目錄六年級適合表演的節(jié)目 六年級創(chuàng)意節(jié)目表演 小學(xué)六年級畢業(yè)節(jié)目創(chuàng)意 小學(xué)畢業(yè)節(jié)目單內(nèi)容 小學(xué)畢業(yè)節(jié)目創(chuàng)意
有創(chuàng)意的小學(xué)畢業(yè)活動
有創(chuàng)意的小學(xué)畢業(yè)活動，畢業(yè)季到來了，盡管我們的內(nèi)心充滿不舍，但是天下沒有不散的筵席，所以就需要珍惜與同學(xué)老師在一起的每分每秒，下面為大家分享有創(chuàng)意的小學(xué)畢業(yè)活動。
有創(chuàng)意的小學(xué)畢業(yè)活動1
一、活動主題：xx
二、活動地點：xx
三、活動時間：休業(yè)式結(jié)束
四、活動人員：行政班子、畢業(yè)班老師、全體畢業(yè)生及家長代表(每班5人)
五：活動流程：
(一)手印墻簽名(全體畢業(yè)班學(xué)生、老師)
(二)主持：
(三)程序：
1、x校長致辭
2、欣賞PPT《光陰的故事》
3、戴麗鳳校長宣布畢業(yè)生名單
4、每個畢業(yè)生上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書(每班分三批上臺，領(lǐng)好的同學(xué)往后退一
步，至全班領(lǐng)取結(jié)束合影留念)
5、詩歌朗誦《再見了，親愛的孩子》(各班班主任)
6、理想封存儀式：以班級為單位，將夢想卡投進封存瓶，班級為單位相約
(至少三年中考結(jié)束)再次相聚在母校開啟夢想瓶。屆時，學(xué)校會邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回母校為學(xué)弟學(xué)妹做交流：走進——湖濱有約。
7、家長送祝福(各班級1名家長)
8、集體詩歌朗誦《難忘六年》(學(xué)生代表各班2名上臺領(lǐng)誦)
9、各班級贈送畢業(yè)禮物(送祝福)
六、工作安排：
1、活動整體規(guī)劃，統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)：教導(dǎo)處、大隊部
2、活動方案、主持詞撰寫、橫幅，背景音樂、PPT制作：沈x
3、主持人培訓(xùn)：
4、畢業(yè)證書、家長邀請函：
5、攝影報道：攝影隊員2至3名
6、場地布置、夢想瓶(4個)：總務(wù)處
7、互贈畢業(yè)禮物、集體詩朗誦：吳x總負責+各班班主任
8、手印簽名墻設(shè)計、落實：沈x
有創(chuàng)意的小學(xué)畢業(yè)活動2
一、指導(dǎo)思想
回顧在母校生活神稿模、學(xué)習(xí)、成長的點點滴滴，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的.情感。以“愛”為主題（對母校的依戀，對老師的感激、對同學(xué)的不舍、對未游緩來的憧憬），激勵畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)、生活上更加勤奮努力，以優(yōu)異的成績回報母校的培育之恩。
二、活動主題
感謝師長恩珍藏母校情。
三、時間
x月x日上午8：30正式開始。
五、地點
學(xué)校大禮堂。
六、參加人員
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級全體師生，每班x~x個家長。
七、畢業(yè)典禮議程
第一篇章：精彩回放
回想教師和學(xué)生一年來走過的點點滴滴照片回放（每班5~6張）。
歌伴舞：校園的早晨——六x班。
第二篇章：互訴衷腸
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始，全體起立、高唱國歌。
2、xx校長講話。
3、教師代表發(fā)言。
4、學(xué)生代表講話。
5、家長代表講話，送祝福。
過渡——節(jié)目《愛》、《同桌的你》、《拉丁舞》。
第三篇章：畢業(yè)榮光
1、向畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。
2、優(yōu)秀畢業(yè)生（每班5名）。
過渡——詩朗誦《未來》——六2班。
第四篇章：放飛希望
1、學(xué)生暢談未來，感謝師恩，感謝母校。
2、節(jié)目：《感恩的心》——六4班。
有創(chuàng)意的小學(xué)畢業(yè)活動3
一、活動目的：
六年的小學(xué)生活對每一個人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)季，我們通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來的教育效果，表達這六年級學(xué)習(xí)生活中敬空結(jié)下的“師生之情、同窗之誼”。讓學(xué)生的小學(xué)生活畫上圓滿的句號，展望更美好的未來。
二、主題
“百年豐小夢想起點”--xx小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮
三、時間：
x月2日上午8：30分(提前半小時報到)
四、地點：
xx
五、參加人員：
六年級任課老師、六年級學(xué)生、家長、全體行政人員。
六、活動準備：
1、主持、主持詞串接：學(xué)生2名(xx、xx)
2、《那些年》MTV，PPT背景，音樂控制：xx
3、音響調(diào)試、攝影攝像、燈光：費順國殷鋒杰章劍鋒吳云輝
4、主席臺布置、橫幅、花束準備：張圣揚
橫幅：“百年豐小夢想起點”--xx小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮
5、畢業(yè)證書，優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽證書：於紅梅
6、詩朗誦：學(xué)生4名(曹秀娟)
7、其他：校長致辭(談海萍)，教師致辭(曹秀娟)，學(xué)生代表發(fā)言(陸渴寧，曹秀娟負責落實)，朱嘉銘贈言(談校長負責落實)，13位獻花的學(xué)生(徐校長負責落實)。
入座：根據(jù)會場標識，會場從左向右依次為一班、二班、三班、四班，學(xué)生坐前面，家長坐后面，校長、教導(dǎo)、班主任坐第一排，其他老師坐便于進出的座位。
七、活動流程：
1、序曲--音樂《畢業(yè)生》《祝你一路順風》(會場準備)投影“百年豐小夢想起點”--xx小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮
2、開場白，宣布典禮開始。
3、回憶(滾動播放：“那些年”MTV)(音樂：《陽光總在風雨后》《最后一個夏天》《再見吧，校園》)
4、校長致辭。(談海萍)
5、感恩父母。學(xué)生表達對父母的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，說一聲：謝謝你爸爸或者媽媽!)
