六年級數(shù)學上冊解方程？首先方程的解是x=19，具體過程如下圖所示 二、知識準備 ? ? ? ? ? ? ?1、利用天平平衡原理解方程又稱為利用等式的性質(zhì)解方程，即 ? ?① ?方程兩邊同時加上或者減去同一個數(shù)，那么，六年級數(shù)學上冊解方程？一起來了解一下吧。

六年級上冊數(shù)學免費講解

2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x)

2.11x+64-2x=100-9x

3.15-(8-5x)=7x+(4-3x)

4.3(x-7)-2[9-4(2-x)]=22

5.3/2[2/3(1/4x-1)-2]-x=2

6.2(x-2)+2=x+1

7.0.4(x-0.2)+1.5=0.7x-0.38

8.30x-10(10-x)=100

9.4(x+2)=5(x-2)

10.120-4(x+5)=25

11.15x+863-65x=54

12.12.3(x-2)+1=x-(2x-1)

13.11x+64-2x=100-9x

14.14.59+x-25.31=0

15.x-48.32+78.51=80

16.820-16x=45.5×8

17.(x-6)×7=2x

18.3x+x=18

19.0.8+3.2=7.2

20.12.5-3x=6.5

21.1.2(x-0.64)=0.54

22.x+12.5=3.5x

23.8x-22.8=1.2

24.1\ 50x+10=60

25.2\ 60x-30=20

26.3\ 3^20x+50=110

27.4\ 2x=5x-3

28.5\ 90=10+x

29.6\ 90+20x=30

30.7\ 691+3x=700只能幫那么多了

六年級解方程應用題100道

x-3x/5=4/5

5x-3x=4

2x=4

x=2

5x/9+2x/3=33

5x+6x=297

11x=297

x=27

5x/7÷(5/14)=7/8

5x/7×14/5=7/8

2x=7/8

x=7/16

1/2+2x/3=7/9

9+12x=14

12x=5

x=5/12

六上解方程100題

這是一道「小學數(shù)學題」知識點在六年級上冊，解含有兩個未知數(shù)的方程，即利用移項和和等式性質(zhì)去解方程。

一、題目解析

首先方程的解是x=19，具體過程如下圖所示

二、知識準備

1、利用天平平衡原理解方程又稱為利用等式的性質(zhì)解方程，即

① 方程兩邊同時加上或者減去同一個數(shù)，方程的解不變

② 方程兩邊同時乘或除一個不是0的數(shù)，方程的解不變。

2 、移項

“移項”就是使方程中含x 的項歸到方程的同一邊（左邊），不含x 的項即常數(shù)項歸到方程的另一邊（右邊），這樣就可以通過“合并同類項”把方程轉化ax=b，最后方程兩邊同時除a就得到了為x=b形式。即解方程就是求x，所以也就得到了方程的解

3、移項規(guī)則

① 不改變方向，就不改變符號，即原來在方程左邊的項如果依舊留在方程左邊，那么原來是正號現(xiàn)在還是正號，原來負號的現(xiàn)在也還是負號

② 改變方向，就要改變符號，即原來方程左邊的項移到方程右邊或者方程右邊的項移到了方程左邊，原來正數(shù)變成負數(shù)，

例:如x+48=29+2x，把方程左邊x移到右邊變成-x，移項以后得到 48=29+2x-x，因為48原來是方程左邊現(xiàn)在還是方程左邊所以還是48，29和2x原來在方程右邊現(xiàn)在還是在方程右邊所以也還是29和2x，x原來在方程左邊現(xiàn)在移到方程右邊了，所以原來加x移到右邊變成了減x了。

六年級解方程60題

首先,把（5/7+3/2）x看作被減數(shù),則被減數(shù)等于減數(shù)＋差,再算出括號里的,5/7+3/2=31/14,接下來運用乘數(shù)等于積去除以另一個乘數(shù).

（5/7+3/2）x-7/9=11/9

31/14 x=7/9+11/9

31/14 x=2

x=2*14/31 -----這一步,2除以31/14就等于2乘以14/31,這點要注意

x=28/31

驗證：左邊＝（5/7+3/2）＊28/31-7/9=11/9

右邊＝11/9

因為 左邊＝右邊

所以x＝28/31是該方程的解

六年級上冊解方程必練100題

以下是5道六年級上冊的計算解方程的題目：

1、2x + 5 = 10

2、7x - 3x = 24

3、12 - 5y = 7

4、x + 4/5 = 9/10

5、3(x + 2) = 5(x + 1)

解方程方法：

1、仔細閱讀題目：首先，要仔細閱讀題目，了解題目所給的條件和要求解的問題。

2、整理方程：將方程整理成標準形式，即把所有項移到方程的一邊，并將方程的另一邊設為0。

3、求解未知數(shù)：根據(jù)方程的特點，選擇合適的解法進行求解。有些方程可能需要進行化簡或變形，而有些方程則可以直接求解。

4、整合答案：將求出的未知數(shù)的值代入原方程進行檢驗，確保求解正確。最后，整合答案，寫出求解過程和答案。

需要注意的是，在解方程時要注意運算順序和符號，避免出現(xiàn)錯誤。同時，要善于總結規(guī)律和方法，提高解題效率。

怎么學習數(shù)學

1、建立數(shù)學基礎：數(shù)學的知識是逐步建立的，對于初學者，建議先學習代數(shù)、幾何和三角函數(shù)等基礎數(shù)學知識。

2、理解概念：學習數(shù)學需要理解概念，不要死記硬背。數(shù)學的概念往往是抽象的，需要通過具體的實例來理解。

3、練習技能：學習數(shù)學需要練習技能，如解題技能、計算技能等。

以上就是六年級數(shù)學上冊解方程的全部內(nèi)容，1、2x + 5 = 10 2、7x - 3x = 24 3、12 - 5y = 7 4、x + 4/5 = 9/10 5、3(x + 2) = 5(x + 1)解方程方法：1、仔細閱讀題目：首先，要仔細閱讀題目，了解題目所給的條件和要求解的問題。2、整理方程：將方程整理成標準形式，即把所有項移到方程的一邊。