四年級上冊的思維導圖？1、在紙上白紙上畫一個文字框。2、在文字框里邊寫上“四年級上冊第三單元”。3、在兩側畫二級標題，之后在二級標題上，添加“四年級上冊第三單元”的相關內容。4、在分支上再添加幾個更小的分支，添加相關內容，關于“四年級上冊第三單元”的思維導圖就做好了。思維導圖，又名心智導圖，那么，四年級上冊的思維導圖？一起來了解一下吧。
數學四年級上冊第三單元思維導圖畫法如下：
1、在紙上白紙上畫一個文字框。
2、在文字框里邊寫上“四年級上冊第三單元”。
3、在兩側畫二級標題，之后在二級標題上，添加“四年級上冊第三單元”的相關內容。
4、在分支上再添加幾個更小的分支，添加相關內容，關于“四年級上冊第三單元”的思維導圖就做好了。
思維導圖，又名心智導圖，是表達發散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效同時又很高效，是一種實用性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
應用領域
思維導圖是有效而且高效的思維模式，應用于記憶、學習、思考等的思維“地圖”，有利于人腦的擴散思維的展開。思維導圖已經在全球范圍得到廣泛應用，新加坡教育部將思維導圖列為小學必修科目，大量的500強企業也在學習思維導圖，中國應用思維導圖已有多年時間了。
四年級上冊第六單元的思維導圖如下：
單元主題：乘法：
1、乘法運算：
定義：乘法是將相同的數加起來的簡單運算。
符號：×。
運算規則：乘法交換律、結合律、分配律。
2、乘法的估算：
估算的意義：估計大概的結果，幫助我們快速做出決策。
估算的方法：把一個數看作與它接近的整十數，再計算。
3、乘法的應用：
生活中的乘法：如購物時計算總價、計算房間面積等。
乘法在科學中的應用：如計算細胞分裂、計算時間等。
4、乘法的歷史與文化：
中國的乘法口訣：背誦乘法口訣是學習乘法的基礎。
國外對乘法的看法與文化：如×符號的來源等。
5、乘法的數學游戲：
乘法口訣對對碰：通過游戲熟練掌握乘法口訣。
乘法表大挑戰：通過填表游戲檢查對乘法表的掌握程度。
四年級上冊第六單元思維導圖的步驟：
1、確定主題：確定本單元的主題，即乘法。
2、確定子主題：根據教材內容，確定子主題，如乘法運算、乘法的估算、乘法的應用等。
3、繪制思維導圖：根據子主題之間的關系，繪制思維導圖。可以使用軟件如XMind、MindMaster等，也可以手繪。
4、填充內容：在每個節點上填充相應的內容，如定義、符號、運算規則等。
知識性
該問題具有知識傳播價值，可被其他和后來的用戶學習、研究。
專業性
該問題具有專業價值，從一般大眾認知的專業角度（科學研究、學術研究）具有被探討、解讀和研究的價值。
復用性
問答可被沉淀，可為后來者提供普適的解決辦法，不個性化。
四年級上冊語文七八單元思維導圖繪畫小技巧（可參照下圖）：
將中心主題聯想到的關鍵詞清楚工整的寫在節點。拿出一張白紙，可以將其橫著擺放也可以豎著擺放，然后從中心開始畫，在中間畫出中心主題后，再用彩色筆給它加上顏色。
從中心圖向四周開始畫由粗到細的線條，每條線采用不同的顏色，用以代表這些分支與主題的聯系，再將中心主題聯想到的關鍵詞清楚工整的寫在節點，利用聯想的方法來繪畫思維導圖。
四年級語文背誦方法指導
1、背誦時要理解內容，理解得越深越容易背，其記憶量也越大。
2、要在讀熟的基礎上背誦，未讀熟之前不要急于背誦。
3、找出背誦內容與自己已有知識之間的聯系，這樣易于背誦。
4、根據自己的實際，擬定背誦的“量”，并要求在一定時間內背出。
5、邊讀邊記，比只讀不記效果好，單純地讀一般要40遍才能背出，讀記結合10遍就足夠了。
你要的知識點如下:《第二單元》認識圖形。圖形分類(按不同標準給已知圖形進行分類)。?按平面圖形和立體圖形分。按平面圖形時否由線段圍成來分的。按圖形的邊數來分，平行四邊形具有( )性,即易變性。三角形具有( )性。三角形的分類。按角分
?按邊分。有一個角是( )的三角形叫直角三角形。( )個角都是( )的三角形叫銳角三角形。有一個角是( 的三角形角叫鈍角三角形。有( )的三角形叫作等腰三角形。( )的三角形叫作等邊三角形。看看對你有沒有幫助？
以上就是四年級上冊的思維導圖的全部內容，數學四年級上冊第五單元平行四邊形和梯形的思維導圖十分簡單如下：定義：平行四邊形是一種四邊形，它的對邊是平行的。性質：對邊相等：平行四邊形的對邊長度相等。對角線切割：平行四邊形的對角線互相平分，并且交點會將平行四邊形分成兩個全等的三角形。內角和：平行四邊形的內角和為360度。