6、感恩老師。所有任教老師上臺，畢業(yè)生代表向老師獻花。教師代表致辭(曹秀娟)
7、學(xué)生配樂詩朗誦《愛在母校》(曹秀娟)
8、宣布畢業(yè)、頒獎(配樂《頒獎曲》)
9、尾聲。(音樂《我的未來不是夢》、《明天會更好》)留下與母校的合影，結(jié)束。《祝你一路順風》音樂。
一天， 老師走進課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好！”
老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”
于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好！”
老師說道：“坐下！今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說一句，你們大聲說出反義詞。現(xiàn)在開始。”
老師：“今天天氣很好。”
學(xué)生：“今天天氣很壞。”
老師：“到處陽光明媚。”
學(xué)生：“到處陰云密布。”
老師：“年輕。”
學(xué)生：“年老。”
老師：“站立。”
學(xué)生：“躺倒”
老師：“有個年輕人站立在路上。”
學(xué)生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。”
學(xué)生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。”
學(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！”
學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說！”
老師：“這不行，這是違法行為！”
學(xué)生：“這可以，這是合法行為！”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”
學(xué)生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！”
老師：“你們愚蠢。”
學(xué)生：“我們聰明。”
老師：“停止！”
學(xué)生：“繼續(xù)！”
老師：“你們現(xiàn)在停止！別說了！”
學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說！”滾沖
老師：“你們這些蠢豬，我說停止！”
學(xué)生：“我們都并備段是天才，我們說繼續(xù)！”
老師：“你們聽老師的！”
學(xué)生：“老師聽我們的！”
老師：“學(xué)生都得聽老師的！”
學(xué)生：“老師都得聽學(xué)生的！”
老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)！”
學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)！”
老師：“你們沒完沒了了嗎？”
學(xué)生：“我們有始有終的呀！”
老師：“那你們就停止！蠢豬！”
學(xué)生：“那我們該繼續(xù)！天才！”
....之后老師怒氣沖沖地抱絕譽著書本走出了教室
畢業(yè)典禮節(jié)目推薦
.朝花夕拾篇(DV)
2.還記得你嗎?——每個學(xué)生三年照片回顧(1)進校時的樣子;(2)三年學(xué)習(xí)、活動、生活展示;
3.我們的校園——三年校園變化(1)三年前學(xué)校的樣子;(2)三年來學(xué)校變化;愛的寄語篇(DV)1、大合唱。(之后一個游戲）
4、豎笛演奏表演
5、火炬接力(班級里每人準備一道關(guān)于奧運的題目，包括老尺歲師，按學(xué)號一個個問下來，最后的終點是老師，如不知道可以向小組成員求援，一個人悶?zāi)プ疃鄮椭?次。）
6、畢業(yè)演講
7、互贈禮物（之后一個游戲）
8、埋下“友誼”
9、分別贈言互動節(jié)目：無敵爆破組（6個人合作的項目）一個人只能用嘴吹氣球（不能用手拿氣球）一個人只能用手去給用嘴吹氣球的人拿氣球、一個人負責用屁股做爆氣球單是他自己不能動，需要另外的人把他抬起來陵罩睜
10、紙杯傳遞用嘴叼著紙杯子傳遞乒乓球。
小學(xué)畢業(yè)典禮的節(jié)目創(chuàng)意：
1、大合唱。(之后一個游戲）
2、豎笛演奏表演
3、火炬接力(班級里每人準備一道關(guān)于奧運的題目，包括老師，按學(xué)號一個個問下來，最后的終點是老師，如不知道可以向小吵高組成員求援，一個人最多幫助2次。）
4、畢業(yè)演講
5、互贈禮物（之后一個游戲）
6、埋下“友誼”
7、分別贈言
互動節(jié)目：無敵爆破組
（6個人合作的項目）一個人只能用嘴吹氣球（不能用手拿氣球）
一個人只能用手去給用嘴吹氣球的人拿氣球、一個人負責用屁股做爆氣球單是他自己不能動，需要另外的人把他頌鉛抬起來
2、紙杯傳遞用嘴叼著紙杯子傳遞乒乓球
3、無敵風火輪（拓展小游戲）用報紙做成履帶然后讓10個人站在履帶內(nèi)，比賽誰快
4
特訓(xùn)007
歌曲
怒放的生命
歌舞
自選
相聲小品升櫻尺
改變
過去的經(jīng)典段子
《填表》(三人群口小品劇本)
甲：唉，最近吶，我煩透了。
乙、丙：怎么啦?
