4、在道路的右邊，畫不規格的圖形，采用白色，構成冬季未融化的雪堆的樣子。
5、在雪堆之上，畫粗壯的大樹枝干。因寒冬，樹葉落盡，樹枝呈光禿禿的樣子。如果需要可以畫一些更多的小樹或灌木。
6、最后在小路上畫出同學們手牽手的剪影輪廓。同學們手牽手的輪廓采用黑色。勾勒晚上或傍晚的時刻，完成和同學回家的路。
擴展資料：
寒風吹，吹進骨子里，吹進人們的心里，除了寒冷，一無所有。
放學了，他抬起頭，遙望家的方向，太陽要沉下去了，黑暗即將籠罩大地。從縣城到家，有六十里的距離，而他僅同父親走過一次。即使山高水長，即使路途遙遠，他毅然踏上了漫漫歸途。
走上一條崎嶇的小路，心不變，不回頭，大踏步，向前走。路上的行人，少了；天空中的裊裊炊煙，淡了。走過一個個村莊，村里的燈亮了，又熄滅了。
二年級美術風來了畫法如下：
1、二年級的小同學們都知道風是一種天氣，一種氣象，無形的東西，想要畫出來是要根據物體描述。首先我們拿筆在紙上畫出一把傘，夏天的時候下雨刮風，所以我們畫出一個人物拿著雨傘。
2、然后在畫上面畫出一些水滴，在天空中的烏云，接著就畫出傘傾斜度，因為有風就會吹歪傘。在雨傘的沖冷調旁邊畫出兩條良棍弧線，這樣就是畫出的風和人物都有了，上色，吐趣但是風不要多加顏色。
風，是由空氣流動引起的一種自然現象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。
熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產生了風。風的種類有很多種，比如龍卷風、臺風、玄風、季風、天然風、微、柔風、清風、大風、狂風等。
從科學的角度來看，風常指空氣的水平運動分量，包括方向和大小，即風向和風速；但對于飛行來說，還包括垂直運動分量，即所謂垂直或升降氣流。大風可移動物體與物體（物質質量）方向。風的速度很快。風的強度用風速表示，一般采用蒲風級或多少米/秒來衡量，分十三級。
二年級美術第一課畫如下：
篇一、美術小鳥
首先畫出一個圓形當做鳥的嘴巴。還有頭，然后把他的眼睛畫小一點，嘴巴畫尖一點，然后再從他的頭下面畫一個脖子出來，然后畫上身子，畫上翅膀。最好是畫上幾個羽毛，然后把它的腳畫出來，最后涂上顏色。美術小鳥就畫好了。
篇二、小太陽簡筆畫
1、畫出四個圓形。
2、然后，畫小太陽的表情。
3、畫另一個太陽。
4、畫帶太陽鏡的太陽。
5、畫第四個小太陽。四個簡單可愛的小太陽簡筆畫就完成啦~你學會了嗎？你還能畫出哪些可愛的小太陽呢？
6、涂色。我使用了橘紅色涂圓形，太陽的光芒使用了黃顏色，快快為你的畫面涂上漂亮的顏色吧。
篇三、畫柳樹
在二年級的美術課上面會畫柳樹嗎，其實這個主要是根據老師的意境來定的，如果老師需要讓孩子們準備植物的話，那么植物的范圍就很廣，如果老師讓孩子們準備畫柳樹，那么我們可以帶孩子提前去觀察一下柳樹的柳枝，然后在畫作的作品是能夠盡快的去發揮。
美術課第一節課
讓孩子了解什么是美術，這個階段側重于對孩子的想象能力，創造能力的開發。而創意美術顧名思義，重在創意也就是啟發孩子的創造能力，想象能力，在第一節課中，應該主要以激發孩子的繪畫興趣，對美術的興趣為主，可以通過故事導入的形式，激發孩子的想象力讓孩子可以通過繪畫創作自由地表達自己的想法。
在批改二年級學生的美術作業時，老師往往會給出一些積極的評價和鼓勵的話語。比如，"這幅畫真是非常棒，繼續加油哦！你這次的手游加加十分！"或者"畫得不錯，這次比上次有進步，進步五分，上次只有良一分，這次你進步真大呀！"還有的老師會說"哇，這次畫得比以前好多了，簡直像是幾年前畫的那幅一樣出色。"
老師會根據學生的繪畫技巧、創意以及努力程度給出具體的評價和建議。例如，"你這次的作品色彩搭配得非常和諧，構圖也很有新意，繼續保持這種創意和熱情。"或者"你的線條流暢，形狀準確，但可以嘗試加入更多細節，讓畫面更加豐富。"這些批語能夠激勵學生，幫助他們認識到自己的優點和需要改進的地方。
此外，老師還可能通過批語引導學生反思自己的創作過程。比如，"在這次創作中，你遇到了哪些困難？你是如何克服的？"或者"你認為這次作品最成功的地方是什么？有哪些地方還可以改進？"這樣的問題有助于學生提高自我評價能力，培養解決問題的能力。
對于那些進步明顯的學生，老師可以給予更多的肯定和鼓勵。例如，"你這次的進步非常大，繼續保持這種努力的態度，相信你會越來越優秀。"而對于那些需要改進的學生，老師則可以提出具體的建議，幫助他們找到改進的方向。
以上就是二年級美術作業的全部內容，1、選用灰色的背景色，首先畫出一條彎曲的小路，然后以回家的小路為基點進行繪畫。小路漸遠，漸漸變細變模糊。2、在小路的盡頭，畫出樓房的輪廓。第一幢樓因近視，可以畫大一些。第二幢樓因為遠視，相較要小一些。3、在第一幢樓上畫一排大窗戶，右邊畫小一些的一排窗戶。選用黑色。
