目錄高中生的學習方法 高中生應該如何提高自己的學習方法？ 高中生最好的學習方法 高中有什么好的學習方法？ 高中生怎樣學習好
高中學習很重要的一條是轉(zhuǎn)被動學習為主動學習，例如主動地去預習、主動地去梳理知識、主動地查缺補漏、主動地記憶背誦、主動地做題鞏固。
1、課堂學習。課前要通過預習，找出不懂的知識和問題，帶著問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；同時聽課也需要參與交流互動，讓大腦活起來；聽課不能只靠耳朵，而是要“眼耳手腦”結(jié)合起來。
2、課后自學。課后的時間都可以成為自學時間，可以做作業(yè)、可以整理知識點、也可以記憶背誦。這些時間的利用，是學習提高的催化劑，因為你不是天才，不可能靠課上的時間就把知識都掌握好。學會了管理自己的課后時間，就掌握了提分的關(guān)鍵！
3、解決疑難。學習中總是伴隨疑難問題的，因此對于當天出現(xiàn)的疑難問題一定要當天解決，不要讓問題越積越多，以致多的無法解決。很多同學成績掉隊都是沒有及雹喚時解決疑難問題而造成的。成績差的學生更應該盡快的把欠缺的知識補起來，對于不會的及時向老師和同學請教。
4、記憶背誦。記憶方法中基本的技巧是“嘗試回憶/背誦”；學習復習一段時間后，要學會“間隔重復（大致可參考遺忘規(guī)律）和檢索練習（比如自我測試）”，鞏固和檢查對知識的掌握；同時，也要學會利用聯(lián)想、韻律、縮略詞、諧音、口訣等技巧來輔助增強記憶，比如“精英特速讀記憶訓練”中的編碼定位記憶、思維導圖記憶等方法。
5、做題訓練。做源梁凱題的時候要仔細審題，而且要審準、審透，提煉出有用的信息；要講究效率，會的就過（一定是要真的會，而不是感覺會），把時間放在不會的上面；不要動不動就去看答案解析。看答案渣鄭做題會讓你覺得題目很簡單，但實際做題的時候就不知道如何下筆了；適當進行題海戰(zhàn)術(shù)，掌握各類型題目的解題思路。
6、學習總結(jié)。一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學會正確地看待分數(shù)；二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因；三是要總結(jié)、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎么解，還有知道這一類型的題要怎么解）。四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。
高中生可以通過以大陪喚下方法提高自己的學習方法：
合理規(guī)劃學習時間，制定詳細的學習計劃，明確每滾凱天要亂謹學習的內(nèi)容和任務。
積極參加課堂，認真聽講，及時復習鞏固課堂所學知識。
養(yǎng)成良好的閱讀習慣，積極閱讀課外書籍、期刊雜志等，擴大知識面。
練習做筆記，把學習的知識點用自己的語言記錄下來，便于理解和記憶。
勤于練習和做題，掌握基本方法和技巧，及時查缺補漏。
每天適量鍛煉身體，保證充足的睡眠時間，使自己處于良好的身體狀態(tài)。
參加學科競賽、科技創(chuàng)新活動等，提高自己的綜合素質(zhì)和學科水平。
以上這些方法可以幫助高中生提高學習方法和效率，更好地掌握學科知識和技能，取得更好的學習成果。
想要考上985這樣的夢想，是可以實現(xiàn)的，要找到學習方式方法，找到適合自己的方式那么，作為高中生，如何學習呢？
第一：正確聽課
聽老師講課是獲取坦卜知識的最佳捷徑。為提高課堂效率，聽課時應保持精力旺盛，頭腦清醒，這是學好知識的前提條件。課堂上，集中注意力十分關(guān)鍵，不要思想開小差。在老師講解時，應做到認真觀察、積極思考。切忌只聽開頭和結(jié)尾，這是錯誤的。開頭，往往寥寥數(shù)語，但卻是全堂講課的綱。同時，聽課中還要注意老師反復強調(diào)的部分。聽課時，應做好課堂筆記。俗語說，好記憶不如爛筆頭，為了充分理解和消化，必須記筆記。爭取在老師講課時，就把這一部分內(nèi)容學會、理解，否則下課再自學，就會花費很多的時間和精力，而且不一定學好。上課聽講是最重要的一環(huán)，學生的大部分時間都在聽課，這么多的時間利用不上，就太可惜了。
第二：主動預習
在瀏覽讓喊穗教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢。這種需求心理定勢必將調(diào)動起同學們的學習熱情和高度集中的注意力。
對預習來說，主要就是要做到看書速度快，理解速度快。最重要的是要克服內(nèi)外干擾及克服內(nèi)部干擾。主要應積極鍛煉身體，滲顫保證充足的睡眠，有意變換學習內(nèi)容，避免用腦過度，防止身心過于疲勞等。克服外部干擾，除了要盡量避免影響注意的外界刺激，還要有意識鍛煉自己的意志，培養(yǎng)“鬧中求靜”的本領(lǐng)，使注意能始終保持并有韌性。
第三：有效復習
專家指出，高中復習在于平時，考前的“臨時抱佛腳”是不起作用的。復習可這樣進行：課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學內(nèi)容回憶一遍；精讀教材，對教材理解得越透，掌握得越牢，學習效率也就自然提高了；整理筆記；看參考書，這是補充課外知識的好方法；補缺補漏，掌握知識結(jié)構(gòu)；循環(huán)復習，將甲復習完后復習乙，在復習完乙后對甲再進行一次復習，這種循環(huán)復習利于記憶。
好的學習方法就好比是好的開門鑰匙，幫您打開一扇扇快速提升學習效率的學習之門。
1.認真預習的習慣
很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習，有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發(fā)展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。在預習時，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學的知識框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補習此時的知識;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預習筆記。
2.專心聽課的習慣
如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前，學生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。
3.及時復習的習慣
及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時掘禪“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。
俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了化的水平，達到了融會貫通的新水平。首先，知識的化，是指對知識的掌握達到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理，使所學的概念和原理回到知識中的應用位置上去。其次，知識的化，能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。化的知識，容量大，既好記又好用。最后，化的知識有利于記憶。道理很簡單，孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。想滑昌搞好知識的化，一要靠平時把概念和原理學好，為建造“知識大廈”備好料;二要肯于堅持艱苦的思考。思想懶漢，逃避艱苦思考的人，是不可能真正掌握好知識的;三要學會科學地思維。
4.獨立完成作業(yè)的習慣
明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，經(jīng)過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領(lǐng)會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業(yè)時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶;實際上，不少學生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活。可以說做作業(yè)促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力;面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知識得到了應用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。做作業(yè)可以為復習積累資料;作業(yè)題一般都是經(jīng)過精信散扒選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事，而應當定期進行分類整理，作為復習時的參考資料。
5.練后反思的習慣
在讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思：1.怎樣做出來的?想解題采用的方法;2.為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;3.為什么想到這種方法?想解題的思路;4.有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維;5.能否變通一下而變成另一習題?想一題多變，促使思維發(fā)散。當然，如果發(fā)生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。應當培養(yǎng)的優(yōu)良習慣還有許多，諸如有疑必問的習慣，有錯必改的習慣，動手實驗習慣，查找書的習慣，健康上網(wǎng)、積極探究的習慣等等。從課堂學習的過程看，還有認真預習、專心聽課、及時復習、獨立完成作業(yè)、積極應考等好習慣。
6.積極應考的習慣
從學生的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對自己的評價，也關(guān)系到自己的切身利益。從學校的角度講，老師為了檢查教和學的近期效果，以便對教學進行及時的調(diào)整，為了推動學生的復習，提高學生自學能力，也把考試作為學校的一項重要工作來抓。學校在考試復習前進行動員，考試時講考場要求，設置考場，安排監(jiān)考老師等等，形成了一定的緊張氣氛。
為什么有的同學在考試時考不出應有的水平呢?這涉及到臨考準備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題，其中決定性的因素一般有三個：一個是學習因素，即知識能力的水平;一個是心理因素，即情緒、意志等狀況;一個是方法因素，即會不會應考的問題。應該如何應考呢?首先，對參加考試要有一種積極的態(tài)度，不要給自己再施加壓力。臨考前，不要去想考試成敗將會給自己帶來什么后果，尤其不夸大考試成敗的影響，要想好萬一考不好的“對策”，對自己的期望要實事求是;正確對待外來的壓力。其次，考試前要休息好。臨考前要減輕學習負擔，要保證充分的睡眠，要適當進行代體活動，要保證身體鍵康。再次，在考試過程中，注意答卷順序，按先易后難的答卷法，審題要認真，想不起來，先放一放，做好后要仔細檢查，更正錯誤。
7.閱讀自學習慣
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考(Q吧)為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。
8.觀察的習慣
對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結(jié)合，通過大腦進行信息加工，總結(jié)出事物的一般規(guī)律和特征。
9.切磋琢磨的習慣
《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復加工，釀造知識蜂蜜。
10.總結(jié)歸納的習慣
每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)。對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學到的知識化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。
自律是一切的基礎(chǔ)，需要有強大的執(zhí)行力。
清楚自己想要什么，以后要走的路，有了目標，就會有干勁，疲憊想放棄的時候也有夢想支撐自己。
手機可以玩，前提是你非常有數(shù)，可以做到我說看幾分鐘就看幾分鐘，一秒鐘都不留戀，但能做到的極少數(shù)，所以上了高中，手機還是主動上交比較好，放了大休可以要來看看放松一下，一旦又開始進入學習階段，就一定不要出現(xiàn)在你的周圍。畢竟手機是年輕人的墳墓。
日計劃，周計劃，月計劃。一開始做這些工作可能會很生疏，也不知道寫什么，會用較長時間，但制定計劃對塑造人的組織和執(zhí)行力還是很有幫助的，很清楚的知道自己現(xiàn)在該干什么，下一步要干什么的人永遠不會太差。把今天要學習復習做練習的科目列出來，后面打個小方框，完成了就打鉤，當你全部完成的時候，你會感到滿足并且無比充實，這會激勵你一點一點前進，原來今天的我學了什么多，這周的我掌握了這些，一個月下來我已經(jīng)進步明顯了。這是一個過程，要有耐心，不斷鼓勵自己。
語文最拉分跡陪。積累。試卷上各項考點一個一個突破。大量練芹旅習積嫌州凳累語感，翻譯《古文觀止》，三天一篇。
數(shù)學不要盲目學，課本課本課本，概念不要只是知道會機械背誦，要深究為什么，是怎么推導的？例題和課后題全部干掉，家庭作業(yè)認認真真完成再練別的教輔。錯題本一定要建！這點應該看過無數(shù)遍，沒辦法就是好用，誰都要說，一遍遍翻錯題做錯題，分題型，下次再看到類似的題腦子里一下子蹦出清晰的思路，那就沒什么磕絆了。
多看點課外書，要想對高考有幫助，東野圭吾的推理什么的就先放放吧，去看有深度的書，和思想有關(guān)的，蔣方舟，馮唐，柴靜等都不錯，看后會發(fā)現(xiàn)自己多么膚淺，想的多么少，知道的多么狹隘。
對于絕大部分人來說，高考是人生中最后一次公平競爭的機會。