甲：最近我們學(xué)校發(fā)了一個表。
乙：那好啊，有了手表，什么事都能按時進行：不遲到，不早退，六點起床，十點睡……
甲：什么亂七八糟的。不是鐘表，是小學(xué)生畢業(yè)登記表。
乙：噢，小學(xué)生畢業(yè)登記表啊。那你煩什么呀?
甲：難填吶!
丙：這有什么難填的?它問什么你就實話實說，不懂就問我!
甲：問你?
乙：別看她的個子小，她可什么都知道。
甲：就拿第一欄“姓名”來說吧，真難填。
丙：姓名就是你的名字。
甲：可我一寫名字，大伙就樂了。
乙：你填的是--
甲：小祖宗。
丙：嗨，你就沒別的名字啦?
甲：有啊。我媽叫我小心肝，我爸叫我小寶貝，奶奶叫我小祖宗，外婆叫我小姑奶奶。
丙：什么亂七八糟的。得了，填第二欄吧。
甲：第二欄是性別。
乙：這你清孝總不會填錯了吧。
甲：可老師說又填錯了。
乙：啊，你不會填成男的了吧?!
甲：不會不會，我填的是“假--小--子”!
乙：啊，假小子也算性別?
甲：這可是我媽說的(手叉腰，學(xué)媽媽的口氣)你呀!不是個女的，整個假小子!
乙：我看吶，你媽在生你的時候，就把你的性別給搞錯了。
甲：所以“出身”這一欄就不好填啦。
丙：出身，指的是你出生在什么樣的家庭……
甲：不對不對，我不是在家里出生的，我是在醫(yī)院出生的。
丙：錯了!
甲：對對對，是錯了，我還少填了幾個字，應(yīng)該填：在市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科出生，由張大夫接生。
丙：停停停，你越扯越遠了。出身，就是問你們家里人是干什么的。
甲：哦，這我會填：媽媽打麻將，爸爸炒股票，奶奶練氣功，爺爺車馬炮。
丙：噢，(胸前劃十字)我的上帝呀。得了填下一欄吧。
甲：下一欄還是填出生。
乙：剛才不是填過了嗎?怎么又填出慎蠢生吶?
甲：這回填的是出生時間。
乙：哦，出生年月日。那你問爸爸媽媽啊?
甲：可他們說的不一樣。
乙：有什么不同?
甲：我爸說我91年生，可我媽硬說我90年生。
乙：父母可能記錯了，那你再問問爺爺奶奶。
甲：可爺爺說我元月生，奶奶說我臘月生。
乙：那你再問問外公、外婆。
甲：外公說我9號生，外婆說我初六生。
乙：哇!你好幸福啊!一年能過這么多生日，壓歲錢肯定不會少。
甲：唉!他們一個說陽歷，一個說陰歷。
乙：你這假小答孝稿子，還真有點陰陽錯亂呢。
小品劇本的寫作方法
小品劇本的寫作方法主要是“起承轉(zhuǎn)合”四個字，起是開端，承是承載，轉(zhuǎn)是懸念進入高潮時的扭轉(zhuǎn)，合是結(jié)局。
劇本的結(jié)構(gòu)一般可分為“開端、發(fā)展、轉(zhuǎn)折、高潮、再高潮結(jié)局”。當然根據(jù)編劇技巧的不同，結(jié)構(gòu)還會變化。
小品劇本的寫作，最重要的是能夠被舞臺上搬演，小品文本不算是藝術(shù)的完成，只能說完成了一半，直到舞臺演出之后（即“演出文本”）才是最終藝術(shù)的呈現(xiàn)。
